幼兒園第二學(xué)期保教工作總結(jié)與幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 03:32本頁(yè)面
【正文】 過(guò)去的不能代表將來(lái)，我們將以今天為新的起點(diǎn)，不斷的自我充電，自我加壓，以更新的姿態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn)。對(duì)策：完善各年齡段主題活動(dòng)資料，豐富主題資源庫(kù)和初步積累特色課程教材。繼續(xù)開(kāi)展角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的系列研討，定期開(kāi)展游戲交流與評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒自主創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境及游戲水平。● 教師對(duì)指導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境及游戲指導(dǎo)策略能力有待提高?！窠處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及家教指導(dǎo)能力在教師群體中發(fā)展仍不均衡，故給園本培訓(xùn)的效果帶來(lái)影響，也給幼兒園整體教育質(zhì)量的提高帶來(lái)制約。六、不斷反思尋找持續(xù)發(fā)展的突破口當(dāng)我們回首一學(xué)期所走過(guò)的歷程，或許喜悅的回味更加強(qiáng)烈，然而怎樣實(shí)現(xiàn)上升一級(jí)園的跨越式發(fā)展理想，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)、去接受挑戰(zhàn)。加強(qiáng)日常考核，從幼兒健康發(fā)展理念出發(fā)，豐富了幼兒食譜，并組織競(jìng)賽活動(dòng)，將其中優(yōu)秀的菜肴、點(diǎn)心等進(jìn)行推廣，增強(qiáng)幼兒食欲，讓幼兒吃飽吃好。加強(qiáng)管理，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。經(jīng)過(guò)老師們的巧妙設(shè)計(jì)、巧手加工，一幅幅充滿(mǎn)童趣的墻飾，一個(gè)個(gè)鮮活的教玩具成為了幼兒的好朋友。經(jīng)檢查和審計(jì)，幼兒園賬目清晰，專(zhuān)款專(zhuān)用、規(guī)范操作，嚴(yán)格控制好收支兩條線，運(yùn)行良好。2．開(kāi)源節(jié)流，保障幼兒園健康發(fā)展。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。為了不斷滿(mǎn)足教學(xué)信息資源的需求，我園先后投入資金，充實(shí)各種資源，完善了保育設(shè)施設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)了教育教學(xué)配套的教材，教師參考圖書(shū)，幼兒圖書(shū)教學(xué)用具、操作材料等。一學(xué)期來(lái)，我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，每班主題活動(dòng)墻飾更優(yōu)化，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄。1．有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境。在全體教師的努力下，教師們經(jīng)常放棄休息，利用雙休日開(kāi)展早教指導(dǎo)，充分發(fā)揮市、區(qū)03早教基地的作用，以媽咪寶貝樂(lè)園為特色，積極為社區(qū)03歲嬰幼兒和家長(zhǎng)提供早期啟蒙教育和科學(xué)育兒指導(dǎo)，得到家長(zhǎng)的廣泛參與和好評(píng)。家園聯(lián)系欄是家長(zhǎng)與教師相互交流與溝通的平臺(tái)，各欄目版塊圖文并茂，形式各異，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、育兒錦囊這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。家長(zhǎng)是幼兒園的堅(jiān)強(qiáng)后盾，挖掘、利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育工作一直是我們做好家長(zhǎng)工作的一個(gè)重要內(nèi)容。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況分別召開(kāi)園級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，把幼兒園、班級(jí)工作與家委會(huì)成員進(jìn)行了溝通，并認(rèn)真聽(tīng)取家委會(huì)的意見(jiàn)和建議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，反映家長(zhǎng)的要求及建議。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的宏觀調(diào)控的期望與微觀管理的建議，都是幼兒園發(fā)展的寶貴財(cái)富。四、拓展資源，不斷提高家長(zhǎng)工作實(shí)效我們本著提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一的原則，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，取得了良好的效果。在后勤三大員管理上，我們邀請(qǐng)蒲公英幼兒園的后勤主任與保健老師來(lái)園實(shí)地指導(dǎo)，在食堂硬件投入、幼兒食譜制訂與三大員規(guī)范操作方面都提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)，并傳授了寶貴的后勤管理經(jīng)驗(yàn)供我們學(xué)習(xí)與借鑒，通過(guò)學(xué)習(xí)與內(nèi)化、整改與考核等措施地跟近，后勤三大員操作能力與后勤管理能力有了明顯提高。為了加快教職工成長(zhǎng)的步伐，我們加大了對(duì)各類(lèi)人員的培訓(xùn)力度，本學(xué)期我們每月進(jìn)行新教師每月秀活動(dòng)，使青年教師在活動(dòng)中不斷調(diào)整自己，能較快地熟悉和融入到教學(xué)工作中去。我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技能技巧。我們采用多種形式幫助教師樹(shù)立良好的形象，從人文時(shí)政的學(xué)習(xí)到師德形象大討論，從與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)的培訓(xùn)到本園七心標(biāo)兵、優(yōu)秀員工、文明班組的評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，使教職工在接受教育、榜樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升精神境界，師德教育注重了實(shí)效性和時(shí)效性，使教師們深深體會(huì)作為幼兒教師的有所為和有所不為，激發(fā)了教工們認(rèn)真投入工作的積極性。三、依托實(shí)踐不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)在全體教師的努力下，我園被評(píng)為十二五園本研修基地學(xué)校之一，我們以加強(qiáng)園本研修管理，提高培訓(xùn)質(zhì)效為目標(biāo)，依托豐富的實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)，本著研訓(xùn)一體的培訓(xùn)原則，凸顯了教師自主發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效提高。也積累教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了教育實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平。邀請(qǐng)區(qū)教研室專(zhuān)家黃建初老師工作室的部分老師來(lái)園作科研專(zhuān)題指導(dǎo)，輸送科研骨干參加培訓(xùn)，并及時(shí)將新的信息傳達(dá)給廣大教師。2．積累課題研究經(jīng)驗(yàn)，完善特色課程體系為提高課題研究的實(shí)效，在今年區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題結(jié)題的基礎(chǔ)上重新思考申報(bào)新課題，從本園辦學(xué)特色出發(fā)，結(jié)合專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)的契機(jī)，將《農(nóng)村幼兒園本土資源的開(kāi)發(fā)與利用實(shí)踐研究》作
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