【正文】 相信只要有學(xué)校的支持、老師的配合,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作一定能越做越好的。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了,才能應(yīng)付自如地面對(duì)各種挑戰(zhàn),在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。另一方面,要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法,如寫日記、打球、散步等。1我密切注意尖子生的思想動(dòng)向,做好心理指導(dǎo)工作,及時(shí)地幫助他們渡過(guò)心理危機(jī)。因此,尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。尖子生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力都比較好,對(duì)于課堂的知識(shí)往往通過(guò)自學(xué)就能掌握。尖子生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處。提高尖子生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于尖子生而言,他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。處理好尖子生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。優(yōu)生鼓勵(lì)他們多讀一些世界名著，科普類著作，關(guān)心國(guó)家大事，從做人、判斷是非方面有進(jìn)一步的提高。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。課堂上有意識(shí)給孩子們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。此舉對(duì)后進(jìn)生有很大刺激,作業(yè)質(zhì)量有很大提高。實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。對(duì)每一個(gè)學(xué)生,包括學(xué)困生,都有一種吸引力。課堂上我注重后進(jìn)生的發(fā)言,鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見解,增強(qiáng)他們的自信。指導(dǎo)他們解決生字、生詞,讀通課文。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。一幫一的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在工作過(guò)程中，我的觀念積極轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)、注重優(yōu)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真地落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)困計(jì)劃，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。中牟一高精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組XX年6月21日培優(yōu)補(bǔ)困2018年終總結(jié)范文忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧自己一學(xué)期的工作，感慨甚多。三、公共秩序景然，社會(huì)治安良好，教學(xué)質(zhì)量不斷提高學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)綜合治理的各項(xiàng)法規(guī)、措施，使法制教育制度化、規(guī)范化，社會(huì)治安的狀況、公共秩序、工作紀(jì)律均達(dá)到良好的態(tài)勢(shì)，近年來(lái)，無(wú)重大案件、重大事故和法輪功等邪教活動(dòng)。堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合——專門授課與學(xué)科滲透相結(jié)合；集體講座與個(gè)別咨詢相結(jié)合；主題班會(huì)與日?；顒?dòng)相結(jié)合。（7）加強(qiáng)心理健康教育，開創(chuàng)教育工作新局面。學(xué)生由于家庭社會(huì)環(huán)境的不同，智力不同，性格不同，愛好不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，必然會(huì)產(chǎn)生差異，會(huì)有后進(jìn)生。（6）努力促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。這些廣泛、經(jīng)常性的文體活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，廣大學(xué)生把充沛的精力用到健康有益的活動(dòng)中，積極有效地抵制了腐朽思想的毒害。學(xué)校堅(jiān)持舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽等。為達(dá)到環(huán)境育人的效果，為學(xué)生全面提高素質(zhì)和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境。（5）優(yōu)化育人環(huán)境，寓思想教育于環(huán)境育人之中。有的老師形象地說(shuō)：“班風(fēng)之與學(xué)生就象捆甜秫秸，有十九棵直的，一棵彎的，彎的也被夾直了；有十九棵彎的，一棵直的，直的也被勒彎了。各班每周召開一次班會(huì)，班會(huì)有黨規(guī)班會(huì)和主題班會(huì)兩種，黨規(guī)班會(huì)解決行為規(guī)范方面的問(wèn)題，主題班會(huì)是配合學(xué)校各階段主體育場(chǎng)，解決學(xué)生人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。良好的校風(fēng)，是巨大的精神力量，是調(diào)動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自覺性的源泉，是激勵(lì)師生熱愛學(xué)校、關(guān)心集體的身心力和凝聚力，是學(xué)校全體成員內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。（4）加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。組織為希望工程捐款活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)。開展青年志愿者活動(dòng)，倡樹奉獻(xiàn)、文明的社會(huì)正氣。由團(tuán)委牽頭，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展各項(xiàng)洗，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員入黨，堅(jiān)持六條標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)“五關(guān)”、“三公開”，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，茁壯成長(zhǎng)。（3）努力開辟第二課堂，以學(xué)生為主體開展系列活動(dòng)。量化分?jǐn)?shù)一周一合計(jì)，一月一初評(píng)，期末總評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任。由校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)委書記、教務(wù)處主任、校長(zhǎng)辦公室主任、后勤主任六人組成“量化管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)八個(gè)量化小組：思想品德組、學(xué)習(xí)紀(jì)律組、體育組、衛(wèi)生組、文藝宣傳組、安全保衛(wèi)組、宿舍組、公物管理組。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《條例》。（2）加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生個(gè)人的量化管理，注重養(yǎng)成教育。其次，在《中學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，制訂了《學(xué)生操行評(píng)定量化標(biāo)準(zhǔn)二十條》、《學(xué)生跟蹤培養(yǎng)手冊(cè)》，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育制度化，使教育活動(dòng)有法可依，有章可循。教書育人是教師的義務(wù)和職責(zé)，學(xué)校不僅要把學(xué)生送入大學(xué)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人。學(xué)校堅(jiān)持德育為首，建立了德育組織、德育內(nèi)容兩大體系，校內(nèi)、校外兩個(gè)德育基地，學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，以課堂教學(xué)為主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育，效果顯著。配合縣教體局開展的“十佳園丁”、“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真開展了敬業(yè)愛崗師教標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，舉辦師德標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，樹身邊典型，立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，立志獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。認(rèn)真抓好對(duì)干部、黨員的思想政治教育，充分發(fā)揮干部、黨員的模范帶頭作用學(xué)校黨總支根據(jù)黨章的要求制訂了切合我校實(shí)際的思想政治學(xué)習(xí)制度，以集中學(xué)習(xí)、推薦書目文章、交流心得、印發(fā)試題、開展活動(dòng)等各種形式組織全體干部、黨員進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。同時(shí)，堅(jiān)持服務(wù)中心、兩手都要硬的原則，制訂了一系列配套制度，像《教職工崗位責(zé)任制》、《例會(huì)制度》、《教職工學(xué)期考評(píng)細(xì)則》、《文明樓、文明居民評(píng)選辦法》、《文明教研組、辦公室評(píng)選辦法》等。二、創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)，思想道德風(fēng)尚良好在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全校干部職工深入扎實(shí)地開展各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)形成了良好的思想道德風(fēng)尚。現(xiàn)將一些具體做法匯報(bào)如下：一、黨組織健全，領(lǐng)導(dǎo)班子懂教學(xué)、善管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)校以黨總支領(lǐng)導(dǎo)為核心，以教學(xué)工作為中心，建立健全黨組織，共建有一個(gè)黨支部，下設(shè)高一、高二、高三、后勤、行政五個(gè)黨小組，成立了中牟一高精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。以上是我局上半年精神文明建設(shè)工作的主要情況，下半年，我局將繼續(xù)按照市局、縣委、縣政府和文明辦的工作要求，結(jié)合實(shí)際，全面推進(jìn)我局精神文明創(chuàng)建工作的開展。充分利用部門內(nèi)外各類媒體，加強(qiáng)對(duì)典型的宣傳，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)，振奮精神，改進(jìn)工作，創(chuàng)造佳績(jī)。廣泛開展“雙項(xiàng)承諾”行動(dòng)，傾聽群眾意見，受理群眾投訴，宣傳政策法規(guī)，開展助民惠民活動(dòng)。六、深入開展“黨員示范”活動(dòng)廣泛開展“黨員示范崗”和“黨員示范單位”活動(dòng)，組織廣大黨員立足崗