【正文】 45 . 學(xué)生檔案管理 學(xué)生檔案管理面向高校學(xué)生檔案管理業(yè)務(wù)，圍繞學(xué)生生命周期模型，提供學(xué)生檔案的全。 能夠?qū)Y助進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析，有助于學(xué)校了解資助覆蓋情況，分析受助學(xué)生現(xiàn)狀，方便學(xué)校對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程幫扶。 懲處管理詳細(xì)記錄學(xué)生的違紀(jì)處分信息，并且能夠和獎(jiǎng)勵(lì)、資助、畢業(yè)管理等業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)，確保過(guò)濾出不符合資格的學(xué)生。系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)需求的差異分析提供獎(jiǎng)學(xué)金 /榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)種類(lèi)定義、屬性設(shè)置、名額分配、網(wǎng)上評(píng)選、金額發(fā)放（獎(jiǎng)學(xué)金）和統(tǒng)計(jì)分析。面向宿舍管理業(yè)務(wù)，宿舍管理提供：宿舍資源管理、宿舍日常管理、宿舍分配管理（提供宿舍自動(dòng)分配和手動(dòng)分配兩種分配模式）及其他管理（宿舍違紀(jì)登記、來(lái)訪(fǎng)人員登記、宿舍衛(wèi)生評(píng)分等功能） 提供日常統(tǒng)計(jì)，包括學(xué)生住宿信息統(tǒng)計(jì)、空床位統(tǒng)計(jì)、違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)等，有助于管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍安全隱患。 . 輔導(dǎo)員考核 系統(tǒng)提供 360 度的輔導(dǎo)員考核方式，能夠靈活定義評(píng)價(jià)角色和測(cè)評(píng)指標(biāo)，通過(guò)在線(xiàn)測(cè)評(píng)收集測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，減少紙張浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)自動(dòng)匯總，減輕考核工作的工作量。 該基于業(yè)務(wù)平臺(tái)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心進(jìn)行上層構(gòu)建，通過(guò)學(xué)生的注冊(cè)狀態(tài)和其他（如：選課、排課、宿舍管理、獎(jiǎng)學(xué)金等）之間的業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)約束學(xué)生在校事務(wù)的辦理，敦促學(xué)生及時(shí)繳清費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)注冊(cè)管理與學(xué)生在校業(yè)務(wù)控制之間的關(guān)聯(lián)控制。提供未報(bào)到學(xué)生分析功能，為招生計(jì)劃編制和就業(yè)指導(dǎo)等工作提供數(shù)據(jù)支持。 迎新管理面向新生及家長(zhǎng)、迎新工作人員、系統(tǒng)管理者三類(lèi)角色定制服務(wù)頁(yè)面，為整個(gè)迎新流程提供管理及服務(wù)的數(shù)字化環(huán)境。 招生管理提供招生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，包括各專(zhuān)業(yè)生源分析、專(zhuān)業(yè)招生數(shù)據(jù) 43 變化趨勢(shì)等，便于學(xué)校招生計(jì)劃的編制和培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整。 數(shù)字管理中心核心內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分： . 學(xué)生綜合管理 學(xué)校學(xué)生 管理 事務(wù)由于管理的學(xué)生數(shù)量多，加上業(yè)務(wù)要求變化快，往往在管理上需要協(xié)調(diào)多個(gè)部門(mén)來(lái)完成一項(xiàng)事務(wù)，比如迎新、離校、獎(jiǎng)學(xué)金等事務(wù)，所以系統(tǒng)的各項(xiàng)管理功能需要從學(xué)校整體角度來(lái)考慮，不能簡(jiǎn)單的以部門(mén)或者以學(xué)生類(lèi)別的方式進(jìn)行獨(dú)立管理，否 則學(xué)校一方面建設(shè)系統(tǒng)得不到應(yīng)有的效果，而且會(huì)重復(fù)建設(shè)某一系統(tǒng)。 8．房產(chǎn)資源查詢(xún) 可通過(guò)圖形化界面查詢(xún)建筑情況、公用，可剖析出界面圖，查詢(xún)房間利用使用情況，滿(mǎn)足資源管理需求。 42 6．校園瀏覽 可通過(guò)分類(lèi)目錄查找管理機(jī)構(gòu)、院系設(shè)置、科研機(jī)構(gòu)以及各類(lèi)生活設(shè)施的分布圖及詳細(xì)信息。系統(tǒng)可生成該位置相關(guān)地圖 URL 鏈接，用戶(hù)可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn) URL 鏈接獲取地圖信息。當(dāng)然，也可以進(jìn)一步選擇具體場(chǎng)所，查看其詳細(xì)信息及周邊的道路、其他單位等信息。為了滿(mǎn)足這部分訪(fǎng)問(wèn)者的需要，系統(tǒng)提供了 分布圖 的功能，用戶(hù)只需選擇該場(chǎng)所的類(lèi)別，便可以查看到學(xué)校內(nèi)該場(chǎng)所類(lèi)別的所有場(chǎng)所的分布情況。 3．周邊查詢(xún) 提供圓查詢(xún)，即查詢(xún)時(shí)用戶(hù)首先在查詢(xún)半徑下拉框中確定查詢(xún)半徑，然后用鼠標(biāo)點(diǎn)擊地圖顯示區(qū)內(nèi)顯示的學(xué)校地圖上的一個(gè)確定點(diǎn)，系統(tǒng)將查找出以鼠標(biāo)確定點(diǎn)為圓心，以選定長(zhǎng)（如： 100m， 500m， 1000m 等）為半徑區(qū)域內(nèi)所有單位的信息；在查詢(xún)結(jié)果方面，用戶(hù)即可以查看到希望查詢(xún)場(chǎng)所的詳細(xì)信息（包括地址、電話(huà)、簡(jiǎn)介等等），也可以查看到該場(chǎng)所在學(xué)校中的具體位 置以及相鄰場(chǎng)所的情況，還可以了解到該場(chǎng)所周邊的道路、公交等信息。公交換乘查詢(xún)方式可以查詢(xún)各校區(qū)之間最優(yōu)的公交換乘方案信息。 2．路線(xiàn)查詢(xún) 提供了獨(dú)特的學(xué)校交通信息查詢(xún)功能，為師生提供包括公交信息、公交換乘、最優(yōu)路徑四種交通信息查詢(xún)。 . 地理信息平臺(tái) . 建設(shè)目標(biāo) 展示校園風(fēng)貌，進(jìn)行學(xué)校宣傳 ； 幫 助招生提供定位查詢(xún)、導(dǎo)航、個(gè)性化地圖標(biāo)簽等地理信息服務(wù) ； 對(duì)校內(nèi)房產(chǎn)資源、管線(xiàn)資源、安防資源進(jìn)行有效管理統(tǒng)計(jì)?？稍O(shè)置文件上傳、下載及文件夾管理等相關(guān)權(quán)限；支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳功能。 11． 日志 管理 12． 系統(tǒng) 備份 系統(tǒng)的安全性至關(guān)重要，除了數(shù)據(jù)庫(kù)本身提供對(duì)數(shù)據(jù)的安全備份外，平臺(tái)也提供了在線(xiàn)的即時(shí)備份及定時(shí)備份，備份的內(nèi)容包括網(wǎng)站的數(shù)據(jù)及相關(guān)文件。 9． 個(gè)性化定制服務(wù) 個(gè)性化服務(wù)是指不同用戶(hù)登錄網(wǎng)站后，可以根據(jù)自己的喜好定制網(wǎng)站風(fēng)格、網(wǎng)站內(nèi)容以及其他功能服務(wù)，使不同用戶(hù)獲得不同的應(yīng)用體會(huì)。 7． 所見(jiàn)及所得的可視化操作 系統(tǒng) 提供所見(jiàn)即所得的可視化編輯功能，不僅支持附件、圖片及多媒體文件的插入，而 且支持 Word、 Excel 及其它網(wǎng)頁(yè)的直接拷貝、粘貼功能，操作簡(jiǎn)單、直觀。 6． 分級(jí)權(quán)限及流程管理 系統(tǒng)應(yīng) 提供分級(jí)權(quán)限管理，每個(gè)網(wǎng)站可以針對(duì)人員組、人員、 IP 地址對(duì)不同欄目設(shè)定不同訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，通過(guò)欄目管理、信息的發(fā)布、審核以及對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽權(quán)限的設(shè)置，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，為異地協(xié)同工作提供了手段。 4． 模板自定義 系統(tǒng)應(yīng) 提供快速易行的自定義模板功能，用戶(hù)只需用 Frontpage 或者Dreamwave 工具編輯靜態(tài)頁(yè)面便可輕松實(shí)現(xiàn)模板功能；采用預(yù)先設(shè)計(jì)好的模板，可以讓網(wǎng)站在短短數(shù)秒鐘進(jìn)行全面改版。 3． 欄目 及網(wǎng)站內(nèi)容管理 基于樹(shù)型的網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)，網(wǎng)站欄目可隨意添加、刪除或編輯，且欄目具有多種類(lèi)型。 . 建設(shè)內(nèi)容 1． 頁(yè)面 定制 系統(tǒng)提供了一整套體系結(jié)構(gòu)極其靈活的配置系統(tǒng)，無(wú)需您編寫(xiě)一行代碼，便可定制一個(gè)完全動(dòng)態(tài)的信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站；采用預(yù)先設(shè)計(jì)好的模板，可以讓網(wǎng)站在短短數(shù)秒鐘進(jìn)行全面改版。 從技術(shù)上看 ， 各單位網(wǎng)站自行制作和維護(hù)，制作水準(zhǔn)不一，各網(wǎng)站使用的技術(shù)不一，又無(wú)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員維護(hù)，信息網(wǎng)絡(luò)中心也無(wú)力了解所有這些網(wǎng)站的技術(shù)，造成的直接后果是網(wǎng)站經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，但又無(wú)法及時(shí)解決，而且會(huì)影響同一服務(wù)器上的其他網(wǎng)站的運(yùn)行； 從內(nèi)容上看 ， 各單位的網(wǎng)站數(shù)據(jù)與校園主網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)互相獨(dú)立，難以共享資源，造成學(xué)校對(duì)外發(fā)布的信息或不及時(shí)，或不準(zhǔn)確，或者校、院數(shù)據(jù)互相矛盾，有些不適合對(duì)外發(fā)布的信息又無(wú)法控制等； 從使用上看， 很多網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理，想要調(diào)整網(wǎng)站結(jié)構(gòu)或顯示樣式非常麻煩，工作量很大，且要專(zhuān) 業(yè)技術(shù)人員才能進(jìn)行，非常不方便；尤其是網(wǎng)站改版時(shí)，幾乎是要完全重做 。為財(cái)務(wù)部門(mén)提供票據(jù)、財(cái)務(wù)憑證、對(duì)帳、參數(shù)設(shè)置等高級(jí)管理功能。 2． 統(tǒng)一支付網(wǎng)關(guān) 接收應(yīng)用系統(tǒng)的支付指令，統(tǒng)一生成網(wǎng) 上支付訂單；集中處理與 “第三方支付 ”和 “銀行系統(tǒng) ”的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)支付指令、退款指令、對(duì)帳指令等。通過(guò)建立統(tǒng)一的網(wǎng)上支付接口，各類(lèi)收費(fèi)項(xiàng)目的信息化系統(tǒng)可快速、安全、可靠地接入，完成收費(fèi)流程。 具體建設(shè)目標(biāo)如下： 37 1． 集中處理與“第三方支付”和“銀行系統(tǒng)”的對(duì)接，統(tǒng)一處理資金流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，統(tǒng)一考慮系統(tǒng)的安全性，屏蔽了校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)網(wǎng)上支付接入的復(fù)雜度，校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)改造工作量低； 2． 面向校內(nèi)外付費(fèi)用戶(hù)提供完整一致的支付界面，用戶(hù)可以查詢(xún)所有應(yīng)付項(xiàng)目和已付項(xiàng)目的狀況； 3． 財(cái)務(wù)部門(mén)可以集中監(jiān)管校內(nèi)各類(lèi)收費(fèi)項(xiàng)目，實(shí)時(shí)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)收費(fèi)情況，并統(tǒng)一完成票據(jù)、財(cái)務(wù)憑證、銀行對(duì)帳等處理； 4． 收費(fèi)部門(mén)可以快速發(fā)起、實(shí)施收費(fèi)項(xiàng)目，實(shí)時(shí)監(jiān)控收費(fèi)狀態(tài)； 5． 采用集中支付通道后，學(xué)校提高了與“第三方支付”服務(wù)商 和“收款銀行”協(xié)商交易手續(xù)費(fèi)率的話(huà)語(yǔ)權(quán)。 5． 其他功能 其他增值功能主要包括有效期管理、匿名通道、全文檢索和文件加密。學(xué)校各類(lèi)特殊用戶(hù)如有更大容量 的需求，平臺(tái)支持采用計(jì)費(fèi)管理功能。內(nèi)容管理服務(wù)主要包括以下內(nèi)容：文件分類(lèi)、自動(dòng)摘要、手工標(biāo)引、自動(dòng)索引、病毒識(shí)別等。功能組件包括：標(biāo)簽備注、群組共享、收藏訂閱、臨時(shí)共享、評(píng)論討論等。系統(tǒng)提供打包下載服務(wù)。常規(guī)操作包括刪除、移動(dòng)（剪切）、復(fù)制、粘貼、重命名、建立快捷方式等功能；另外還可以給文件增加自定義的標(biāo)簽、備注，方便日 常使用記憶。平臺(tái)主要包括以下功能組件： 36 1． 文件管理服務(wù) 文件管理服務(wù)是網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間的核心，主要實(shí)現(xiàn)對(duì)目錄、文件的管理。 3． 為學(xué)校的學(xué)術(shù)資源積累提供環(huán)境。系統(tǒng)建設(shè)主要實(shí)現(xiàn)以下功能： 1． 提供網(wǎng)絡(luò) U 盤(pán)，方便教職工移動(dòng)辦公。 （ 3）消息中心管理平臺(tái) 面向系統(tǒng)管理員提供與系統(tǒng)息息相關(guān)的各種管理和維護(hù)功能，包括消息的系統(tǒng)注冊(cè)、消息元信息維護(hù)、 消息策略管理 、消息日志查看、消息統(tǒng)計(jì)、消息列表查看等。對(duì)于需要使用消息服務(wù)系統(tǒng)接口的應(yīng)用系統(tǒng)，需要在消息服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用注冊(cè)管理中由管理員注冊(cè)應(yīng)用系統(tǒng)。 3． 群組接口 35 對(duì)各應(yīng)用提供數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程調(diào)用接口，可應(yīng)用在系統(tǒng)授權(quán)、消息推送、范圍控制等多種系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景下。黨群、行政、院系等校內(nèi)既定的組織信息通過(guò)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)從權(quán)威數(shù)據(jù)源獲得，并保持同步；項(xiàng)目組、教學(xué)班、社團(tuán)等變化性大、自由管理的組織信息則由用戶(hù)分級(jí)自行維護(hù)，滿(mǎn)足其業(yè)務(wù)交互需要即可。 . 功能規(guī)劃 1． 公共群組服務(wù) 公共群組服務(wù)即是對(duì)各類(lèi)應(yīng)用提供群組數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程調(diào)用接口，可應(yīng)用在系統(tǒng)授權(quán)、消息推送、范圍控制等多種系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景下。 通過(guò)建立統(tǒng)一通訊平臺(tái) 可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)： 1． 對(duì) 多種形態(tài)的群組關(guān)系都有群組管理 服務(wù)進(jìn)行維護(hù)。 . 統(tǒng)一通信平臺(tái) . 建設(shè)目標(biāo) 隨著 校園信息化應(yīng)用 系統(tǒng)的增加，越來(lái)越多的系統(tǒng) 將 面向最終用戶(hù)發(fā)送系統(tǒng)消息，這些消息分布在不同的系統(tǒng)內(nèi)，用戶(hù)無(wú)法在一個(gè)單一入口訪(fǎng)問(wèn)所有與自己相關(guān)的消息，用戶(hù)體驗(yàn)極 不友好 ；同時(shí)，隨著 消息類(lèi)型越來(lái)越多，如通知、提醒、待辦、催辦等等，不同系統(tǒng)產(chǎn)生的同類(lèi)型消息的內(nèi)容也有巨大的差異，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化；消息的發(fā)布渠道多種多樣，如手機(jī)短信、網(wǎng)頁(yè)列表、電子郵件、站內(nèi)信等等，各發(fā)布方式之間無(wú)法協(xié)調(diào)一致的工作，而且各系統(tǒng)獨(dú)立建設(shè)的過(guò)程中造成了大量的重復(fù)投資和浪費(fèi)。 3． 可以支持集成策略的靈活配置 可制定靈活的集成策略，如運(yùn)行周期、間隔時(shí)間、事件觸發(fā)、交換模式等，便有針對(duì)性地進(jìn)行集成管理。 2． 可以集成多種異構(gòu)數(shù)據(jù)源 可以支持目前學(xué)校各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)所使用的多種異構(gòu)數(shù)據(jù)，包括 Oracle、Microsoft SQL Server（ 2021amp。應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享需要基于一種安全、可管理的模式進(jìn)行。各應(yīng)用系統(tǒng)需要為其他系統(tǒng)提供所需數(shù)據(jù)，需要能夠有自動(dòng)的方式支持應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)外提供共享數(shù)據(jù)，避免因?yàn)橄嗷ブg的依賴(lài)關(guān)系而影響應(yīng)用系統(tǒng)的 33 可靠運(yùn)行或限制應(yīng)用系統(tǒng)； 學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)的建立需要在遵循國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)主管部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，能夠兼顧學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀； 學(xué)校現(xiàn)有各應(yīng)用 系統(tǒng)以及后續(xù)數(shù)字校園建設(shè)中需要解決： 4． 安全審計(jì) 對(duì) 用戶(hù)的登錄、資源訪(fǎng)問(wèn)、服務(wù)調(diào)用、變更等行為進(jìn)行規(guī)則校驗(yàn)和統(tǒng)一審計(jì)，記錄完備的日志，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)控與行為回溯。 2． 統(tǒng)一認(rèn)證、單點(diǎn)登錄 接入平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)可以依賴(lài)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證； 用戶(hù)可以通過(guò)一次登錄，漫游訪(fǎng)問(wèn)所有接入平臺(tái)的受控資源和服務(wù)； 可以支持各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的應(yīng)用系統(tǒng)接入平臺(tái)，如目前學(xué)校各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)所使用的 asp、 .、 C/C++、 COM、 JAVA、 PHP 等多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。它為 校內(nèi)用戶(hù)身份統(tǒng)一管理、統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一授權(quán)、統(tǒng)一審計(jì)的安全服務(wù)平臺(tái)，應(yīng)用系統(tǒng)只要接入平臺(tái)，就不再需要獨(dú)立重復(fù)管理校內(nèi)各類(lèi)用戶(hù)的身份信息，不再需要構(gòu)建單獨(dú)的身份認(rèn)證識(shí)別，并處于統(tǒng)一的安全防護(hù)體系中，簡(jiǎn)化管理的同時(shí)整體提高學(xué)校信息化的安全控制能力。 5． 用戶(hù)自定義工具 平臺(tái)提供多套用戶(hù)界面模板，用戶(hù)可以進(jìn)行門(mén)戶(hù)界面的個(gè)性化模塊的定制，porlet 可以實(shí)現(xiàn)自由拖拽。 3． 運(yùn)行 管理工具 可以監(jiān)控平臺(tái)的訪(fǎng)問(wèn)、運(yùn)行狀況、系統(tǒng)告警等事務(wù)，并實(shí)現(xiàn)異常自動(dòng)處理和自動(dòng)通知，可以查看在線(xiàn)用戶(hù)，可以按照用戶(hù)類(lèi)型、校區(qū)、年級(jí)跟蹤分析用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)的內(nèi)容和行為。 . 建設(shè)內(nèi)容 1． 標(biāo)準(zhǔn)門(mén)戶(hù)服務(wù)器 提供信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)的基礎(chǔ)運(yùn)行支撐，遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和主流開(kāi)發(fā)技術(shù)，包括 31 JSR16 Spring Application Framework、 Spring MVC Portlet Framework。 提供安全的憑證登錄手段用于實(shí)現(xiàn)對(duì)外部系統(tǒng)和內(nèi)部無(wú)法改造系統(tǒng)的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)的單點(diǎn)登錄； 建立符 合通用標(biāo)準(zhǔn)的、可持續(xù)升級(jí)的框架； 校園信息門(mén)戶(hù)重點(diǎn)解決以下幾方面的問(wèn)題： 平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)圖如下： . 信息門(mén)戶(hù)平臺(tái) . 建設(shè)目標(biāo) 信息 門(mén)戶(hù)平臺(tái) 建設(shè)的目標(biāo)是 將 校內(nèi) 分散 、 異構(gòu)的 應(yīng)用和 信息資源 進(jìn)行聚合，通過(guò)統(tǒng)一的訪(fǎng)問(wèn)入口，實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用系統(tǒng) 的無(wú)縫接入和集成，提供一個(gè)支持信息訪(fǎng)問(wèn)、傳遞、以及協(xié)作的集成化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化業(yè)務(wù)應(yīng)用的高效開(kāi)發(fā)、集成、部署與管理 。 2． 軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn) 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：信息技術(shù)互聯(lián)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（ ISO/IEC118011995），以及與其等同的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 . 教育信息化技術(shù)規(guī)范 包括教育信息化技術(shù)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)規(guī)范、教育和訓(xùn)練技術(shù)規(guī)范、計(jì)算機(jī)化訓(xùn)練規(guī)范、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)規(guī)范、智能授導(dǎo)和元數(shù)據(jù)規(guī)范等。 26 圖 52信息化管理規(guī)程概覽 27 應(yīng)遵循的標(biāo) 準(zhǔn) 在進(jìn)行全校信息標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)兼顧以下各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，我們將會(huì)根據(jù)對(duì)的調(diào)研情況出具相關(guān)規(guī)范文檔，并與各業(yè)務(wù)部門(mén)溝通，共同對(duì)原有的不規(guī)范流程進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化。即把不斷深入的教學(xué)改革與學(xué)校信息化緊密地結(jié)合在一起。對(duì)已有不