論文資料-實(shí)施孝道教育推進(jìn)德育工作課題研究結(jié)題報(bào)告可編輯(參考版)
2025-05-17 14:50本頁面
【正文】 文井小學(xué) 《 實(shí)施孝道教育，推進(jìn)德育工作 》 課題組 原創(chuàng)文檔 版權(quán)所有 新津縣文井鄉(xiāng)中心小學(xué) 歡迎下載交流！。 大家在體驗(yàn)艱辛的同時(shí)，也品味著成功的喜悅。 課題 研究工作時(shí)艱辛的 ，在三年的研究工作中，課題組全 體成員一直堅(jiān)持 按課題的要求持續(xù)有效的進(jìn)行著研究。我們還將及時(shí)肯定和表彰那些在孝道教育活動(dòng)中有創(chuàng)新貢獻(xiàn)大的老師，不僅使他們成為全校教師學(xué)習(xí)的榜樣，更為其搭建充分發(fā)揮聰明才智的平臺(tái)，讓他們的創(chuàng)新碩果促進(jìn)我校的孝道教育更具活力，更有實(shí)效。 我們將對孝道教育開展過程中各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念、實(shí)施載體、具體細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理、反思、總結(jié)，取其精華，去其糟粕。 其次，我們有些班主任老師對孝道教育的目的意義理解不深，對學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)缺乏精心策劃，使部分活動(dòng)形式化，沒有真正達(dá)到教育的目的；學(xué)校下一步要加大對班主任的培訓(xùn)力度，在活動(dòng)開展之前要讓 班主任老師真正領(lǐng)悟活動(dòng)意義和深遠(yuǎn)影響，積極參與、協(xié)調(diào)配合，設(shè)計(jì)出最具吸引力和教育力的載體，開展更加各具特色的教育活動(dòng)，收到更佳的教育效果。 十 、課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想。加大孝親敬老宣傳，強(qiáng)化善待老人舉措，既是傳統(tǒng)意義上的道德問題，更是關(guān)系到建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)的重要問題?！?孫中山先生也曾經(jīng)說：“講倫理道德，國家才能長治久安，孝是無所不適的道德，不能沒有孝。在社會(huì)上，“孝道之星”們尊老愛幼：公交車上主動(dòng)給老人、孕婦讓座，節(jié)假日到社區(qū)做環(huán)保宣傳，幫助打掃衛(wèi)生，清理小廣告，撿白色垃圾，到養(yǎng)老院為老人義務(wù)服務(wù)等，他們的行為受到社會(huì)各界的贊譽(yù)。在學(xué)校里，“孝道之星”們尊敬老師，關(guān)心集體，關(guān)愛同學(xué)，他們的行動(dòng)已形成了良好的心智和健全的人格。 通過一系列孝道教育活動(dòng)的開展， 從 2021 年 12 月 —— 2021 年 6 月，學(xué)校共評選出了五屆共 63 名“孝道之星”， 為全校學(xué)生樹立了榜樣 。 我們通過校園廣播、校園網(wǎng)、校園展板對“孝道之星”進(jìn)行宣傳展示以此激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 （ 5） 各班上交初選名單，經(jīng)學(xué)校審批通過后進(jìn)行表彰，并發(fā)“孝星證書”。 （ 3） 學(xué)期末家長 推薦 “孝道之星” 并附書面 事跡材料。 評選辦法為： （ 1） 每學(xué)期開學(xué)初各班召開孝道教育班會(huì)，號(hào)召學(xué)生積極申報(bào)“孝道之星”，變“要你做！”為“我要做！”，提高自我教育能力。 （ 4） 能夠感受家長和教師的養(yǎng)育之恩，勤做家務(wù)，形成習(xí)慣。 （ 3） 經(jīng)常與家長和教師進(jìn)行溝通。 “孝道之星”評選活動(dòng) 為了推動(dòng)孝道教育的順利開展，調(diào)動(dòng)學(xué)生尊師敬長的積極性，我校每學(xué)期開展了“孝道之星”評選活動(dòng)，評選標(biāo)準(zhǔn)是： （ 1） 見到長輩主動(dòng)問好，多用“您好、請、謝謝、再見??”等禮貌用語。孝，要從身邊的小事 做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。學(xué)習(xí)《孝道教育讀本 》讓我明白了，‘百善孝為先’。我無語了！以前，我很多時(shí)候都認(rèn)為自己長大了，待人處事都有自己的見解和主張，不時(shí)會(huì)與父母發(fā)生沖突。兩天下來，由于休息不好我瘦了一圈。起初并沒感覺累，一個(gè)小時(shí)后，就開始難受了，走路時(shí)要向后仰，不能跑，不能跳，吃飯時(shí)它還老往下掉。同時(shí)結(jié)合自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“入則孝 ”部分寫出自己做準(zhǔn)媽媽的體會(huì)，最后以主題班會(huì)的形式召開“感恩親情” 活動(dòng)總結(jié)。如我校每年母親節(jié)開展的感恩教育系列活動(dòng)中 2021 級一班開展了“體驗(yàn)?zāi)笎邸被顒?dòng)。每 10 個(gè)節(jié)日來臨之際各班都組織召開與節(jié)日相關(guān)的主題班會(huì)，學(xué)校安排與節(jié)日相關(guān)的國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行孝道教育，提高孝道教育的實(shí)效性。 在社會(huì)上看到老人有困難，要主動(dòng)幫助 ?? 把學(xué)生在家、在校每個(gè)時(shí)段的行為都做了具體規(guī)定，要求學(xué)生按照力 行表上的要求執(zhí)行，并由家長對學(xué)生力行表執(zhí)行情況給予評價(jià)，保證了學(xué)生行孝 的規(guī)范實(shí)施。尊敬長輩，看到長輩主動(dòng)問好，不能出言不遜。 中段要求學(xué)生幫助父母， 主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)， 自己的事自己做，要積極聽取父母教導(dǎo)，不要頂嘴 ，對長輩有禮貌，看到長輩主動(dòng)問好，不向長輩提無禮要求，進(jìn)出長輩房間要先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入，外出時(shí)要跟長輩打招呼，講清外出的時(shí)間、地點(diǎn)，不要讓家人掛念 ，吃飯時(shí)讓長輩先入座，有好吃的要先讓長輩嘗，主動(dòng)給長輩添飯夾菜， 記住長輩的生日，到時(shí)向長輩表示祝賀，并做一件讓他們高興的事，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母；高段則要求學(xué)生在以上基礎(chǔ)上做到 理解父母， 在穿著打扮、吃用方面，要樸素節(jié)儉，不提過高要求 。每屆孝道之星評 選活動(dòng) 我們都能準(zhǔn)時(shí)收到飽含家長期望和肯定的 事跡材料，這些材料肯定了家校合力下孝道教育的可喜成果，更為其順利開展起到了積極的推動(dòng)作用。讓家長給學(xué)生創(chuàng)造各種尊師敬長的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，并及時(shí)對孩子的表現(xiàn)予以肯定和贊揚(yáng)，調(diào)動(dòng)孩子們尊師敬長的積極性，在行動(dòng)中培養(yǎng)孩子尊師敬長的優(yōu)良品質(zhì)。 為了使 學(xué)習(xí)活動(dòng) 更加豐富，大隊(duì)部還開展了 多次讀后感征文活動(dòng)。學(xué)校還組織各班收看禮儀教育光盤和鄒越老師的行孝專題演講。 學(xué)校 將 《 孝道教育讀本 》 發(fā)放到每個(gè)班級 ，利用經(jīng)典誦讀活動(dòng) 時(shí)間 ，每天早課前兩分鐘班主任組織學(xué)生理解背誦 ， 每周學(xué)習(xí)背誦一個(gè)部分，讓學(xué)生知道我們民族自己的行為規(guī)范。每年母親節(jié) 與文井鄉(xiāng)人民政府聯(lián)合舉辦母親節(jié) 感恩活動(dòng)， 鄉(xiāng)政府評選 出 “孝道媳婦”， 學(xué)校 請 她 們和孩子一同為老人靜臉、端茶，一同踐行孝道 。 因?yàn)閷W(xué)校開展孝道教育的最終目的是要讓他們形成健全的人格和優(yōu)秀的品 質(zhì)，指導(dǎo)他們的社會(huì)生活。 （ 3）、在學(xué)校櫥窗長期進(jìn)行“古今孝子”事跡圖片展，
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