關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告(參考版)
2024-12-20 07:34本頁(yè)面
【正文】 參考文獻(xiàn) [1] 田小海 .“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中存在問(wèn)題及對(duì)策 [J].長(zhǎng)春醫(yī)學(xué) ,2021（ 4） [2] 田松 . 淺談改進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的措施 [J].職教研究 , 2021（ 1） [3] 徐春燕 .高效大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考 [J]. 職教探索與研究 ,2021（ 2） [4] 陳志新 , 楊春梅 . 大 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究 [J]. 高教論壇 , 2021(12) [5] 高校畢業(yè)生人數(shù)今年達(dá) 630萬(wàn) ,三招提升就業(yè)率 [N] . 光明日?qǐng)?bào) , 2021. 附件 ： 大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷 1. 你是否知道大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃？ B. 了解一點(diǎn) 2. 你認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必要嗎？ A. 非常必要 3. 你認(rèn)為學(xué)校對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是否提供了必要的條件？ A.”這個(gè)問(wèn)題上， %的同學(xué)選擇了不夠。 總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每一個(gè)大學(xué)生知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎 樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合自我剖析、機(jī)會(huì)評(píng)估、自我定位、策略制訂等方式，最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃合理、恰當(dāng)?shù)卮龠M(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己 現(xiàn)在和將來(lái)要做什么。同樣，對(duì)于那些存有“這山望著那山高”心理的學(xué)生，也是職業(yè)目標(biāo)不確定的一種表現(xiàn)。 3. 指導(dǎo)學(xué)生合理確定職業(yè)目標(biāo) ， 為職業(yè)生涯 奠定 基礎(chǔ) 許多人在大學(xué)時(shí)代就己經(jīng)形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對(duì)個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標(biāo)定位過(guò)高，過(guò)于理想化。因此，一年級(jí)學(xué)生就需要在指導(dǎo)下針對(duì)職業(yè)方向做許多方面的調(diào)整。目前的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，只有在校期間更多地參與社會(huì)實(shí)踐，多接觸專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域和活動(dòng)，才能為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。 2．盡快培養(yǎng)一批有理論、有職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必須從 入學(xué) 開(kāi)始，而不是要到畢業(yè)之前短短的時(shí)間內(nèi)去完成，需要學(xué)校開(kāi)設(shè)專門(mén)的職業(yè)生涯理論和實(shí)踐指導(dǎo)課程，從開(kāi)始做起幫助學(xué)生 盡 早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作，幫助他們制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)而恰當(dāng)?shù)纳穆肪€和策略。三要早抓職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)當(dāng)從大學(xué)生入校時(shí)做起，它不僅是就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的工作，而且是整個(gè)學(xué)校教育工作的一個(gè)重要部分，全體教職工，尤其是教師要在平時(shí)的教學(xué)工作中讓學(xué)生了解學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作：一要開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，積極宣傳各級(jí)政府和學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作方面的政策，耐心細(xì)致的做好學(xué)生的教育 引導(dǎo)工作，幫助其全面認(rèn)識(shí) 、 理解政策與就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，掌握正確的擇業(yè)技巧，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，畢業(yè)生都會(huì)遇到職業(yè)的選擇、成才與擇業(yè)、用人單位與擇業(yè)等問(wèn)題。 （二）轉(zhuǎn)變觀念，提高教育水平 根據(jù)問(wèn)卷反饋情況來(lái)看 ，學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，學(xué)校在對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想教育方面還沒(méi)有及時(shí)建立起有效的培訓(xùn)體系，在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)上還沒(méi)有規(guī)范化 ，應(yīng) 從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)自身 的學(xué)識(shí)、能力、品德等有一個(gè)綜合性的客觀評(píng)價(jià)，確定合理的期望值、使自己在求職擇業(yè)時(shí)做到心中有數(shù)，把自己擺在合適的位置上去求職。其次 是 提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。就業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀及理想信念教育的力度，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，教育其樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和祟高的社會(huì)責(zé)任感，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間 的關(guān)系，把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立科學(xué)的幸福觀和價(jià)值觀。 首先，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想、信念、價(jià)值觀教育，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。積極良好的心態(tài)有助于畢業(yè)生及時(shí) 自我 調(diào)整，擺脫消極因素的影響，積極進(jìn)取。通過(guò)類似的測(cè)驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的知識(shí)和技能；其次要善于剖析自己的個(gè)性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在有很多畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候，在用人單位面前缺乏勇氣，尤其是對(duì)一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)自己，明確自己的職業(yè)方向是最重要的。 做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃， 首先要 認(rèn)識(shí)自己，了解自己的各種特點(diǎn)，如基本能力、工作風(fēng)格、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀念等，找到自己最適合做的，最能做
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