高中物理“繩牽連物”連接體模型問(wèn)題歸納復(fù)習(xí)專題(參考版)
2024-08-13 11:36本頁(yè)面
【正文】 。 結(jié)語(yǔ)： 以上舉例僅僅是 以繩為介質(zhì)構(gòu)成的連接體在重力場(chǎng)中的問(wèn)題，在其他受力場(chǎng)也同樣出現(xiàn)，在電磁場(chǎng)中兩個(gè)以上的細(xì)桿動(dòng)生切割磁感線，在閉合回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，進(jìn)而通過(guò)安培力的作用，使兩桿彼此產(chǎn)生制約，從而實(shí)現(xiàn)能量的傳遞，就構(gòu)成了電磁場(chǎng)的連接體 問(wèn)題。 （ 2）系統(tǒng)機(jī)械能守恒，以彈簧原長(zhǎng)處為彈性勢(shì)能零點(diǎn)， m2剛掛上時(shí)的位置為重力勢(shì)能零點(diǎn)，則系統(tǒng)初態(tài)機(jī)械能為零，故有： （ m1+m2） v2+ kx2m2gx=0⑤，將④式代入⑤式解得 v=177。 六、與彈簧聯(lián)系考查 例 7 如圖 7所示，已知輕彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)所具有的彈性勢(shì)能 Ep= kx2，其中 k為彈簧的勁度系數(shù)， x為其形變量．現(xiàn)有質(zhì)量為 m1的物體與勁度系數(shù)為 k的輕彈簧相連并靜止地放在光滑的水平桌面上，彈簧的另一端固定，按住物塊 m1，彈簧處于自然長(zhǎng)度，在 m1的右端連一細(xì)線并繞過(guò)光滑的定滑輪接一個(gè)掛鉤．現(xiàn)在將質(zhì)量為 m2的小物體輕輕地掛在掛鉤上，設(shè)細(xì)線不可伸長(zhǎng)，細(xì)線、掛鉤、滑輪的質(zhì)量及一切摩擦均不計(jì)，釋放 m1求：（ 1） m1速度達(dá)最大值時(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；（ 2） m2的最大速度值。 五、考查功能關(guān)系 例 6 如圖 6所示，光滑的圓柱被固定在水平臺(tái)上，用輕繩跨過(guò)圓柱體與質(zhì)量分別為的兩小球相連，開始時(shí)讓 方在平臺(tái)上，兩邊繩繃直，兩球從靜止開始運(yùn)動(dòng)，其中 上升， 下降，當(dāng) 上升到 圓柱體的最高點(diǎn)時(shí)，繩子突然崩裂，發(fā)現(xiàn) 恰能做平拋運(yùn)動(dòng)，求 應(yīng)為 的多少倍？ 解析： 系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只有系統(tǒng)的重力做功，機(jī)械能守恒
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1