20xx年度新學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-20 03:09本頁(yè)面
【正文】
11 。
做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。
咨詢(xún)室正常開(kāi)放。
營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作
班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。(2)針對(duì)六年級(jí)盲聾學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。
針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。
開(kāi)放時(shí)間為：上午8：00到11：00，中午12：00到13：00。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪(fǎng)的每個(gè)殘疾學(xué)生提供咨詢(xún)，對(duì)盲、聾啞、智障等各類(lèi)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。
認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有新的成果和突破。
密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
二、工作思路
面向全體殘疾學(xué)生，立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。
各類(lèi)資料整理、歸檔。
七月份：
心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。
心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
五月份：
一年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。
出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。
心理健康教育示范課研究。
心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的咨詢(xún)室各項(xiàng)材料的整理工作。
加強(qiáng)心理咨詢(xún)室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用
本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。
積極做好一年級(jí)新生
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