20xx初中九年級物理教研組工作計劃(參考版)
2024-11-20 02:34本頁面
【正文】 只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績!
。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹的科學態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。促進差生轉化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。
輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原則，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。
深入鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，體現基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。
突破學科本位的思想，以學生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學結構，解
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