校園指南創(chuàng)業(yè)計劃書(參考版)
2024-12-19 11:48本頁面
【正文】 大學生選擇創(chuàng)業(yè)就注定要遇到艱難坎坷，如果想要取得成功，在創(chuàng)業(yè)初期，不僅要做好充分的準備，還要選對創(chuàng)業(yè)的方向；在創(chuàng)業(yè)過程中，還應該樹立堅定的信念，樹 立敢于承擔風險的意識；在創(chuàng)業(yè)有一定成就時，也不應該沾沾自喜，而應該積極進取，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更大的價值。大學生創(chuàng)業(yè)應該以市場為導向，樹立強烈的競爭意識和品牌觀念，敢于創(chuàng)新，不人云亦云，唯書唯上，堅持獨立思考，說自己的話，走自己的路；不喜歡一般化，追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應用已有知識和能力解決問題，這樣才能在激烈的市場競爭中獲取更大的發(fā)展空間。 最后，創(chuàng)業(yè)需要有創(chuàng)新精神。在中國創(chuàng)業(yè)征途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進?。挥械娜素澙酚谝粫r的成功而沾沾自喜，不思進取。 再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅定的信念。 其次，要有敢于承擔風險的意識。用一個貼切的比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在 挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。在項目計劃階段通過細化工作包，采用網絡計劃等一些 比較完善的計劃手段編制計劃，從而使造成技術風險的根源消除掉，實現(xiàn)降低技術風險的目的。 經常性地進行項目監(jiān)督及項目檢查和管理。 改善溝通和問題解決。 高項目經理的權限。 風險應對措施 強化團隊支持，避免獨立的項目結構。 ANDROID的用戶量更大， ANDROID市場的審核更輕松，但是沒有形成良好的付費機制，主要靠廣告盈利。其次，是操作系統(tǒng)平臺的選擇問題。 國內的整個知識產權環(huán)境較差： 開發(fā)者的創(chuàng)意很快就會被抄襲例如 ZYNGA收購 DRAW SOMETHING這件 事，在國內很可能變成 ZYNGA同樣做一個與 DRAW SOMETHING玩法相似的東西。 缺乏有效的盈利模式，暫時的 APP 盈利模式并不具備長期占有市場并且長期獲利的能力，這對于投資方而言是最不愿意面對的結果。 ANDROID的用戶量更大， ANDROID市場的審核更輕松，但是沒有形成良好的付費機制，主要靠廣告盈利。其次，是操作系統(tǒng)平臺的選擇問題。 國內的整個知識產權環(huán)境較差： 開發(fā)者的創(chuàng)意很快就會被抄襲例如 ZYNGA收購 DRAW SOMETHING這件事，在國內很可能變成 ZYNGA同樣做一個與 DRAW SOMETHING玩法相似的東西。 缺乏有效的盈利模式，暫時的 APP 盈利模式并不具備長期占有市場并且長期獲利的能力，這對于投資方而言是最不愿意面對的結果。 APP的發(fā)展還存在若干尚未被很好解決的硬傷。 隨著 APP 的大量開發(fā)和出現(xiàn)，在游戲、 藝術品、零售等多個行業(yè)中， APP 正逐漸在改變人們接受和進入這些個行業(yè)的方式，越來越多的人已經習慣了在上班途中使用手機游戲的APP 度過空閑的時間，在手機上完成物品的采購或是預定。 初期主要由技術小組制作并設計完成產品，以大學生角度和方向為指引，做到簡潔、方便、靈敏的要求。致力于發(fā)展分銷市場，在行業(yè)中取得一定的營銷業(yè)績。每期提供 12篇專業(yè)市場分析文章提升其專業(yè)信息量、并在不同層面對市場動態(tài)激發(fā)不同層次的思考及每月查詢下載訪問量，收集用戶對 APP 的意見進行 APP 完善維護，完善產品 對于學校信息及周邊設施訊息進行及時的更新與管理 銷售目標 目標：在短的時間內 使營銷業(yè)績快速成長，再年底使自身產品成為行業(yè)內知名品牌，取代國內同水平產品的一部分市場。通過公司網站設立市場專欄。拓展咨詢顧問工作范圍。目前市場研究局限于行業(yè)宏觀政策、銷售市場、土地市場等層面。將研究地理范圍從項目所在區(qū)域、主要城市拓展至全國將研究層面從項目、宏觀市場拓展至產品、營銷推廣等層面。今后可適時拓展研究層面及研究范圍。 群發(fā) PUSH：在學生校園郵箱里發(fā)送 APP的相關訊息 檢查效率，進行控制 完善豐富市場部市場研究已有工作內容及架構。 之后與多個學校合作，推廣到各大高校組織 商品計劃： 根據(jù)營銷戰(zhàn)略市場分析大學生生活指南 APP準備推出 ANDROID和 IOS兩個版本 渠道計劃： 初期計劃：先投放于大一新生做試點，測試市場和受眾 APP 分別投放在 IOS 系統(tǒng)的APPLE STORE， ANDROID系統(tǒng)的 GOOGLE PLAY和安卓市場里面學校顯眼地方如食堂宿舍門口以及學校周邊商戶設置二維碼掃描 推廣宣傳計劃，逐漸擴大市場： WEB宣傳 :與學校網站合作，可放置學校宣傳網站以及學校先關論壇。與學校聯(lián)合，大一新生作為重點 學校資訊提供方面肯定要和學校有一定合作才能提供相應的信息，可與學校談妥把學校的日常信息、介紹放進 APP 內。 APP 營銷的體系策略為綜合型，既打響產品功能也讓其品牌深入目標用戶的心里。 APP 營銷模式有三種，這里準備采用用戶參與模式，把“大學生生活指南” APP 應用發(fā)布到應用商店內供智能手機用戶下載，用
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