畢業(yè)行政管理(參考版)
2024-12-19 11:19本頁面
【正文】 16 參考文獻 : 《成人教育》咸秉武 泰山學院教育系 山東 泰安 271021 《中國成人教育》劉海燕 《 中國成人教育》中國成人教育協會 山東成人教育協會 CN371214/G 《 中國成人教育改革發(fā)展三十年 》 (精裝 ) 董明傳 B001ORFULM 《不可替代的優(yōu)勢 —— 關于成人教育的思考》郭伯 農 《 與時俱進求發(fā)展 —— 貴州民族學院的成人教育 》何平 。 當前，由于世界性科學技術的迅猛發(fā)展和社會的急劇變革， 以及我國由計劃經濟向市場經濟轉力的加速，社會對高等教育量的需求的激增和功能有要求的多樣化，使成人教育的功能和目標發(fā)生重大變化。 成人教育深化教學改革，嚴格教學管理，堅持質量標準，樹立以質量求生存的觀念，既是市場經濟發(fā)展對高校成人教育提出的客觀要求，也是高校成人教育得以生存和發(fā)展的必要條件，必須引起我們的高度重視。 學院迎評領導小組要采取一定措施組織成員及學院師生員工認真解讀評估指標體系，正確把握指標體系內涵；要結合學院實際，進一步研究學院評建項目，找準學院評建工作重心；要嚴格 按照要求進行建設，查缺補漏、充實支撐材料內容，增強支撐材料的支撐力度，并根據學院自身本科教學工作的實際情況和特點，挖掘補充學校所列支撐材料細目以外的內容 。 15 學院要采取一定的方式組織班子成員、廣大教師、學生骨干廣泛開展教育思想大討論，深入研討學院辦學定位和辦學思路，并嚴格按照?總體目標定位、類型定位、層次定位、人才培養(yǎng)目標定位、人才類型定位、服務面向定位?等六個方面對學院進行定位；要按照定位盡快修訂學院?十一五?發(fā)展規(guī)劃等專項規(guī)劃。 學院班子要召開專門會議，進一步強化責任意識，保證班子成員特別是?一把手?以積極、主動、科學、嚴謹的態(tài)度投入本科教學評建工作；要進一步做好宣傳動員，充分調動學院師生員工關心評估、參與評估的積極性。 從收集的各類材料上看，學院評建工作還不夠細致深入，材料不完整、不規(guī)范，本單位的優(yōu)勢和亮點不夠突出，有些二級指標和主要觀測點支撐材料較少。 （七 ） 教學效果方面 ： 畢業(yè)論文方面，有的畢業(yè)論文選題不能完全反映培養(yǎng)目標的要求，畢業(yè)論文開題報告不規(guī)范，畢業(yè)論文的質量也不夠高；考試方面，有的評卷教師不認真，試卷評閱不規(guī)范，試卷未裝訂，對試卷質量分析過于簡單；部分材料不能支撐指標體系的內容，缺少總結、統計分析材料等，如：課程成績分析與試卷質量分析混淆、學生思想道德修養(yǎng)和文化、心理素質有關材料不全面、無學生參加黨校學習綜述材料；體育活動及競賽的支撐材料比較單薄。 （五 ） 教學管理方面 ： 學院部分教學管理人員業(yè)務素質、服務意識有待提高；教學規(guī)章制度執(zhí)行不夠嚴格；教學質量監(jiān)控體系、運行機制不夠健全；支撐材料較少，無教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況分析，無各主要教學環(huán)節(jié)的質量標準情況執(zhí)行材料等。 （三 ） 教學條件與利用方面 ： 支撐材料收集整理不全面，部分支撐材料欠缺，支撐力度不夠，如：無教學儀器設備及使用情況總結；無多媒體教室使用率統計表及其效果綜述材料；無遠程教育情況綜述材料；無聯合辦學協議（原件）；無圖書資料室介紹，未統計圖書冊數，圖書資料目錄和圖書資料室管理及使用情況不全；無學院使用教務教學網情況總結；無自籌經費辦學情況綜述材料；校外實習基地建設材料不全；部分支撐材料與指標要求不符，歸類存檔不合理，有錯誤放置等。 四 、貴州民族學院 成人教育存在的問題： （一 ） 辦學指導思想方面 ： 學院定位不完整，沒有在辦學類型、人才培養(yǎng)目標兩個方面進行定位；支撐材料不全，學院各部門主動為教學服務的有關規(guī)定、措施材料不足；學院在成人高等教育與普通高等教育的結合上材料不夠；學院組織教育思 13 想觀念的學習、討論和研究不夠等。 電視大學的優(yōu)點有：它是一種開放式的辦學模式，有遠程教育的相同特定和優(yōu)點，其覆蓋網絡比較廣， 在全范圍內鋪設了教學點，利用比較先進的多媒體技術進行教學，并且有利于教育資源的共享。中央電大開放教育本、專科畢業(yè)證書可在教育部唯一學歷證書查詢網站 —— 中國高等教育學生信息網查詢。畢業(yè)后由中央廣播電視大學統一頒發(fā)畢業(yè)證書，如果通過聯合辦學大學的學位要求，則由合辦大學頒發(fā)學位證書。是學員（統稱電大生）通過廣播、電視、計算機網絡等現代傳媒技術實施高等教育的一種辦學模式。 12 不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網絡學院，接受遠程授課以完成學業(yè) 。網絡大學由招生院校自主命題，組織考試。學業(yè)完成并符合要求的，頒發(fā)主辦大學的畢業(yè)證書，國家承認學歷。目前國內經教育部批準的現代遠程教育試點學校有 67所。 高等教育教學自學考試 本科畢業(yè)生，符合《中華人民共和國學位條例》規(guī)定的，由有學位授予權的主考學校授予相應的學士學位。 11 （四）自學考試 高等教 育教學自學考試 的學歷分為?？?、本科兩個層次；證書包括課程合格證書、專業(yè)證書、?？飘厴I(yè)證書、本科畢業(yè)證書等四種。 （三）函授 應該說有兩類，一種是培訓類，一種文憑類，他們的共同點是，培 訓機構或學校給你發(fā)放所學專業(yè)教材，學習方式為自學與集中
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1