幼兒園中班語言教學心得7篇(參考版)
2024-11-19 06:00本頁面
【正文】 。一次繪畫課上，有個小朋友哭著來到老師身邊，看著孩子的樣子，急切的問怎么回事，原來是兩個小朋友之間鬧了矛盾，兩個好朋友排斥對方畫的畫，好朋友在一起還送了禮物，結(jié)果還要要回來，就是為了這事，難過的不得了，先安慰好哭的這個，跟他們兩個一起說好朋友在一起是要互相幫助的，有什么好的一起分享，有事情一起解決的，畫的不好你可以幫助他畫的漂亮些，他不但不會不喜歡你反而會更感謝你把他的畫子變的漂亮了呢，為什么要吵架呢，說這拿著兩個好朋友的手放在一起，互相看了看，都沒在說什么，低下頭，繼續(xù)忙碌這自己的杰作，觀察了會，好朋友還是好朋友。幼兒園中班語言教學心得（精選篇7）幼兒園的孩子主要以安全教育為主，無論是在家還是在幼兒園，老師與家長做到及時溝通、了解，避免了一些安全方面的隱患。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個性品質(zhì)。老師率先行動，嘗試把自主權(quán)還給孩子。過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。從而招致老師的批評。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。我沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。有的站在新貼出的活動區(qū)記錄表前，尋找著自己的名字，議論著誰的紅花最多。今天，我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動。當然還有一點很重要，那就是從自己身上找問題，多琢磨自己的課，老師的課上得生動了，孩子們也就更愛聽了。對于進步大的孩子多一些表揚和肯定，對于落后的孩子多一些鼓勵和引導。看來，不在這方面抓緊點，有的孩子又要乘機使壞了。當然還有個別孩子還需要老師的督促。當然我們在教育中也更注重科學性，力求營造輕松的環(huán)境，不要求兒童狼吞虎咽，而是細嚼慢咽。在一開始，我們從孩子的吃飯問題先入手，因為經(jīng)過兩個月的暑假生活，他們有的在家里養(yǎng)成了不好的吃飯習慣，動作慢、走神、吃得滿桌都是的人也大有人在。孩子進入中班后，比小班更加的活躍了，他們喜歡自由，喜歡無拘無束的生活。同時也告訴他們對于中班的孩子來說學拼音、做加減法等都還過早，我們的教材里也有相關(guān)的內(nèi)容，不過是以更形象生動的方式來教，希望他們不要操之過急。還有的爸爸媽媽已經(jīng)在問了，兒童園教不教數(shù)學的，教不教拼音的，許多家長還是會有這樣的錯誤認識，以為這些才是孩子的學習。有家長說不要報太多興趣班，讓孩子有個快樂的童年，的確是這樣，現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，不能讓孩子輸在起跑線上，讓很多家長更急功近利，結(jié)果當然是苦了孩子。幼兒園中班語言教學心得（精選篇5）現(xiàn)在的父母，對于孩子的教育都十分的重視，班里的許多孩子家長都為他
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