初中歷史教學(xué)反思范文6篇(參考版)
2024-11-19 05:55本頁面
【正文】 。我學(xué)，故我示！.“展示”使學(xué)生的主體性邁向更高層次。氣氛熱烈而不失和諧，課堂發(fā)言不用舉手，但此起彼伏，秩序井然，學(xué)生不斷亮出自己的觀點(diǎn)、有贊同的、有修正的、有提出另外方法的，學(xué)生的參與熱情很高。初中歷史教學(xué)反思范文精選篇6我們的課改已經(jīng)進(jìn)行了一段時間了，我們在課改的路上不斷的探索著，對于小組的展示我們也在不斷的實(shí)踐著，可是聽了杜郎口中學(xué)的課后，讓我大開眼界，想不到他們的展示面如此之大，我們的展示真的如同“井中之蛙”。古今同理，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。例如，要講中國的改革開放，可以先通過商鞅變法的例子來分析。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”。就是符合青少年心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的重要方法之一。其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。初中歷史教學(xué)反思范文精選篇5歷史也是豐富多彩的，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有歷史的影子。前幾天，再一次歷史課中感覺非常愉悅，因?yàn)槠綍r上課不聽講、愛說話的兩位同學(xué)居然在那節(jié)課上自始至終保持積極狀態(tài)，后來，我仔細(xì)回憶，不禁豁然開朗：課前，我讓這倆學(xué)生幫我拿來電腦，并對他們進(jìn)行了表揚(yáng)，他們臉上洋溢著自豪感，課堂上的表現(xiàn)也與以往大相徑庭了：聚精會神的聽講，爭先恐后的發(fā)言，面紅耳赤的討論，使枯燥的`知識變得有趣，學(xué)生感覺象做游戲一樣，在愉悅中獲得新知。初中歷史教學(xué)反思范文精選篇4教師在上每節(jié)時，都有自己的感受，或愉悅、或平淡、或痛苦、或氣憤因此，培養(yǎng)創(chuàng)新思維要從培養(yǎng)質(zhì)疑精神開始。愛因斯坦說過，“提出問題比解決問題更重要”。老師應(yīng)該通盤考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的問題和方法，使課堂教學(xué)具有針對性。老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)定教，就會充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，老師的備課對學(xué)情缺乏了解，學(xué)生的“惑”沒解，學(xué)習(xí)成效不明顯。值得學(xué)習(xí)與推廣。細(xì)化到幾個層次，師評價(jià)，生生評價(jià)，特別是生生互動，比如，組內(nèi)成員互換檢查等。到城關(guān)中學(xué)聽了一節(jié)鞏麗老師的數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)示范課，深有感受。初中歷史教學(xué)反思范文精選篇3課堂教學(xué)是教學(xué)的主要陣地，它應(yīng)該成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)
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