【摘要】冬天的探索冬天在哪里?冬天在哪里呀,冬天在哪里?冬天在那小朋友眼睛里。這里有白雪呀,這里有青松,還有那冬眠著的小青蛙,冬天在哪里呀,冬天在哪里?冬天在那小朋友的眼睛里。我們?nèi)ビ^察呀,我們?nèi)ヌ剿鳎覀兪亲羁蓯鄣目疾靻T,嘀哩哩哩哩哩哩,嘀哩哩哩哩,冬天在小朋友的問號里,還有那最可愛的
2024-12-17 17:55
【摘要】課題我們這里的冬天課型新授教育教學目標,感受冬天生活的快樂。,堅持按作息計劃生活和學習。,關心自己的身心健康。教學重點難點積極參加冬季的體育活動,感受冬天生活的快樂教學教具準備多媒體課件板書設計我們這里的冬天教學主要過程個人
2024-12-13 08:02
【摘要】我們這里的冬天猜一猜?白色花,無人栽,?一夜北風遍地開。?無根無枝又無葉,?不知是誰送花來。(打一自然現(xiàn)象)謎底:雪花冬爺爺?shù)哪Хㄏ卵┝艘娏诉@么美的雪景,你心情怎么樣呀?冬爺爺?shù)目简炇中拇晔中?,手心搓手背,手背對對搓。防寒小方法談一?/span>
2024-12-15 07:59
【摘要】冰雕迎新年少數(shù)民族春節(jié)習俗各地風俗德國:錢包放魚鱗爬高祈好運在除夜,人們會點起燈,放起煙花爆竹來“鎮(zhèn)妖除魔”、辭舊迎新。新年鐘聲響起前,很多德國人會爬到椅子上,待鐘聲傳來,就跳下來跑到椅子背后,以示甩去災禍。在德國農(nóng)村還流傳著一種風俗———
2024-12-16 22:53
【摘要】迎接新年公歷1月1日——全世界的新年公歷新年——元旦節(jié)農(nóng)歷新年——春節(jié)新年到了我們慶新年wǒménkěyǐzěnyàng我們可以怎樣huānqìngxīnnián歡
【摘要】我是小學生啦上學真快樂?上學歌小學生上課了語文課數(shù)學課音樂課美術課體育課英語課信息課科學課上課認真聽講上課積極發(fā)言小歌謠上課鈴聲響,趕快進課堂。書本文具放桌上,端端正正把課上,發(fā)言先舉手,回答聲
【摘要】重陽節(jié)重陽節(jié)(TheDoubleNinthFestival)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié),又稱“老人節(jié)”。因為《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽數(shù),九月九日,日月并陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九。自魏晉重陽氣氛日漸濃郁,為歷代文人墨客吟詠最多的幾個傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九,為
【摘要】上學真快樂!聰明谷1、早晨上學見到老師,說:“”2、課間見到老師,說:“”3、放學了,和老師說:“”老師早!老師好!老師再見!4、見到不認識
【摘要】歡度國慶1949年10月2日,中央人民政府通過《關亍中華人民共和國國慶日的決議》,規(guī)定每年10月1日為國慶日,并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從1950年起,每年的10月1日成為了全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日。123國慶節(jié)的來歷4開國大典國慶節(jié)的活動
【摘要】中秋節(jié)中秋節(jié)由來中秋節(jié)是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日,起源于中國,為每年農(nóng)歷的八月十五。按照中國的農(nóng)歷,八月為秋季的第二個月,古時稱為仲秋,因此民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因為這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)別稱“中秋節(jié)”“八月節(jié)”“團圓節(jié)”“
【摘要】學習指導案15年10月日課題我愛秋天課型新授課時1教材分析《美麗的秋天》這一單元是學生自入學以來第一次接觸關于自然的活動主題。通過學習學生會體驗認識秋天、感受和欣賞大自然的美。學情分析“美麗的秋天”這一單元活動是學生自入學以來第一次接觸關于自然的活動主題。城市的學生越來越遠離自然,對秋
【摘要】一、欣賞《秋日私語》想想:什么是“炎黃子孫?”秋天在哪里?你能用你學過的知識來描述秋天嗎?滿地落葉像金子一般,鋪滿大地。秋姑娘快樂地跳著優(yōu)美的華爾茲來了。樹葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤,在
【摘要】歡度國慶你知道我們的國慶節(jié)是哪一天嗎?開國大典大家是怎么慶祝國慶的?09年大閱兵大家是怎么慶祝國慶的?一起載歌載舞!為什么大家要慶祝國慶節(jié)呢?因為新中國成立以后,在黨的領導下,許多人民翻身做主人,過上了,幸福的日子,所以我們慶祝國慶節(jié)呀!?
2024-11-22 18:07
【摘要】講文明有禮貌,說_____,說_____,我會說_____,和老師說_______老師早!老師好!老師好!老師再見!希望同學們在學校過得愉快!
2024-11-23 06:52
【摘要】第二課:我的新同學新老師教學設計一.教學目標⑴知識目標:進一步熟悉老師和同學,加深彼此了解;學會做一個受大家喜歡的同學。⑵技能目標:學習人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感;讓學生在“我的朋友”和“做名片、交朋友”的活動環(huán)節(jié)中提高學生的口頭表達能力和動手能力。⑶情感目標:讓學生對老師和同學產(chǎn)生喜愛之情
2024-12-12 17:46