【正文】 同學們的體質(zhì)得到了增強，精神面貌更加向上，學習也有了激情。所以有必要在這里提出各個比賽項目的優(yōu)勝者：一、籃球3V3的比賽冠軍隊：XXXXXX二、乒乓球比賽冠軍：XX三、羽毛球比賽冠軍：XX四、跳繩比賽冠軍：XX五、長跑比賽冠軍：XX六、歌唱比賽冠軍：XX七、演講比賽冠軍：XX感謝這些同學熱烈參與，并在比賽中發(fā)揮良好的競技水平，走到最后！本次活動取得到了圓滿的成功。所以，通過很多天的商議，定出了如上的七個項目。選出的這些項目，又必須要有方便的器材，利于活動的順利進行，不會花更多的經(jīng)費。這些比賽是通過和全專業(yè)的同學們一起討論，一起總結得出的。從活動的構想到策劃和安排、布置等充滿了困難和汗水，但這個過程同樣又富有樂趣，面對這些困難時，我沒有退縮，勇于向前，找到解決方法，向同學尋求幫助等。文體活動既可以成為專業(yè)活動，又可以是大眾喜聞樂見的群眾性活動。文體活動是一種文化現(xiàn)象，一個社會組織，可以通過文體活動形式、內(nèi)容及成果的創(chuàng)新實現(xiàn)同學中的一種積極向上的文化氛圍的目標。它是人類維護自身生存、再生產(chǎn)勞動力的重要手段，是人們活躍豐富生活、陶冶情操、強身健體的重要方式。而這種人文關懷、人本精神是一個社會組織內(nèi)求團結、外求協(xié)作的基本保障。它關系到人的健康水平生活和生活質(zhì)量。文體活動的組織是我作為文體委員工作中的一個重要組成部分。今后，將加大提高文體活動的質(zhì)量，進一步豐富官兵業(yè)余文化生活。集體獎：10000米跑集體第一名：七班；籃球集體第一名：一排（加張成禹）；拔河集體第一名：一排；雙Q集體前三名：三班、五班、二班?；顒觾?nèi)容豐富，團支部統(tǒng)一組織了器械、防暴彈窗口靶投擲、100米跑、10000米跑、乒乓球、籃球、4x100米、80米同心協(xié)力跑、拔河、CS、雙Q、象棋等各項文體活動，并拿出中隊經(jīng)費設立獎項，充分調(diào)動大家的積極性，中隊官兵參與熱情高昂，爭奪第一，體現(xiàn)了我反恐分隊應有的精神面貌。打破傳統(tǒng)、努力創(chuàng)新，各項活動的開展中嘗試新的模式并取得了不錯的效果。國慶活動期間，中隊組織嚴密，活動豐富多樣。中隊高度重視，提前準備，結合全軍大力開展基層文化建設的相關要求和指示，首先召開了支委會，對國慶文體活動的組織與實施提出了要求，隨后團支部及時研究制定國慶期間文體活動方案，明確分工。可以說此次文體活動開辦的非常有意義。在班干的組織下，我班開展了以趣味活動為主題的戶外活動。(四)趣味活動活動簡介：大一上學期即將逝去，而班級的同學還存在生疏感。縱觀歷史長河中的鄱陽湖，從最初的彭蠡湖，到揚瀾湖，再到宮亭湖，經(jīng)過漫長的歷史年代，在地質(zhì)，氣象，水文等符合作用，形成了現(xiàn)代的鄱陽湖雛形，猶如一只巨大的寶葫蘆系在萬里長江的腰帶上。讓我們更好地向外地朋友介紹江西鄱陽湖的秀美風光。全館共建有4層5個展區(qū)，按照走進鄱陽湖、戰(zhàn)略構想、總規(guī)藍圖、規(guī)劃實施、湖泊知識等布展思路系統(tǒng)地向公眾介紹鄱陽湖獨特的自然地理、秀麗的自然風光和鄱湖流域燦爛深厚的人文底蘊。我們帶著喜悅與好奇步入了莊重的規(guī)劃館門前，來了一張集體合影。(三)鄱陽湖經(jīng)濟規(guī)劃館之行活動簡介：周一，我們班一起去了鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟規(guī)劃館。同學們在爭分奪秒的計算大賽中，收獲了許多，也得到了許多；，同學們比賽的熱情也是一丈高過一丈，比賽的激烈，手指的靈活，思想的活躍在此刻迸發(fā)出來，按鍵的擊打聲，同學的呼喊聲，內(nèi)心的共鳴聲夾雜在一塊，共同演繹著比賽的激烈。我班將舉行計算器大賽，此次活動也得到了同學們的響應和支持。對于缺點：，也沒有積極參與到此次活動中去，這使得他們這些人非但沒有進步，反而因此消沉下去；2有的同學雖然報了名，但只是應付一下學習委員，實際上，他們這些人并沒有去參加英語背誦；3有的同學去了，但因為準備不充分而臨時怯場。對于每個活動，我們都能從中找到許多的優(yōu)點與缺點。但不管怎樣，這次比賽中，我班同學收獲了許多。比賽當天，參賽人員不計其數(shù)。主持人總結本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場及合影留念。主持人對個別參賽選手進行采訪。工作人員準備好器材，并通知選手順序。主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項。b、獎品設置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品活動結果現(xiàn)場公布，現(xiàn)場頒獎。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進。用時少者名次列前。b、發(fā)令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節(jié)附近)。5月下旬，進行本次活動照片展。5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。本次活動主旨在發(fā)掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。特此舉辦本次活動。宣傳部的成員一直都是為大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。策劃人：09經(jīng)濟 蔡婷2010124“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書湖南工院院系學生會宣傳部“陽光伙伴”綁腿跑活動策劃書主辦單位：學生工作處承辦單位：院學生會宣傳網(wǎng)絡部贊助單位：蓮山 課件一、活動主題團結就是力量。經(jīng)費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。十、后期宣傳工作及注意事項網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。全體合唱《朋友》。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。心理大挑戰(zhàn)活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。得勝者將得到精美禮品一份。每個碗旁邊放一空碗。游戲二：吹球游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉?；顒幽康模鹤尨蠹一貞浻猩詠碜钭屪约焊袆拥氖?，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。）4，全體同學按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。游戲要求：173。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復。游戲方法：173。173。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結束。游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。將全體同學分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。四、活動時間2010年12月8號五、活動地點忠烈祠（如下雨則改在商學院217教室）六、參與人員09級經(jīng)濟班全體成員贊助單位：蓮山 課件七、活動形式室外以游戲為主八、活動前期準備心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人準備好當天活動需用道具及獎品九、具體活動流程介紹心理部的“Camp。，讓同學們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。第二篇：校園文體活動策劃書“陽光青春，健康成長”主題班會活動策劃書一．班會主題——陽光青春，健康成長二．活動背景時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。“我鍛煉，我健康！選擇一項，學會一種，享用一生。此外學校工會、團委、婦委會應該經(jīng)常與教職員工交流，聽取教職工的意見和建議，選擇大家喜愛的活動形式，這樣也就提高了活動的有效性和參與的積極性。建議每一次活動結束以后，活動組織者都應該進行相關的調(diào)查，了解教師對活動的滿意度。為使職工得到適當調(diào)整，豐富精神生活，促進身心健康，更有成效、更順利地開展教學工作，學校可以利用雙休日和假期時間，分批組織教師到外地觀光學習考察，當全體教職工漫步于山水之間，欣賞著自然的廣闊，感受別樣于都市的氣氛，這些出游，不僅可以緩解大家工作上的疲勞，更使大家領略到祖國的壯美，激起大家 的愛國熱情，也讓大家陶冶情操，得到適當休整，開闊視野，增長知識，激勵工作熱情。組織教師外出度假休閑。為展示教師的文藝才能、豐富教師 的精神生活，可以每年元旦組織開展一次教工文藝晚會。如籃球賽、排球賽、兵乓球賽、羽毛球賽、接力賽、拔河比賽……一個個群眾喜愛的傳統(tǒng)體育項目的開展，可以鍛煉并檢驗大家的身體素質(zhì)，激發(fā)教師們的拼搏精神，以便用更好的狀態(tài)投入到教學中，可以展示我校教職工的風采，昭示教職工的拼搏精神，增強教職工的凝聚力，豐富教職工的精神文化生活，增進教工、干部、師生之間的友誼，提升教職工的健康意識。開展教職工素質(zhì)運動會。工會、團委、婦委會應分工負責，依托各教職工文體社團，有步驟地開展各類活動。這樣即能保證活動的開展，而且也確保了各項活動的質(zhì)量。二、工會、團委、婦委會應制定計劃，合理安排文體活動。積極有效地開展學校教職工的文體活動，首先學校黨委和行政要大力支持學校的教職工的文體工作，從思想上重視單位文化建設，堅持“文化建設好壞關系到學校各項工作的順利開展”的理念，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾原則，緊緊圍繞構建和諧社會目標，以“破除壞俗陋習，崇尚時代新風，積極開展文明、健康娛樂項目”為活動內(nèi)涵，結合單位工作實際，把每一次教職工的文體活動列入學校 的議事日程，鼓勵廣大教職員工積極參與。為加強學校精神文明建設，強化師德師風教育，豐富教職工精神文化生活，倡導教職工在課余時間積極參加文明、健康的各類活動，營造生動活潑、團結和諧、積極向上、文明健康的校園精神文化生活氛圍，提高我校教職工精神文化生活整體水平，工會、團委、婦委會應該積極開展形式多樣的文體活動，豐富廣大教職員工的精神生活，成為廣大教職員工喜愛的精神家園。篇十：文化活動工作總結文化活動工作總結——以文體活動為載體 豐富教職工精神生活 “沒有活動就沒有活力，沒有活力就沒有質(zhì)量，沒有質(zhì)量就沒有品牌。每個活動小組都有自己的活動特色，抓好課外文體活動，活躍學校課外生活。以藝術教育為切入點，全面培養(yǎng)學生的學習興趣，進一步激發(fā)學生的學習潛能。另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學特色，積極開發(fā)校本教育教學資源《擒敵拳》，以武術訓練為切入點，以武術精神為原動力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學校精神，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展，達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學校特色建設邁上一個新臺階。在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了美術、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽、航模、射擊等興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、乒乓球隊等組織，同學們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加?？傊瑢W校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達學生總數(shù)的100%，學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，使學生綜合素質(zhì)得以提高。為充分調(diào)動學生體育活動的積極性，利用每天大課間，體育課1個多小時的時間，分好級部，劃好場地，訓練20余個項目。小學傳統(tǒng)項目學?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級向上輸送。在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業(yè)余訓練，除了學校的田徑運動隊、乒乓球訓練之外，還成立了其他各類專項小組，如：乒乓球、射擊、籃球等興趣小組。大課間活動除了組織學生做校園集體舞外，還組織學生跳長繩、做游戲。二、開展群眾性活動，促進文體活動全面發(fā)展。分管音體美教學的領導每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導。每學年度和學期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求?，F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結如下；一、加強教師隊伍建設，營造濃厚的校園氛圍。學校根據(jù)學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使每位學生均能參與到文體活動中來。學生會工作的正常開展極大的增強了學校常規(guī)管理的力量，進一步完善了學校對于學生的監(jiān)督絡機制，使學校的管理工作有效