幼兒園大班體育游戲：貓捉老鼠(參考版)
2024-11-18 22:00本頁(yè)面
【正文】 大班體育游戲教案《迷宮貓捉老鼠》含反思這篇文章共3406字。本次游戲活動(dòng)利用孩子對(duì)組合迷宮的喜愛，將游戲的快樂性與發(fā)展性相結(jié)合，使孩子們?cè)谟螒蛑欣妹詫m鍛煉了鉆、爬等技能，孩子的反應(yīng)能力與思維的敏捷性得到了提高，真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué)。五、與迷宮留影，結(jié)束游戲師：“孩子們，今天迷宮給我們帶來(lái)了快樂。此游戲使孩子們對(duì)迷宮的興趣達(dá)到了高潮。如老鼠一直停留在老鼠洞里不出洞，則出示蛋糕引誘老鼠出洞。貓躲在迷宮的外圍，發(fā)現(xiàn)老鼠鉆出洞后，就立刻進(jìn)入迷宮，抓住老鼠，送到迷宮外的老鼠窩里，直至把老鼠抓完。游戲規(guī)則：教師把幼兒分成貓和老鼠兩組。比一比看誰(shuí)抓的老鼠多。師：“哎呀，老鼠窩里的老鼠怎么這么少?哦，原來(lái)是小老鼠們聽到了貓的腳步聲，它們都逃到迷宮里了，怎么辦?”幼：“我們回去找。如果你發(fā)王現(xiàn)通道堵住了，趕緊再回頭尋找其他通道，到達(dá)老鼠窩?！睅煟骸袄蠋熉犝f(shuō)在迷宮的出口處有一個(gè)特別大的老鼠窩。二、迷宮樂――游戲：小貓找老鼠窩幼兒第一次玩迷宮，初步激發(fā)幼兒探索迷宮的欲望，體驗(yàn)迷宮中蘊(yùn)含的立體空間關(guān)系?！扒?。師：“孩子們，你們除了可以一個(gè)人玩以外，還可以找小伙伴把你們的箱子拼在一起玩。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由玩箱子，引出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由玩箱子。引導(dǎo)幼兒在迷宮中體驗(yàn)立體空間關(guān)系，激發(fā)幼兒的探索欲望。第五篇：幼兒園大班體育游戲教案《迷宮貓捉老鼠》及教學(xué)反思《大班體育游戲教案《迷宮貓捉老鼠》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班體育游戲教案《迷宮貓捉老鼠》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在快樂的游戲中感受迷宮的樂趣。本文擴(kuò)展閱讀：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。教學(xué)反思再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì)想辦法了，會(huì)使用“策略”。教師積極鼓勵(lì)每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。組織孩子游戲，隨時(shí)觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。反之就算貓贏，獎(jiǎng)勵(lì)貓一朵小紅花。在洞外放一些“食物”。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。重點(diǎn)難點(diǎn)
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