20xx三年級數(shù)學上冊教學計劃篇(參考版)
2024-11-17 22:33本頁面
【正文】 。
五、教學進度
第一周：時分秒
第二周：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，筆算三位數(shù)不進位加以及不退位減
第三周：筆算三位數(shù)進位加
第四周：筆算三位數(shù)退位減
第五周：國慶節(jié)假
第六周：萬以內(nèi)數(shù)加減、估算單元整理與復習
第七周：毫米、分米的認識
第八周：千米的認識和噸的認識
第九周：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍(用除法計算)
第十周：求一個數(shù)的幾倍是多少(用乘法計算)
第十一周：口算乘法、筆算一位數(shù)乘多位數(shù)不進位乘法
第十二周：筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進位乘法
第十三周：0的認識、因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法
第十四周：估算、解決實際問題
第十五周：四邊形、長方形和正方形的初步認識
第十六周：認識周長、計算長方形和正方形的周長
第十七周：分數(shù)的初步認識、分數(shù)的簡單計算
第十八周：分數(shù)的簡單應用
第十九周：數(shù)字編碼、集合
第二十周：期末總復習此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
密切關注學困生，從態(tài)度、興趣、習慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種時機幫助輔導，努力讓他們在原有水平上能進一步的提高。激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學的效率。
四、本學期提高教學質(zhì)量的方法、措施
按計劃、保質(zhì)、保量地完成本期的教學工作，在教學時要注意認真進行備課，上課以及批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
在解決實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性，養(yǎng)成善于思考的良好習慣，體會數(shù)學的嚴謹性，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。
學生在已有的知識基礎上經(jīng)歷集合思想的形成過程，初步理解集合知識的意義。
初步認識四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和四邊形。初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。會筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進位乘法，并會進行估算。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。
會筆算三位數(shù)的進位加、退位減法，會進行相應的估算和驗算。
教學難點：時分秒的認識、長方形與正方形、測量。
空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個明顯的特點：
改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。這側(cè)教材對于數(shù)學內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結(jié)構符合教育學、心理學的原理和年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格和特點。分數(shù)的初步認識。數(shù)字編碼。倍的認識。筆算萬以內(nèi)的加法和減法。這為學生對本冊知識的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的問題解決能力與實踐能力創(chuàng)造了條件。
七、課時安排
一、時、分、秒(4課時)
秒的認識???????????????1課時
時間的計算??????????????1課時
練習一 ???????????????1課時
復習??????
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1