【摘要】孟子:名軻,字子輿,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人,重要的思想家、政治家、教育家,是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物。《孟子》是記孟子言行的書。,了解故事內(nèi)容。、流利地朗讀課文,背誦課文。心致志,不可三心二意的道理。在我國(guó)古代,要表述同一件事,用口頭語(yǔ)言和用書面語(yǔ)言來(lái)表述,是不同的,例如想問(wèn)
2024-12-16 23:17
【摘要】(北京版)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元文言文兩則學(xué)弈:(1)掌握生字,正確讀寫:弈秋、教誨、俱學(xué)、弗若、曰。(2)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(3)根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。:通過(guò)討論能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。:培育熱愛祖
【摘要】三人行,必有我?guī)?。讀書百遍,其義自見。溫故而知新。有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。學(xué)弈北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元寓言二則弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,唯弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),
2024-12-15 06:27
【摘要】學(xué)弈北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元奕秋敗奕學(xué)習(xí)方法:;;;;。弈秋敗弈弈秋,/通國(guó)/之善弈者也。/當(dāng)弈之時(shí),/有吹笙過(guò)者,/傾心聽之,/將圍未圍之際,/問(wèn)以弈道,/則不知也。/非/弈道暴深,情有暫暗,/笙猾之也。/弈秋,/
【摘要】北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中,經(jīng)常采用寓言闡明道理,保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言。1.認(rèn)讀五個(gè)字。2.默讀課文,借助注釋理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-16 23:09
2024-11-15 07:18
【摘要】《韓非子》鄭人買履北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元,理解文意。,掌握重點(diǎn)詞句。。鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”
2024-12-17 12:28
【摘要】課題19.寓言二則課型略讀授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.認(rèn)讀五個(gè)字。2.默讀課文,借助注釋理解課文內(nèi)容。能力默讀課文,借助注釋理解課文內(nèi)容。思品懂得如果完全憑自己的主觀想法看問(wèn)題,往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),出現(xiàn)錯(cuò)誤;知道噲參是有愛心的人。教學(xué)重點(diǎn)借助注釋理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)借助注釋理解課
2024-12-16 23:18
【摘要】寓言二則★讀拼音,寫漢字。lànyúguō()充數(shù)南()處士nǎiyuēbà已得履,():“吾忘持度!”市(),遂不得履?!锝o帶下劃線的字選擇正確讀音,用勾標(biāo)出。
2024-11-19 11:44
【摘要】寓言二則教學(xué)要求1.知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞(2)理解寓言所述內(nèi)容,能用自己的話說(shuō)故事,體會(huì)故事所蘊(yùn)含的寓意。(3)正確流利的朗讀課文,背誦課文。2.過(guò)程與方法以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,組織學(xué)生結(jié)合注釋理解文言文的意思,再說(shuō)故事的過(guò)程中,不斷的深化對(duì)課文內(nèi)容的理解,從而
2024-12-09 02:51
【摘要】寓言二則教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀5個(gè)字。2.默讀課文,借助注釋理解課文內(nèi)容。(重難點(diǎn))3.懂得完全憑自己的主觀想法看問(wèn)題,往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),出現(xiàn)錯(cuò)誤;知道噲參是有愛心的人。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生接觸的文言文較少,學(xué)生在自學(xué)時(shí)會(huì)覺(jué)得課文很難理解。大部分學(xué)生自學(xué)后基本上理解寓言故事的內(nèi)容,對(duì)字義不能準(zhǔn)確掌握。教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)
2024-12-15 08:24
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。狐假虎威逆狐貍假如老虎威風(fēng)叛逆hújiǎhǔwēinì我會(huì)認(rèn)獸遂皆畏野獸遂愿皆大歡喜畏懼shòusuìjiē
【摘要】教案總第1頁(yè)課題寓言二則課型讀講授課時(shí)間月日(星期)第1課時(shí)(共1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀五個(gè)字
【摘要】語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。。閱讀課文,找出“曰”字后的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一句?為什么喜歡?用十分傲慢的語(yǔ)氣讀“吾能為之足”,并擺出一幅洋洋自得的神態(tài)來(lái)。讀一讀“蛇固無(wú)足,子安能為之足?讀一讀反問(wèn)的語(yǔ)氣這篇寓言告訴人們,凡做一件事
2024-12-15 12:29
2024-12-08 19:24