【摘要】湘教版六年級語文下冊第一單元1．認識8個生字，能正確讀寫詞語。2．有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語。3．理解課文內(nèi)容，體會課文表達的思想感情。4．理解和認識為了締造我們的幸福生活，中華民族所付出的巨大代價。學習目標1．你對人民英雄紀念碑有何了解？
2024-12-16 21:45
【摘要】讀碑人民英雄紀念碑位于北京天安門廣場的中央，毛主席紀念堂以北，是中華人民共和國政府為紀念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀念碑。人民英雄紀念碑位于北京天安門廣場中心，在天安門南約463米，正陽門北約440米的南北中軸線上。它莊嚴宏偉的雄姿，具有我國獨特的民族風格。在廣場中與天安門、正陽門形成一個和諧的、一致的、完整的建筑群。紀念碑總
2024-12-15 08:43
2024-11-15 00:20
【摘要】《讀碑》小學六年級下冊語文教案 《讀碑》小學六年級下冊語文教案1 教學目標 結合重點句子理解文章主旨。 第1學時 一、淺層意思把握 ，什么現(xiàn)象觸動了我的心靈?對...
2024-12-06 01:23
【摘要】湘教版六年級語文下冊第一單元、新詞。，感悟?qū)⑹總兊那楦小?，通過反復朗讀，品析將士們的言行。學習目標讀一讀馱蔬罐秧筷構理解詞語納悶：因為疑惑而發(fā)悶。稀奇：稀少而驚奇。沉吟：（遇到復雜或疑難的事）遲疑不決，
【摘要】湘教版六年級語文下冊第三單元鷺鷥學習目標、新詞。，培養(yǎng)自己對生活和自然的熱愛之情。讀一讀優(yōu)美鏗鏘鷺鷥是一首怎樣的詩？你從哪看出來的？鷺鷥像優(yōu)雅的貴婦，閑庭信步在水邊，悠閑地垂釣著。那么溫柔那么嫻靜。仔細體會這句話，體味“釣”字的妙處
2024-12-17 19:31
【摘要】湘教版六年級語文下冊第五單元散文，歷來被譽為“一粒沙里見世界，半瓣花上說風情”。散文按表達方式可分為抒情散文、敘事散文、說理散文三種類型，今天，我們就來學習一篇托物言志的抒情散文《楊柳》，作者是現(xiàn)代作家、畫家、文學翻譯家豐子愷。豐子愷（1898—1975），浙江崇德人，現(xiàn)代作家、畫家、文
【摘要】葡萄月令《世紀絕唱汪曾祺》—李木?中國文壇還算是幸運的，20世紀末出了個作家汪曾祺。一個隨和的老頭，不經(jīng)意之間留下了二百多萬字的作品。誰知這不算豐碩的文字，竟然天雨般隱于云彩里，時不時就淋濕了天下人（尤其是普通人）干涸的心。?只是一個“善”字、一個“美”字使
【摘要】風雪重圍湘教版六年級語文下冊第一單元學習目標，理解課文內(nèi)容。，感知英雄楊靖宇的精神品質(zhì)。。在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進行了堅苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。創(chuàng)設情境創(chuàng)
【摘要】豐子愷楊柳柳楊少年豐子愷1914年入浙江省第一師范學校，師從李叔同學習音樂和繪畫，1919年畢業(yè)。1921年游學日本，1922年回國后至浙江上虞春暉中學教書。1925年出版第一本畫冊《子愷漫畫》，開中國漫畫先河。1931年散文集《緣緣堂隨筆》出版?？箲?zhàn)爆發(fā)后，曾在浙江、重慶等地教書，后在家從事創(chuàng)
【摘要】湘教版六年級語文下冊第六單元學習目標，執(zhí)著追求理想的精神。“大?！迸c“山”的象征意義，體會作者的感情。。，正確處理重音、停頓。閱讀課文，想象人物活動的畫面、細節(jié)和人物的內(nèi)心感受，你腦中出現(xiàn)了一組怎樣的畫面？第一幅：清晨，在被青草濕氣籠罩的崎嶇山
【摘要】Copyright2020-2020版權所有盜版必究湘教版六年級語文下冊第二單元Copyright2020-2020版權所有盜版必究1．理解課文圍繞豆腐寫了哪些方面的內(nèi)容。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．感受作者在字里行間表達的對祖國和家鄉(xiāng)的愛戀之情。學習目標Copyr
2024-11-15 22:15
【摘要】湘教版六年級音樂下冊—《老鳥、小鳥》啾啾啾啾啾33啾啾11啾啾666啾啾啾222啾啾啾1=F445333330|3222220|21111111|11210|3111110|
2024-07-31 00:29
【摘要】負荊請罪湘教版六年級語文下冊第四單元學習目標，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負荊請罪”這個成語的由來。，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。。練習排演小話劇。閱讀劇本的一般方法。今天我們要學習的這篇課文是一個劇本。請同學們回憶一下，我們曾經(jīng)學過什么劇本？劇本的一般特點是什
【摘要】湘教版六年級語文下冊第二單元學習目標1．掌握生字新詞。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．聯(lián)系上下文理解句子的含義，品味語言。4.感受古鎮(zhèn)周莊的奇麗，體會作者表達的思想感情。江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)那橋，那河，那船給你留下了怎樣的印象？文
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