一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小于、等于、大于教案(參考版)
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 )四、總結(jié)：今天我們學(xué)了什么知識(shí)有什么收獲五、作業(yè)：“剛才我們學(xué)習(xí)了比大小，下課后大家觀察一下我們的教室，或者回家看一看哪些東西和哪些東西可以比的誰和誰比幾大于幾幾小于幾幾等于幾一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小于、等于、大于》教案內(nèi)容總結(jié)
（1）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小于、等于、大于》教案
做一份好的教案，可以讓老師在教學(xué)中游刃有余，顯現(xiàn)出足夠強(qiáng)大的自信
（2）5呢
(比的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以結(jié)果不同
（3）(3)小亞比小巧高，小巧比小亞矮
（4）學(xué)生獨(dú)立填寫，教師注意巡視，及時(shí)批改
（5）,，=，以及數(shù)字進(jìn)行比大小
（6），小組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)
（7）(5)游戲：排排隊(duì)
22。請(qǐng)5位學(xué)生上來當(dāng)數(shù)字娃娃5，小朋友們，你們能給它們排排隊(duì)嗎①按大小排隊(duì)。(3)左圖：兩邊各有幾只燈籠，誰多誰少，幾大于幾(4)右圖：兩邊各有幾只猴子，誰多誰少，幾小于幾學(xué)生獨(dú)立填寫，教師巡視，再講評(píng)?！?，“=”這三個(gè)好朋友。觀察這些算式，用大于號(hào)和小于號(hào)時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么教師引導(dǎo)學(xué)生編順口溜：“大口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)，大口朝左大于號(hào)，大口朝右小于號(hào)，兩邊相同用等號(hào)”。三、練習(xí)與拓展“l(fā)t。學(xué)生回答后，教師用順口溜幫助學(xué)生進(jìn)行記憶：大數(shù)在前用大于，小數(shù)在前用小于，相同數(shù)間用等于?！?猴和梨比)方法同2。用手勢幫助我們記住大于號(hào)：“大數(shù)在前用大于，大口朝(前)左大于號(hào)”。師：4比3多，在4和3的中間要用一個(gè)什么符號(hào)表示等號(hào)行嗎“我們把這個(gè)等號(hào)變一變，”課件動(dòng)畫演示等號(hào)變大于號(hào)：把等號(hào)左邊的口張大點(diǎn)，右邊的口變小點(diǎn)，就成了大于號(hào)。師：小猴吃完了桃子，還沒有吃飽，那他們接下來吃什么水果好呢師：我們來看看小猴和香蕉，怎么進(jìn)行比較啊師：一個(gè)對(duì)一個(gè)，咦，發(fā)現(xiàn)小猴比香蕉多，怎么辦呢①學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生活動(dòng)：同桌讀寫后再抽問幾個(gè)學(xué)生，保證人人都會(huì)。二、探究新知，解決問題“=”師：小朋友們說小猴先吃什么水果啊為什么師：猴有3只，桃有3個(gè)，一只小猴吃一個(gè)桃子，剛好夠吃，我們就說猴和桃的數(shù)量同樣多，3和3同樣多，要用什么符號(hào)來表示呢(大部分學(xué)生都能說出“等號(hào)”)課件出示3=3讀作：3等于3等號(hào)師：一起和老師寫一遍，3=3，讀作3等于3。()比()多。②匯報(bào)。、=等學(xué)具卡片。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“〉”、“〈”表示比較的結(jié)果教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、或主題圖。教學(xué)重點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)符號(hào)“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義。，初步體會(huì)分類及一一對(duì)應(yīng)的思想?！薄ⅰ啊焙汀?”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。3一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小于、等于、大于》教案5教學(xué)目標(biāo)：、比較活動(dòng)，體驗(yàn)多少的比較方法。板書設(shè)計(jì)：3=3323lt。用這些數(shù)字和符號(hào)組成各種不同的式子。師：這里有=、lt。4..開放作業(yè)：用學(xué)具lt。同上：先用幾比幾大說一說，然后說一說每個(gè)符號(hào)的意思：如：前面應(yīng)該填大的數(shù)，后面填小的數(shù)。請(qǐng)學(xué)生讀一讀兩道算式。先用誰比誰多(少)說一句話，然后用幾比幾大(小)說一句話。4”過程同上師：除了猴與桃，猴和香蕉，猴和梨比，還可以比什么梨和香蕉比：請(qǐng)學(xué)生用誰比誰多或少這句話說一說，如果用符號(hào)表示呢出示42，學(xué)生認(rèn)讀。動(dòng)一動(dòng)：聽老師說數(shù)字，小朋友用小棒擺出個(gè)圖形，并在草稿本上寫出你用幾根棒擺的寫一寫：指名小朋友上黑板寫數(shù)字。掌握比較多少的方法。使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。 = 一年級(jí)
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