【正文】 ?？粗锇閭円粋€個的精彩演出美美的微笑，那一刻我覺得我們的付出得到了老師的肯定，觀眾的喜歡，那就意味著我們的成功。沒想到一分多鐘的歌曲結(jié)束后，我收到了一束束鼓勵和認同的鮮花，那一刻我就在想，不管我有沒有唱好，至少唱完后我還是有熱烈的掌聲和歡呼聲，還是會有人上臺送我鮮花，下臺還是會有人給我送上溫暖的擁抱。我們準(zhǔn)備以歌舞劇的形式來演繹這個節(jié)目，課堂上老師已經(jīng)為我們分配好了每個人所要完成的部分，我們也很快進入舞蹈的排練中，但是，因為我們的能力欠缺，無法很好的完成這首高難度作品，我們老師說既然是上臺的東西，我們就必須做到對得起觀眾，所以在反復(fù)演唱中還是達不到一個好的水準(zhǔn)，最后我們選擇了放棄這首歌曲，從中我們也意識到了自己欠缺的東西還很多，還需要加強學(xué)習(xí)。這首單二部曲式的分節(jié)歌以輕快的舞曲節(jié)奏、明亮的大高色彩及六度大跳的旋律動機貫穿全曲，表現(xiàn)了主人公對真誠愛情的渴望和贊美，充滿青春的活力。當(dāng)時男主角阿爾弗雷多在女主人公薇奧萊塔舉行的宴會中舉杯祝賀，用歌聲表達對薇奧萊塔的愛慕而之心，薇奧萊塔也在祝酒時作了巧妙回答。此曲作于1853年。這是一首意大利文歌曲，拿到譜子的時候，所有人一頭霧水，聲樂老師耐心的一字一句教給我們，這首歌曲樂感歡快，節(jié)奏感強，很快我們就學(xué)會了，得到老師的贊揚和肯定，這算是我們完成得最快最有好的一首歌。而這首玩笑作品倒不脛而走，膾炙人口?？墒亲髡呷f萬沒有想到，它被后來人改編成樂隊演奏的作品，器樂獨奏，混聲合唱，等多種形式，廣為世界各國專業(yè)團體演出。難怪兩位作者那樣興高采烈，激情如泉涌。最后，法院判決每次《意大利之歌》在公眾場合演奏，老斯特勞斯一定要付給鄧察版權(quán)費。六年后，著名作曲家，老斯特勞斯在意大利旅行采風(fēng)時聽到這首歌曲，還以為是意大利民歌，喜愛之余，就把它放入其作品《意大利之歌》中。兩個人只花了幾小時就大功告成。歌名Funiculi Funicula 源自意大利語的“Funicular” 這里，指的是當(dāng)年剛剛發(fā)明的登山纜車。全曲可分為兩部分：前一部分有兩段歌詞，后一部分是副歌，常由合唱隊演唱，更能突出熱鬧的氣氛。19世紀(jì)末，意大利名城那不勒斯裝上了登山纜車，為兜攬生意，纜車公司老板請當(dāng)時頗有名氣的記者Peppino Turco作詞，作曲家鄧察 Luigi Denza 創(chuàng)作此曲。吱溜溜39。最后的大合唱節(jié)目是一首意大利文歌曲《Funiculi Funicula 》 中文名《纜車》這首歌作于1880年，由瓦爾卡多斯作詞，路易茲鄧察作曲。是充分表達對老師懷念與感激之情的歌曲，使自己深深地眷戀師生之情，回到學(xué)生時代，感受師恩。接著就是我與石曉懿，張宇航，馬致遠，我們四人小合唱的《老師我想你》，這是我們一起演唱送給為我們辛勤付出的老師的歌曲。但是途中我讓老師失望過，我意文老是唱不準(zhǔn)，節(jié)奏也老是出錯，情感也不到位，我意識到自己的大意和不努力，為了不讓老師失望，不讓自己在演出臺上出丑，我開始努力練習(xí)，每天戴著耳機反復(fù)的聽著老師給我讀的意文的錄音，看著譜子打節(jié)奏，一遍遍的看著原唱的視頻，感受演唱者在舞臺上的那種歌唱的情感。在前期的學(xué)習(xí)中，由于自己學(xué)得不準(zhǔn)，老師又為我一句一句的教學(xué)。由于這是一首意大利文歌曲，在學(xué)習(xí)的過程中要比學(xué)習(xí)其它歌曲要難，不只是學(xué)會里旋律就可以?！段矣H愛的爸爸》這首歌曲它充分展現(xiàn)劇中人物內(nèi)心情感的需求和對愛情的追求。描寫了少女勞萊達為追求自己想要的愛情向她爸爸祈求的情景，充分顯示了少女追求愛情的堅定信念，用她的真實情感表白打動父親的這一感人場面。無伴奏合唱作品的演繹較之有伴奏合唱作品的演繹來說要相對自由些，并且更能夠按照人們心中的意愿來表達作品內(nèi)涵，但是這種演繹的自由不是隨隨便便的自由，它需要把握好一個度，一些散拍、延長等方面的處理，需要指揮來深度定奪，以拿捏好一個能夠激發(fā)起人們心中對于作品情感的共鳴。因為無伴奏合唱作品沒有鋼琴伴奏作為參照，無伴奏合唱作品的展現(xiàn)完全取決于合唱團員之間的人聲效果是否和諧、是否有層次感、是否能夠展現(xiàn)適合于作品的跌宕起伏。但是我國無伴奏合唱團體還相對比較缺乏，無伴奏合唱作品還有待更多的創(chuàng)作，受市場經(jīng)濟的約束同時，有些作品不能在國內(nèi)發(fā)表而只能在國外發(fā)表，這些是我國近年來合唱事業(yè)中的不足。無伴奏合唱自身有關(guān)多聲部思維的理論體系及創(chuàng)作技法經(jīng)驗，都與我國傳統(tǒng)的建立在單聲思維的理論體系和主要采用基本曲調(diào)的創(chuàng)作手法有很大差別。從第一首《木蓮救母》開始，這一特殊性格的創(chuàng)作方式就被音樂家們不斷的繼承和發(fā)展。盡管這一音樂形式由西方傳入中國，在合唱形式以及一些基本創(chuàng)作技法上都有許多共同的特性，但是由于中國和西方彼此在語言、生活習(xí)慣上的不同，中國與國外無伴奏合唱音樂在基本內(nèi)容和風(fēng)格上還是有差別的。新中國成立后，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和音樂新思維的發(fā)展，中國無伴奏合唱作品又推陳出新，涌現(xiàn)了許許多多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品，這些作品旋律走向更加優(yōu)美，音樂織體更加飽滿，和聲色彩更加和諧，其中不乏一些具有強烈民族色彩的優(yōu)秀無伴奏合唱作品，如《美麗的草原我的家》、《牧歌》等。無伴奏合唱在中國近現(xiàn)代音樂史中有不可忽略的一席之地。如今的Beatbox與hiphop文化息息相關(guān)，成為了hiphop重要的因素之一。可以通俗的理解為口技，但不能被稱之為口技，一般的Beatboxer都不喜歡被別人用口技稱呼，用平常的用語解釋的話，就是節(jié)奏箱子。BeatBox，通?？s寫為BBox,起源于美國，是一種出現(xiàn)不到10年的新興HipHop元素。在這里有必要介紹一下BBox，阿卡貝拉在當(dāng)今時代發(fā)展，逐漸傾向于表現(xiàn)力越來越豐富的樂隊化路線，可塑性極強。加入了BBox的合唱顯得更加活潑，也更有人情味，不再那么死氣沉沉，讓觀眾也隨之熱情起來。當(dāng)然，之后也有現(xiàn)代歌曲的精彩演繹。因為樂譜中沒有寫明獨立的器樂聲部，后世學(xué)者便認為合唱是沒有伴奏的，但現(xiàn)已查明，當(dāng)時是有一架管風(fēng)琴或其他樂器照式照樣“重復(fù)”某一個或幾個人聲聲部的。原用于宗教合唱音樂，現(xiàn)亦用于世俗音樂。在長期的發(fā)展中，無伴奏合唱積累了豐富的曲目，它至今仍在歐美音樂生活中占有重要的位置。自文藝復(fù)興后期起，才漸漸成為世俗音樂演唱形式。無伴奏合唱是指僅用人聲演唱而不用樂器伴奏的多聲部音樂表演方式，也包括為此寫作的聲樂曲。這次的主題是無伴奏合唱，因此沒有了樂器的嘈雜，只有純粹的天籟之聲，和令人蕩滌的旋律。歡聲和笑語，感動與淚水，依舊是那么令人百感交集。2011年11月2日對于我們來說是來到大學(xué)里來最有意義的一天，因為在這一天，我們舉行了大學(xué)里第2次實踐音樂會，在這之前，我們進行了緊張的排練，在排練的過程中，我們不僅是為了排練而排練，我們學(xué)到更多的是團結(jié)協(xié)作的快樂和在排練的過程中得到的一種自我價值的實現(xiàn)!為音樂會我們做了充分的準(zhǔn)備，衣服的租借還有化妝，還有音樂會之前無數(shù)次的走臺，在班主任及我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下一切都是那么僅僅有條!~ 音樂會那天，我們很早就到了音樂會現(xiàn)場，站在音樂會場門口，迎接每一位到場的嘉賓，很快，我們的音樂會就開始了!~坐在臺下，看著每一位同學(xué)都那么認真的表演，都為這場音樂會做的精心的準(zhǔn)備，并且都贏得了那陣陣掌聲，不禁內(nèi)心有那么一種自豪感油然而生，并不是因為虛榮心在作怪，而是看到我們的付出得到了大家的肯定而發(fā)自內(nèi)心的一種感慨!~ 輪到我們的節(jié)目上場的時候，看到臺下那么多的觀眾，心里很是開心，畢竟，我們的辛勤準(zhǔn)備得到了這么多人的觀賞!~ 最后，我們的音樂會伴隨著一首圓滿結(jié)束，班主任上臺對我們的這次實踐音樂會做了一個簡短的總結(jié)，隨后我們還合影留念，為我們來大學(xué)的第一次實踐音樂會寫下那燦爛的一筆!音樂會結(jié)束以后，在班長的帶領(lǐng)下，我們把音樂會場進行了打掃...我們來到大學(xué)的第一場音樂會就這樣畫上了圓滿的句號!李嬌第四篇：冬季音樂會總結(jié)音樂會總結(jié)——用人聲演繹音樂之美2015的最后一天，我是在音樂中度過的。我很感動，在音樂會上，我沒有想到會有那么的朋友光臨，這實在是大出我的意料，我也沒有想到老師做講評的時候，是那么的認真，講解不僅僅是細致入微而且活潑生動，既是對演奏者有所鼓勵，也有所提點。我相信以后的每一場音樂會我們會舉辦的更成功，更精彩，更值得期待。音樂會結(jié)束后同學(xué)們的熱情不減，在一起照相在一起鬧都特別激動。他們在今晚的出色表現(xiàn)深深地打動了我，以至于本沒有打算寫聽后感的我情不自禁地在回到家中在第一時間敲擊鍵盤。音樂會雖然結(jié)束了，我的腦海中還浮現(xiàn)出同學(xué)們表演時的精彩鏡頭。我們當(dāng)天雖然沒有看到全場的表演但是我知道同學(xué)們的變現(xiàn)都非常的好，每場表演都非常精彩，看臺下觀眾的反應(yīng)我們就知道了，我們的心情都非常激動，給我映象對深刻的是鋼琴專場的表演，因為我喜歡鋼琴但是自己一直彈的不是很好，我看著他們的表演激勵著自己更加努力的練習(xí)鋼琴，爭取可以像他們一樣優(yōu)秀。我們一班學(xué)聲樂的同學(xué)一起表演了兩首合唱歌曲，一個是由本班同學(xué)編寫和聲的《超越時空的思念》和一首優(yōu)美傷感的《菊花臺》。音樂會節(jié)目很多，這些節(jié)目充分的展示了同學(xué)們的專業(yè)才能。這次音樂也是由兩個班聯(lián)合舉辦。音樂會直至晚上9點多結(jié)束。這場音樂會帶給我很多快樂，很多感受，讓我感受到了團結(jié)的力量和友情的珍貴，我希望在以后的每場音樂會中我都能展現(xiàn)最棒的自己，并且做到一次比一次強，相信我，我們，大家都會做到的，音樂系最棒郭璐萍學(xué)生體會 九我們的主題為“音為有你”的音樂會，于2011年11月