新教師三年規(guī)劃(參考版)
2024-11-16 22:33本頁(yè)面
【正文】 二〇一三年十一月三十日。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。制作個(gè)人專題檔案。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育。努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平。繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。使自己 2能靈活駕馭新教材。第二年：扎實(shí)教學(xué)，不斷積累。所以我決定每天抽出半個(gè)小時(shí)來進(jìn)行閱讀，通過讀書來充實(shí)自己的頭腦。不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，切不可拖拖拉拉。要謙虛，多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。及時(shí)、認(rèn)真地批改好作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)中存在的問題。認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在師傅們，前輩們，同事們的指導(dǎo)下努力做到能熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容，站穩(wěn)講臺(tái),掌握基本的教學(xué)方法和技能。盡快適應(yīng)從大學(xué)生村干部到老師的角色轉(zhuǎn)變，并逐漸適應(yīng)教師這個(gè)職業(yè)，投入教師工作，熱愛教師工作，提高教師人格魅力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。一、對(duì)自身問題的分析：三年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，但是大學(xué)畢業(yè)后的六年村官生涯，使我缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一切都要從零學(xué)起，同時(shí)對(duì)于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)，并且缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究。作為一名新教師如何盡快的讓自己從幼稚走向成熟，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。其實(shí)無論定什么樣的計(jì)劃，關(guān)鍵在于制定計(jì)劃的人，我會(huì)像我所說得那樣努力的腳踏實(shí)地的去完成自己的計(jì)劃。所以在接下來的日子里我會(huì)好好反省，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)。我是個(gè)開朗的人，容易與他們接近，學(xué)生都感覺我是個(gè)好相處的人，好相處但是沒威性，所以學(xué)生都不怕我，我一直在思索該怎么處理好我與學(xué)生的關(guān)系，這也是我最頭痛的事情。所以在今后的三年工作中我加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語(yǔ)課外知識(shí)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)辦好。至于課后我從來沒有考慮過該給學(xué)生組織各種各樣的課外活動(dòng)。其次，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開闊眼界，在學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。一年半的時(shí)間，我還沒有領(lǐng)會(huì)到教師教學(xué)實(shí)踐的精髓，缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新是最主要的。也許給性格的緣故吧，學(xué)生總覺得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。關(guān)鍵是要備學(xué)生，怎樣才能讓他們懂學(xué)，愛學(xué)，要學(xué)。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)?？粗鴮W(xué)生上課一副無精打采的樣子，我心里也很痛苦。學(xué)生都覺得很簡(jiǎn)單，根本不用怎么上。備課看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好。我開始反思自己這一年半到底學(xué)到什么，做了什么？有些事情自己當(dāng)時(shí)覺得做的好但是過后才后悔自己沒做好。也許是給自己定的計(jì)劃太高了吧?？墒亲屑?xì)想想自己所計(jì)劃的到底做到多少時(shí)。對(duì)于一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價(jià)的。第四篇：新教師三年成長(zhǎng)規(guī)劃成長(zhǎng)的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。走進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，要發(fā)展學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，就要課下多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生是第一步；多觀察優(yōu)秀的班主任，向她們請(qǐng)教，盡力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡的教師。練好教學(xué)基本功，認(rèn)真?zhèn)湔n做為一名新教師，要從六個(gè)方面來提高自己的教學(xué)基本功：口頭表達(dá)能力、書寫能力、書面表達(dá)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能
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