文明禮儀之星事跡材料(參考版)
2024-11-16 22:32本頁面
【正文】 在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。連續(xù)被評為班級“優(yōu)秀班干部”，“七好少年之之上好課” 稱號。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。這就是一名優(yōu)秀學生――姜慧敏。她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書等等。如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。她除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，并敬隊禮。她很有集體榮譽感，從來不去做損害班集體榮譽的事。有事不能上學就向班主任請假。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有意義的游戲。她對所有的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優(yōu)秀的成績。當然，我也有不足之處，有時也會在不經(jīng)意間做了一些不文明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生！在街道上見到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起并扔進垃圾箱。第三篇：小學生文明禮儀之星事跡在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。我的愛好也很多，下象棋、跳繩、畫畫、唱歌、溜冰、打羽毛球、讀書我都喜歡。昨天，鄰居家的明明喊我去玩滑板，我說：“等我作業(yè)做完成了再去?！眿寢尶粗遥牢康匦α?。我逐步向后退，媽媽在后面說：“小心點兒，別踩空了。我很能干，經(jīng)常幫媽媽做家務。一份耕耘一份收獲，每次考試，每次考試她都名列前茅。她積極進取，勤奮學習，開闊視野。平時堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。校園文明禮儀之星事跡簡介四年級——張亞楠 她熱愛勞動、工作盡責，有較強的集體榮譽感。例如，學校組織陽光助學活動，我總是第一個伸出援助之手。我關愛集團，每天認真做好值日工作，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀律的同學，以集體的力量約束規(guī)范每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。我處理能力強，在家能幫助父母做一些力所能及的家務，在校事事處處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面對生活！校園文明禮儀之星事跡簡介五年級——王飛帥 我能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇，碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強我的自信能力，提高我的親和力。主動幫忙干一些力所能及的家務活。在校園內(nèi)，愛護花草樹木和公共設施。大膽糾正同學中不文明的行為，去年獲得學校優(yōu)秀班干部的稱號。班級每期的板報制作，積極參加，突出中心主題，和同學們一起互相學習，使用文明語言。身為一名少先隊員，每周一升旗儀式時，我精神飽滿，肅然而敬，隨著旋律高唱國歌，當我成為一名護旗手的時候，更激勵我對祖國的熱愛！我興趣愛好比較廣泛，不管在任何場合，我都以一名優(yōu)秀的少先隊員嚴格要求自己。我在學校已經(jīng)三年了，在老師的辛
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