【正文】 ——山東快書《武松打虎》四、注重積累在日常生活中注意觀察學(xué)習(xí)優(yōu)秀播音主持的主持過(guò)程。離武松還有尺把遠(yuǎn)，武松一見喜得慌。武松一看，這回來(lái)得更是猛，心想再躲恐怕被它傷。老虎一想，怎么的?要揍我呀!我吃不了他，他揍了我，我多不上算哪。啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色，多么令人興奮的欣欣向榮的景象啊!在這里，我們根本看不到歐陽(yáng)修所描寫的那種“其色慘淡，煙霏云斂??其意蕭條，山川寂寥”的凄涼景色，更看不到那種“渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星”的悲秋情緒。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。——柯巖《一月的哀思》白楊不是平凡的樹。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！——朱自清《背影》敬愛的周總理/我無(wú)法到醫(yī)院去瞻仰你/只好攥一張冰冷的報(bào)紙/靜靜地/佇立在長(zhǎng)安街的暮色里。我北來(lái)后，他（父親）寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。各班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔白干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著有力的步伐進(jìn)入廣場(chǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的播音員（主持人），就應(yīng)該結(jié)合思想情感的不同狀態(tài)，說(shuō)出語(yǔ)言的不同節(jié)奏。（承認(rèn)自己不了解）她了解／我不了解？（不承認(rèn)自己不了解）她了解我／不了解？（想證實(shí)她了不了解）她了解我不／了解？（不相信別人了解）她了解我不／了解。比如“她了解我不了解”這句話在不同的停頓之下就可以有不同的意義，如果運(yùn)用不當(dāng)可能會(huì)出笑話。今天我來(lái)這兒講課（明天不來(lái)）今天我來(lái)這兒講課（不是別人來(lái)）今天我來(lái)這兒講課（明天在別處講）今天我來(lái)這兒講課（不是來(lái)聊天）二、巧設(shè)停頓停頓要得當(dāng)、得體，應(yīng)當(dāng)根據(jù)傳情表意的需要合理設(shè)置停頓。一、把握重音把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點(diǎn)，弄清話語(yǔ)主旨，真正把握每句話的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。或由高而低再揚(yáng)起，或由低而高再降下，或起伏更大。一般用于莊重嚴(yán)肅、躊躇遲疑、冷漠淡然、思索回憶等句子中。它一般用于陳述句、肯定句、感嘆句、祈使句等。它一般用于提出問(wèn)題、等待回答、感到意外、情緒驚恐；中途頓歇，全句未完；發(fā)布命令，進(jìn)行號(hào)召等。錯(cuò)誤的方法會(huì)造成發(fā)聲器官的傷害。B、練氣 C、發(fā)聲器官練習(xí)D、綜合練習(xí)：發(fā)長(zhǎng)音、旋轉(zhuǎn)音、朗讀作品等注意事項(xiàng)：每次練聲最好不要超過(guò)半個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練期間準(zhǔn)備一些溫開水在每組練習(xí)后飲用。2轉(zhuǎn)嘴唇，雙唇合攏，雙向進(jìn)行圓周旋轉(zhuǎn)，每次練習(xí)兩個(gè)方向各轉(zhuǎn)5080圈。一、呼吸基本狀態(tài)練習(xí)吸氣：聞花香、打哈欠、打噴嚏練習(xí)呼氣：嘆氣練習(xí)（嘆氣時(shí)發(fā)“ai”）二、播音發(fā)聲氣息的基本練習(xí)：吹紙條：拿著一根紙條在嘴前面，開始用均勻的氣使其彎曲，并保持相對(duì)的穩(wěn)定（同樣的方法也可以吹蠟燭）；數(shù)棗（均勻地讀完）：出東門過(guò)大橋,大橋前面一棵棗,拿著竹竿去打棗,綠的多,紅的少,一棵棗,兩棵棗,三顆棗,四棵棗,五棵棗,六棵棗,七棵棗,八棵棗,九顆棗,十棵棗,十棵棗,九棵棗,八棵棗,七棵棗,六棵棗,五棵棗,四棵棗,三棵棗,兩棵棗,一棵棗 ；三、播音發(fā)聲器官的練習(xí)： 播音發(fā)聲器官包括胸腔、喉腔、口腔和鼻腔； 氣息吐出，形成聲音的部位是喉腔、口腔和鼻腔；對(duì)這些器官的聯(lián)系是非常重要的，也是需要花費(fèi)很多時(shí)間的。ng賽1． anang 爛漫浪漫 反問(wèn)訪問(wèn) 贊頌葬送 開飯開放 擔(dān)心當(dāng)心 彈詞搪瓷 漁竿魚缸 施展師長(zhǎng) 一般一幫 寒天航天 心煩心房 散失喪失 產(chǎn)房廠房 小縣小巷 山口傷口anang 擔(dān)當(dāng) 安放 班長(zhǎng) 繁忙 山崗 南方 反抗 安康 返航 漫長(zhǎng) 肝臟 擅長(zhǎng) 戰(zhàn)場(chǎng) 班長(zhǎng)angan 商販 當(dāng)然 傍晚 暢談 上班 帳單 方案 商戰(zhàn) 湯飯 鋼板 房山 浪漫eneng 陳舊成就 真理爭(zhēng)理 申明聲明 木盆木棚 清真清蒸瓜分刮風(fēng) 紳士聲勢(shì) 人參人生 診治整治 沉積乘機(jī) 長(zhǎng)針長(zhǎng)征 粉刺諷刺eneng 真誠(chéng) 本能 深層 奔騰 真正 神圣 紛爭(zhēng) 門縫 人稱 人生 晨風(fēng) 分封engen 成本 成分 登門 承認(rèn) 成人 誠(chéng)懇 城鎮(zhèn) 風(fēng)塵 縫紉 能人 勝任 正門 證人 生根ining 親生輕生 金質(zhì)精致 人民人名 信服幸福 頻繁平凡 親近清凈 貧民平民 金銀經(jīng)營(yíng) 彈琴談情 進(jìn)攻靜功 信譽(yù)性欲 親信青杏ining 心情 禁令 新興 民警 品行 聘請(qǐng) 進(jìn)行 新型 盡情 心靈 拚命 民兵 金星 新穎ingin 聽信 靈敏 清新 挺進(jìn)平民 迎新 影印 警民 領(lǐng)巾 精心 輕信病因 定親京津第四篇：播音發(fā)聲與普通話語(yǔ)音——訓(xùn)練二【播音主持】閑言少敘，繼續(xù)上一篇文章的聯(lián)系，呼吸對(duì)于播音的發(fā)聲至關(guān)重要，開篇前言我們就提到了氣息的重要性，氣息也是播音的一項(xiàng)基本功。ng頭 今jīn天－驚jīng天禁j236。ng象紅心xīn－紅星xīng勁j236。ng止海濱bīn－海兵bīng 印y236。ng時(shí)禁j236。ng 臨l237。ng 金銀jīny237。ng親近qīnj236。ng 頻頻p237。ng人民m237。ng ining 因yīn而－嬰yīng兒彈琴q237。ng中審shěn視－省shěng市 長(zhǎng)針zhēn －長(zhǎng)征zhēng分針fēn zhēn－風(fēng)箏fēng zheng 深沉shēn ch227。ng風(fēng)震zh226。ng就真zhēn氣－蒸zhēng汽 晨ch227。ng瓜分fēn－刮風(fēng)fēng 分fēn子－瘋fēng子粉fěn刺－諷fěng刺上身shēn－上升shēng 人參shēn－人生shēng針zhēn眼－睜zhēng眼診zhěn斷－整zhěng段 出身shēn－出生shēng陳ch227。ng花盆p227。ng房賞shǎng光－閃shǎn光 冉冉rǎn－嚷嚷rǎng土壤rǎng－涂染rǎn張zhāng貼－粘zhān貼 eneng同門m227。n誦水干gān－水缸gāng 看kān家－康kāng佳戰(zhàn)zh224。ng反fǎn問(wèn)－訪fǎng問(wèn) 擔(dān)dān心－當(dāng)dāng心唐t225。第三篇：播音主持語(yǔ)音訓(xùn)練 前后鼻音前后鼻音例詞對(duì)比訓(xùn)練anang 扳bān手－幫bāng手女籃l225。惠發(fā)商場(chǎng)賣混紡．紅混紡、黃混紡，粉紅混紡．花混紡。3．紅飯碗、黃飯碗，紅飯碗盛滿碗飯，黃飯碗盛半碗飯，黃飯碗添半碗飯，像紅飯碗一樣滿碗飯。(反復(fù)讀)2．粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。2．黃昏，萬(wàn)分悔恨的馮菲菲分發(fā)粉紅佛花。由于在3500 常用字中f聲母和h聲母的字并不多，分清記準(zhǔn)也不應(yīng)該是件難事。區(qū)別聲母f和h的 發(fā)音并不難，只要分清不同的發(fā)音方法就行。(一)f——h 在有些方言中，沒有f聲母，而是把f讀成h，如廈門話、蘇州話等。綜合各方言區(qū)的語(yǔ)音特點(diǎn)和普通話相對(duì)照，聲母比較突出的、明顯的差異有以上聲母辨談發(fā)音訓(xùn)練中列出的幾類。所以學(xué)習(xí)普通話首先需要做到把各位聲母區(qū)分清楚，發(fā)音準(zhǔn)確。攝口呼零聲母音節(jié)，漢語(yǔ)拼音方案中規(guī)定用隔音字母Y(yM)開頭，從實(shí)際發(fā)音來(lái)看，舌位比M賂高，因唇，發(fā)音時(shí)輕微摩擦，是半元音[qlo 由此可見，漢語(yǔ)拼音方案中Y和w這兩個(gè)隔音字母 的設(shè)計(jì)是有語(yǔ)音學(xué)依據(jù)的，它不止是在音節(jié)之間起隔音作用，而且表示一定的實(shí)際讀音。普通話中沒有這個(gè)輔音聲母。合口呼零聲母音節(jié)，漢語(yǔ)拼音方案中規(guī)定，在音節(jié)前以隔音字母W起頭。非開口呼零聲母音節(jié)的起始方式為：齊齒呼零聲母音節(jié)，漢語(yǔ)拼音方案中規(guī)定是在音節(jié)前《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》 , 第21頁(yè)以隔音字母Y開頭。發(fā)音中用力時(shí)多以喉塞 音起始。[w3這個(gè)音發(fā)音時(shí)是舌根向軟脖接近，形成間隙。另一種是以軟脖通音[w1或以舌面后濁擯音[YI開始。一種是以喉塞音L9]開始。普通話零聲母音節(jié)可分為兩類，即：開口呼零聲母音節(jié)和非開口呼零聲母音節(jié)c 在開口呼零聲母音節(jié)中漢語(yǔ)拼音方案沒有規(guī)定用拼音字母表示零聲母。為防止零聲母音節(jié)與前一音節(jié)韻尾講臺(tái)，混淆音節(jié)之間界限的語(yǔ)言現(xiàn)象，我們有必要強(qiáng)調(diào)零聲母音節(jié)起始時(shí)的實(shí)際讀音。零聲母的書寫在方言研 研究究中一般用O來(lái)表示。此外還表現(xiàn)在，清音聲母發(fā)音時(shí)呼出氣流較強(qiáng)，濁音聲母發(fā)音時(shí)呼出氣流較弱。另外只作韻母的輔音ng也是濁音。聲母b、d、g、i、zh、z發(fā)音時(shí)呼出氣流較微弱，為不送氣音；聲母p、t、k、q、G、ch發(fā)音時(shí)呼出氣流較強(qiáng)，有哨發(fā)出口的感覺，為送氣音。此外，“送氣與否”和“清濁的區(qū)分”也是配合發(fā)音方法對(duì)輔音發(fā)音條件進(jìn)行的區(qū)分。塞擦音聲母有j、q、zh、ch、z、．鼻音：發(fā)音時(shí)，成阻階段發(fā)音部位兩點(diǎn)緊閉關(guān)閉 口腔氣流通路，持阻階段聲帶顫動(dòng)軟胯下乖鼻腔通路打開，聲波隨呼出氣流經(jīng)口腔轉(zhuǎn)入鼻腔，經(jīng)口腔與鼻腔雙重共鳴作用，氣流由鼻孔透出形成鼻音，除阻階段打開口腔通路發(fā)音結(jié)束。擦 音聲母有f、h、x、s、sh、．塞擦音：是塞音和擦音兩種發(fā)音方法的結(jié)合。塞音聲母有b、p、d、t、g、k。舌根阻聲母有g(shù)、k、h。舌面阻聲母有j、q、x。舌尖后阻聲母有zh、ch、sh、r。舌尖 中阻聲母有d、t、n、l。舌尖前阻聲母有z、c、s。唇齒阻聲母有f。雙唇阻聲