強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能制度、版面(參考版)
2024-11-16 22:17本頁面
【正文】 我們要熱愛這份工作，這是你的選擇，要為之奮斗，為之努力。但是始終保持一顆樂觀，積極，向上的心態(tài)，不忘初心，砥礪前行，敢于直面各種困難，勢必在這困難中磨練出自己的意志?！鼻嗄耆俗鳛闀r代的先鋒者，必須具有不怕苦、不怕累的精神。如果你拒絕做小事，得不到周圍同志的認(rèn)同，你就會失去做大事的機會?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。機關(guān)日常工作小事居多，但小事和大事之間是有聯(lián)系的，所以，我們要從小事做起，從大事著眼。俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗。二要注重細(xì)節(jié)，小節(jié)往往更能可以反映一個人的品德、智慧和氣度，更能反映一個人內(nèi)心深處最本質(zhì)的一面。其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺?！皬娯?zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”從我做起，從身邊的點點滴滴做起，用燦爛的青春譜寫工作和生活的輝煌！謝謝大家！第五篇：強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能發(fā)言稿“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”發(fā)言稿通過開展“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動，我感覺收獲很大，下面就結(jié)合自身的工作談幾點感受。在關(guān)注孩子的同時我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)、教學(xué)水平、科研水平，我們要和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，做一個學(xué)生們真正的良師益友。冰心先生曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。我們不僅僅要照顧好每一個孩子的吃、住、學(xué)習(xí)，我們更要能夠俯下身子和孩子們談心，聆聽孩子的心聲?！奔议L把孩子送到了學(xué)校，就證明了對我們的信任。讓愛在學(xué)校凝聚，夢想從學(xué)校起飛！我們要對學(xué)生滿懷關(guān)愛之心。每天我們早早的來到學(xué)校，從宿舍帶領(lǐng)孩子有秩序的去餐廳吃飯，再帶回教室學(xué)習(xí)；中午整齊的隊伍帶去餐廳；下午放學(xué)又將整齊的隊伍送出校園、一天下來看似繁瑣的值班工作，更是我們學(xué)校的責(zé)任和人文情懷的體現(xiàn)。作為一名老師責(zé)任更大于能力，我們要心系每一個孩子?！皬娯?zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”三句話，九個字，體現(xiàn)在每一位教師的身上。在這里可以清晰的感受到一種新的管理模式在挑戰(zhàn)自己原有的狀態(tài)。我會珍惜這份緣份，讓自己感悟著別人的精彩，豐盈著自己，與親愛的同事們一起成長。我們的這支團隊快樂不失嚴(yán)謹(jǐn)；活潑而不失動力。很開心自己天天生活在一個很受用的團隊之中?！叭胰础被顒又L(fēng)已吹進(jìn)各行各業(yè)，“看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”，作為教師擔(dān)當(dāng)?shù)氖秦?zé)任、轉(zhuǎn)變的是作風(fēng)、提高的是課堂效能，借此機會，我結(jié)合自己工作中的感受，從身邊的點點滴滴說起與大家一起分享。但是，當(dāng)你面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)你看到孩子們作文中寫著對你的無限信賴時，甚至當(dāng)你看到孩子們因你的努力而取得點滴的進(jìn)步時，我想，在那時，你才更能真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，你才更會真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。丁有寬、魏書生老師倡導(dǎo)我們偏愛差等生，也許能給我們一點啟示。教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照射進(jìn)學(xué)生的心靈。經(jīng)過一個星期的護(hù)理，他手上的裂口漸漸痊愈了?？粗司?，我的心一下子就被震撼了。寒冬臘月的一天，我在上課時，發(fā)現(xiàn)他神色黯淡，渾身瑟瑟發(fā)抖。他就這樣在渾噩
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