小學(xué)作文：老師,我錯(cuò)了(參考版)
2024-11-16 22:06本頁面
【正文】 。今天上午，李老師便叫我們打開語文書扉頁，我這才想起，心里忐忑不安，不停地想：“完了，完了，這次我慘了，媽媽快救救我呀!”李老師叫沒完成的人站起來點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，說道：“這些人以這件事寫一篇作文，不少于五百字。過了一會(huì)兒，媽媽叫我睡覺了，我才急忙讓媽媽檢查作業(yè)，媽媽教育我說：“現(xiàn)在先把學(xué)習(xí)放在第一位，以后媽媽叫你洗碗或干其他事時(shí)，先把自己的事情完成，以后不能這樣了?；氐郊液?，我趕緊讓媽媽把電腦打開，我發(fā)校訊通，發(fā)完后便開始吃晚飯，飯后是我洗碗，媽媽說：“快點(diǎn)洗喲!等會(huì)兒，我們一起看3D電影。第五篇：小學(xué)作文：我錯(cuò)了我錯(cuò)了我從小到大犯過的錯(cuò)誤就像天上的繁星，我也記不清有多少件了，但今天的這件事，我不該犯，但確實(shí)是我錯(cuò)了。用王老師的話是：“周浩能行，周浩不是一般人兒！”陳老師，我記你一輩子。老師，多說無益。你讓我看透生命的意義、四個(gè)字：“堅(jiān)持到底。白放棄我，我知錯(cuò)了。我懂，原來對你的不尊敬當(dāng)我不懂事?！蹦銋s不讓我寫了，讓我回去聽課并說我是個(gè)聰明的孩子，讓我好好干。你來個(gè)：“周浩。你下午讓我寫說明書，我快惱死你了。你讓我明白了保護(hù)衛(wèi)生的重要性，使我知道了同學(xué)應(yīng)該互相幫助?！崩蠋?，老師?！疤柈?dāng)空照，花兒對我笑。他沒事找我事干什么？現(xiàn)在想想我可幼稚、可笑的孩子，你不明白嗎？老師是沒有放棄你。如果不是那個(gè)天天教育我們的老師，我們現(xiàn)在又是什么東西呢？我承認(rèn)，我是一個(gè)長不大的孩子。細(xì)細(xì)品味，這上學(xué)的日子。原來我對陳老師是狠之入骨。閑的沒事了吧？我就那么討人厭？”我自言自語道。我也好想去外面玩，而不是像現(xiàn)在這樣在辦公室里背那些枯草無味的單詞。辦公室充滿了詭異與神秘，在辦公室里還不時(shí)的傳出別的老師揮教鞭的聲音，殺豬般的場面映入了我的腦海，馬上突出了一股毛骨悚然的邪惡之氣，一個(gè)通往神秘鬼魂的秘密隧道……我咽了口口水，心中想起了文天祥的那首《過零丁洋》里面的一句詩：“人生自古誰無死”，就這樣我給自己壯了一下膽，踏進(jìn)了辦公室。我的情況完全被掌握了，我最討厭英語課，而班主任卻讓我每天捧著本英語書。先前我很奇怪，這老師沒打我也沒罵我。開學(xué)才幾天，班主任就限制了我的自由?！酒澹簤劾蠋熚义e(cuò)了】在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，在經(jīng)歷了被老師N此折磨之后，我終于忍不住大喊了一聲：“這日子沒法過了！”諾問為何，且我慢慢道來……似水流年，今天的我已不再是坐在教室里大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生了；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。雖然這件事過去兩年了，但我還是忘不了。但是我失望了一會(huì)兒，又想出了一個(gè)只有差生才能相處的餿主意：因?yàn)樽詈笠坏李}是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時(shí)，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優(yōu)秀。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師就讓我們考試。陶老師扎著一條馬尾辮，長的不高且很瘦。有一件事我怎么也忘不了，那是發(fā)生在二年級的事，我的語文老師告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，要用正確的方法對待學(xué)習(xí)和考試，這樣的成績才是真實(shí)的，如果只為了成績而放棄了誠實(shí)那是不值得的。“老師，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。我痛苦流涕，跟老師說了幾天來自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。我的心開始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯(cuò)了，應(yīng)該受到譴責(zé)。下午，他的家長來安上玻璃，還向我道了歉。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如愿以嘗，“無罪釋放”了。很快，我倆被叫到了辦公室。聽到響聲，同學(xué)們?nèi)轮鋈チ??！皦牧?，闖大禍了！這下可要開涮了。我哼著小調(diào)，走出教室。請王老師考慮我的意見，不管是否原諒我。但我想提個(gè)建議，我希望您不要對口語交際視而不見，這點(diǎn)并不是從我的角度來考慮，而是為大家著想，口語交際可以更好的鍛煉同學(xué)們之間的交流，還可以增長見識(shí)。王老師，對不起，我知道罵您是不對的。今天上午的第二節(jié)課是語文，語文課上，老師給我們講練習(xí)三的內(nèi)容，一開始講的是語文與生活，講的主要是關(guān)于笑的內(nèi)容，接著是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然后讓我們開始背，等我們背完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，我接著往下看，哇，口語交際的內(nèi)容是漫畫三國人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這里，我的目光看了一下樂呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫的說了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急
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