勞動(dòng)美德少年國旗下講話稿及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-16 04:18本頁面
【正文】 希望本周國旗下的講話能夠再次喚醒大家的心靈，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，也是我們將來走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板。親愛的同學(xué)們，播種一種行為，收貨一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。校園內(nèi)吸煙、樓梯過道追逐打鬧、男女同學(xué)勾肩搭背、拉拉扯扯、亂丟垃圾、出口成臟等等。我不得不說他們很有經(jīng)濟(jì)頭腦，但是道德品質(zhì)嚴(yán)重不合格。對(duì)于國家來說，沒有社會(huì)的文明基礎(chǔ)，哪有繁榮和光榮？國人的不文明就是國恥！追根溯源，是我們同學(xué)在學(xué)生時(shí)代沒有養(yǎng)成良好的文明美德，前不久聽金堂中學(xué)有一位老師講，一群學(xué)生去吃自助餐，開始進(jìn)去10個(gè)人，半個(gè)小時(shí)之后離開2個(gè)，馬上又有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)來，如此輪換。這件事在社會(huì)上引起了軒然大波。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時(shí)32分離世。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。但是我們好像在文明美德這條路上漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)你看到一個(gè)人穿著整齊得體，舉止優(yōu)雅的時(shí)候，你是否感到了 一種儀態(tài)之美？是的，講究個(gè)人儀態(tài)，就是講文明的一種體現(xiàn)；當(dāng)你聽到“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“打擾了”這類字眼時(shí)，你是不是感覺很愉悅？是的，語言美也是一種文明習(xí)慣；當(dāng)你看到人們把自己的果皮紙屑送到垃圾箱，或是撿起地上的垃 圾時(shí)，你是否也感覺到了一種責(zé)任？是的，愛護(hù)公共衛(wèi)生也是一種文明美德；說到底，文明美德其實(shí)就是約束人們的言行舉止，指引人們走向 真、善、美的明燈。讓雷鋒精神永放光芒，讓社會(huì)處處盛放雷鋒之花！我們的講話到此結(jié)束，謝謝大家！擴(kuò)展資料：文明美德國旗下講話稿《文明美德伴我成長》金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王德全親愛的老師們，同學(xué)們： 大家早上好！今天，我們?cè)趪煜轮v話的題目是《文明美德伴我成長》。生活中，他把所有愛心全都獻(xiàn)給了有困難的人，他的心里唯獨(dú)沒有想到的就是他自己，這就是舍己為人的崇高思想。一個(gè)人不管做什么事情，都要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)、必勝的信念。我們應(yīng)當(dāng)比較的是誰的知識(shí)最豐富，誰的學(xué)問最淵博。他們用愛心構(gòu)建起一座座愛的小屋，使得雷鋒精神不斷弘揚(yáng)，愛的奉獻(xiàn)之歌一次又一次被唱得更響、唱得更亮！同學(xué)們，向雷鋒學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)“熱愛生活、熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)”。從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)52個(gè)年頭。春天把我們帶入了三月，雖略帶寒意，但神州大地卻處處充滿著人間的真情暖意。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭(zhēng)當(dāng)美德少年。作為一名少先隊(duì)員，作為一名美德少年，我要當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的少年；我要當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年；我要當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；我要當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開朗的好少年。一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢？大家都知道：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。怎么孝順呢？炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。家里很窮，根本用不起鋪褥?！跋憔琵g，能溫席”，這是我們都知道的故事。以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我們身邊的39。從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了一個(gè)給予比接受更快樂的美德少年。39。他說：”我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。一
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