鳥是樹的花朵說課冀教版語文六年級(參考版)
2024-12-16 17:42本頁面
【正文】 ?；叵胍幌?，在你的生活中有過類似的想象嗎？先說說，再寫下來。 ? 美是無處不在的。自由發(fā)揮，配以音樂，創(chuàng)設情境，達到全課的高潮。 融入“花朵” ? 伴隨美妙的音樂，充滿激情的高聲的朗誦。在深入理解的基礎上讀出感情，感受文章語言文字的優(yōu)美。 感情朗誦，學生在瑯瑯讀書聲中，進入情境，仿佛觸摸到了“花朵”。 ? 簡述本篇文章的主要內容。 ? 師生共同討論如何讀出感情。 暢談此時自己的感受。你見過一朵花從春天開到冬天嗎 ?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎 ?你見過會唱歌的花朵嗎 ?正是這一只只鳥再造了冬天的生機。 ? 搜集作者吳忌的相關資料。 ? 初讀課文，畫出自己難讀的生字、難理解的生詞。本文是精讀文章，我用兩個課時完成。因此，教學中我主要引導學生抓住重點詞句進行品讀賞析，調動學生的想象世界，經(jīng)驗世界，情感世界，與文本深入對話，更深刻理解樹與鳥之間渾然一體的關
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