中國名花鑒賞之我最喜歡的菊花(參考版)
2024-11-16 02:05本頁面
【正文】 課程成績=平時成績50%+期末成績50%。水仙與蘭花有哪些區(qū)別？三、本課程考核方式、方法本課程考核采用期末開卷考試與平時作業(yè)及上課表現(xiàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。茶花與月季有哪些區(qū)別？ 第八章 水仙、桂花鑒賞與其文化（2學(xué)時）內(nèi)容：水仙、桂花的植物學(xué)知識，水仙、桂花的類別與識別，水仙、桂花文化詩詞、歌曲、繪畫、民俗文化、傳統(tǒng)圖案寓意等。第七章 杜鵑、茶花鑒賞與其文化（2學(xué)時）內(nèi)容：杜鵑、茶花的植物學(xué)知識，杜鵑、茶花的類別與識別，杜鵑、茶花文化詩詞、歌曲、繪畫、民俗文化、傳統(tǒng)圖案寓意等。重點難點：月季、薔薇、玫瑰的區(qū)別，月季花花色與含義？ 建議教學(xué)方法：現(xiàn)場教學(xué)、課堂講授結(jié)合圖片、視頻 思考題：月季、薔薇、玫瑰有哪些區(qū)別？第六章 牡丹芍藥鑒賞與牡丹文化（3學(xué)時）內(nèi)容：牡丹與芍藥的植物學(xué)知識，牡丹的類別與識別，牡丹名品鑒賞，牡丹花文化牡丹詩詞、牡丹歌曲、牡丹繪畫、牡丹的民俗文化、牡丹傳統(tǒng)圖案寓意、牡丹的文化象征意義等。重點難點：荷花的識別與寓意建議教學(xué)方法：現(xiàn)場教學(xué)結(jié)合圖片、視頻思考題：荷花及其組合圖案可以表達(dá)哪些含義？ 第四章 菊花鑒賞與菊花文化（4學(xué)時）內(nèi)容：菊花的植物學(xué)知識，菊花的類別與識別，菊花名品鑒賞，菊花文化菊花詩詞、菊花傳說、菊花名畫、菊花名曲、菊花傳統(tǒng)圖案寓意等。重點難點：蘭科的主要特征，國蘭的美學(xué)理論，蘭花的品格 建議教學(xué)方法：課堂講授結(jié)合圖片、視頻等思考題：國蘭類別？蘭花名品應(yīng)該具備的特征，蘭花文化包括哪些內(nèi)容？ 第二章 梅花及其相近名花的鑒賞與梅花文化（4學(xué)時）內(nèi)容：梅花的植物學(xué)知識，梅花的類別，梅花名品鑒賞，梅花、桃花、杏花、榆葉梅、臘梅的區(qū)別，梅花文化梅花詩詞、梅花國畫、梅花名曲、梅花的情感含義、梅花的傳統(tǒng)吉祥圖案、梅花的用途。重點難點：賞花的基本要求 建議教學(xué)方法：圖片、視頻 思考題：十大名花及其評選。二、教學(xué)大綱內(nèi)容（一）課程理論教學(xué)緒論 本課程的意義、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法（2學(xué)時）內(nèi)容：本課程的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，什么是花、花卉、名花、花文化？名花的科學(xué)與人文意義。課程教學(xué)改革本課程是面向全校各個專業(yè)的選修課，是植物科學(xué)與文化藝術(shù)的結(jié)合，所以，教學(xué)過程中既要使學(xué)生掌握名花識別面的科學(xué)知識，又要注意培養(yǎng)文化修養(yǎng)。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有良好的人文精神和創(chuàng)新能力的需要，本課程主要講授傳統(tǒng)名花及其新品種的鑒識、如何欣賞、賞花禮節(jié)和古典詩辭歌賦中的名花等內(nèi)容，把植物學(xué)與古典文學(xué)相結(jié)合，達(dá)到學(xué)生能辨別、會欣賞、提高人文修養(yǎng)的目的。因此，自古以來，不知有多少詩人寫詩贊揚(yáng)過它的品格！
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