【正文】 三、詩歌鑒賞答案：（1）環(huán)境清?！氨怼迸c“漏”連用,都是古時計時工具,概括中心意思的能力?！吧砼c士卒平分糧食” 中“平分”是動詞,當(dāng)謂語,所帶賓語是“糧食”,因此不能在“平分”后斷開,排除C、D兩項。三軍將士都很震驚害怕。7.(1)規(guī)章法令制定以后,已是日暮時分,莊賈才到。原文表述的是“漢詩總的風(fēng)尚,是對質(zhì)樸的寫實主義的推崇,不重華麗,反 對空洞,因而,詩的現(xiàn)實性都很強,生活氣息濃郁”?！拔覈戏降貐^(qū)的人民創(chuàng)作的一種體裁”屈原只是發(fā)揮和完善者。參考答案：： 。從有距離到零距離,情感、態(tài)度、信念、追求、得失等都會融入其中。要求語言簡明,語句通順。能通過閱讀提出有價值的疑問,③,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因為它容易導(dǎo)致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①它的意義非常單一,可見它被創(chuàng)造的原因,就是餃子的出現(xiàn) ②可以看出這種食品的源遠(yuǎn)流長③它的出現(xiàn)約在魏晉南北朝前后,因物品誕生而造 ④有研究認(rèn)為餃子與張仲景的“祛寒嬌耳湯”有關(guān) ⑤“餃”是形聲字,表一種有陷的半圓形面食⑥餃子是中國人的傳統(tǒng)食品,從“餃”這個字的誕生 A.⑤③⑥②④① B.③⑤①⑥②④ C.⑤①③④⑥② D.③④①⑥②⑤1在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。,你的困難,也就是我的困難。1下列各句中,加粗詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）,但也不必求全責(zé)備,更不能因噎廢食, 相信高中生有這個鑒別能力。,取決于其制定的經(jīng)營戰(zhàn)略和自主創(chuàng)新能力,也取決于能否依靠科學(xué)管理等手段,形成自己的競爭優(yōu)勢。(12分)第二卷四、語言文字應(yīng)用（20分）1下列各句中,沒有語病的一句是()（3分）A.《爸爸去哪兒》一炮而紅后,爸爸們攜萌娃高密度亮相各種形形色色的場合,有網(wǎng)友表示“替孩子們感到疲憊”,擔(dān)心他們被過度消費。(8分)“砥柱人間”的壯志,但后來方升委以重任時他卻堅辭不就。、朱先生建立白鹿書院等事,在刻畫朱先生的形象時,除了外貌描寫、語言描寫外,還引入了朱先生創(chuàng)作的詩歌。,委之以重任,但被他婉言謝絕,他表示愿意幫助方巡撫,不過是以替方巡撫求仙拜神祈求靈丹妙藥的方式。大殿內(nèi)不知什麼朝代經(jīng)什麼人塑下了四位神像,朱先生令民工扒掉,朱先生上前親自動手推倒了,隨口說:“不讀圣賢書,只知點蠟燒香,怕是越磕頭頭越昏了!”(選自陳忠實《白鹿原》,有刪改),不正確的兩項是()（5分）,究其原因,在于他自身,他不僅穿著古笨,易讓人訕笑取樂,而且口音濃重,與南方朋友交流有障礙。朱先生初來時院子桌長滿了荒草。四兄弟全部謝世后,皇帝欽定修祠以紀(jì)念其功德,御筆親題“四呂庵”匾額于門首。他赴任時途徑白鹿原,看中此地,便買下它蓋房修院,把家眷遷來定居。白鹿書院坐落在縣城西北方位的白鹿原原坡上,亦名四呂庵,歷史悠遠(yuǎn)?！狈窖矒嵩俨幻銖姟７窖矒嵊H自登門,朱先生說:“你視我如手足!可是你知道不知道?你害的是渾身庥痹的病癥!充其量我這只手會擺或者這只腳會走也是枉然。陜西巡撫方升厚愛其才更欽佩其孝道,奏明朝廷力主推薦,皇帝竟然破例批準(zhǔn)了省試的結(jié)果。朱先生自幼聰靈過人,十六歲應(yīng)縣考得中秀才,二十二歲赴省試又以精妙的文辭中了頭名文舉人。他憋著一肚子敗興氣兒回到關(guān)中,一氣登上華山頂峰,那一口氣才吁將出來,這才叫山哪!隨即吟出一首《七絕》來:踏破白云萬千重,仰天池上水溶溶。朱先生于是讓步,講了一回,語言又成為大的障礙,一些輕浮子弟竊竊譏笑他的發(fā)音而無心聽講。表里不一,豈能正人正世!”當(dāng)即斷然決定,天明即起程北歸,再不逗留。竟然是白日里游山玩水,飲酒作樂,夜間尋花問柳,夢死醉生??”朋友再三解釋,朱先生不齒地說:“君子慎獨。當(dāng)他意誠到這是一個什麼去處時怒不可遏,拂袖而去,對遨他南行講學(xué)的朋友大發(fā)雷霆:“為人師表,傳道授業(yè)解感。他漸漸不悅他們的輕浮。妻子自做的衣服使他們覺得式樣古笨得可笑。幾位聚會一起的南北才子學(xué)人很快廝混熟悉,不恭和戲謔的玩笑滋生不窮,他們不約而同把開心的目標(biāo)集中到他的服飾和口語上。到南方后,同仁們先不提講學(xué)之事,連續(xù)幾天游山玩水,開始尚賞心悅目,三天未過便煩膩不振。杭州一位先生盛情邀約,仰慕他的獨到見解,希望此次南行交流諸家、溝通南北學(xué)界,順便游玩觀賞一番南國景致。（3）.《沁園春（1）.《論語》中的“，?”兩句常用來表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。(5分)?！咀ⅰ竣偈w麥:瘠薄山地常種的作物,春間開小白花。千峰隨雨暗,一徑入云斜。（11分）處士盧岵山居 溫庭筠西溪問樵客,遙識主人家。三軍之士皆振栗。（10分）(1)約束既定,夕時,莊賈乃至。穰苴起兵后,晉國知道了,就把軍隊撤了回去。莊賈在約定的時刻未到達(dá)軍營被斬首于三軍之前,君王的使者駕車馳入軍中,使者的仆人也被處置。，春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位，后代不完全沿用 ,不正確的一項是（）（3分）,卻深受皇帝賞識穰苴為報君王之恩,在齊閏連遭敗績時,請纓抗敵,主動請求君王派大臣來做監(jiān)軍。(節(jié)選自《史記?司馬穰苴列傳》,有刪改),正確的一項是（）（3分）,不正確的一項是（）（3分）,表時間,又名日正、中午,是一天的太陽正中時。晉師聞之,為罷去。三曰而后勒兵。遣使者還報,然后行。穣苴曰:“君之使不可殺之。穰苴曰:“將在軍,君令有所不受。三軍之士皆振栗?！鼻f賈懼,使人馳報景公,請救。穰苴曰:“何后期為?”賈謝曰: “不佞大夫親戚送之,故留:”穰苴曰:“將受命之曰則忘其家,臨軍約束則忘其親,援抱鼓之急則忘其身。日中而賈不至:穰苴則仆表決漏,入,行軍勒兵,申明約束。賈素驕貴,以為將己之軍而己為監(jiān),不甚急。穰苴既辭,與莊賈約曰:“旦日日中會于軍門。愿得君之寵臣,國之所尊,以監(jiān)軍,乃可?！本肮兖?與語兵事,大說之,以為將軍,將兵捍燕晉之師。景公患之。司馬穣苴者,田完之苗裔也?！对娊?jīng)》到魏晉南北朝時代的詩,是先人留給后人的豐厚的文化遺產(chǎn),直到今天,它還對我們有著深遠(yuǎn)的影響。因而,此時的詩不重華麗,推崇寫實主義。,下列理解和分析不正確一項是()（3分）《詩經(jīng)》而言,寫法較為靈活,句式參差多變,且注重想象,虛幻性強,帶有濃厚的神話色彩。,詩風(fēng)有兩種走向,一方面是慷慨悲歌的風(fēng)格,另一方面又形成了凄苦悶郁的基調(diào)。,是我國詩發(fā)展的一個重要階段。D.《詩經(jīng)》在世界文學(xué)史上都占有顯著地位,它深刻寬闊地顯示出了我們先人高度發(fā)達(dá)的審美意識和藝術(shù)創(chuàng)造能力。B.《詩經(jīng)》所收錄的作品大約三百零五篇,這些作品是我國自西周初年至春秋中葉五百年間的詩歌。這的確是一股神奇的、深邃的、美麗的古風(fēng),直到今天,它還在時時吹拂著我們,為我們的心靈注入清麗的奇思和幽深的玄想。這一階段的詩,現(xiàn)實性都很強烈,其形式由四言發(fā)展到五言,且趨于完善,七言詩也出現(xiàn),詩的創(chuàng)作在形式和技巧方面已積累了豐富的經(jīng)驗。總的來說,這一時期楚辭的浪漫主義影響不很顯著,雜言詩也不太多。這時期,對七言詩的探索已經(jīng)出現(xiàn)。另一方面,由于魏晉時的階級斗爭更加劇烈,封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的傾軋更為無情,稍有不慎,性命不保,因而,文人們表面上只談玄學(xué),從空到空,實則是痛不欲生,對現(xiàn)實極為不滿。魏晉南北朝時代,中國詩進(jìn)入了另一個重要階段。這一時期,中國詩經(jīng)歷了從四言詩向五言詩的轉(zhuǎn)折。兩漢時代,是我國詩發(fā)展的一個重要階段。與《詩經(jīng)》基本上四行一句的格式不同,楚辭的寫法較為靈活,句式參差多變,且注重想象,虛幻性強,帶有濃厚的神話色彩?！对娊?jīng)》以現(xiàn)實主義手法反映了我國北方人民眾多的生活場面和生活希望,題材廣泛,筆法多樣,情調(diào)各異,涉及到勞動、祭祀、愛情、戰(zhàn)爭、階級對立等諸多領(lǐng)域,深刻寬闊地顯示出我們先人高度發(fā)達(dá)的審美意識和藝術(shù)創(chuàng)造能力,既具有巨大的認(rèn)識價值,更是不可多得的藝術(shù)珍寶,在世界文學(xué)史上,放射出奪目的光芒。選擇氫氧化鈉溶液與鹽酸在裝置Ⅴ的小試管中反應(yīng)(2分)(2)KH + H2O===KOH +H2(2分)放熱(1分)(3)①放熱(1分)②在b處接一根導(dǎo)管伸入盛水的水槽里，在試管里進(jìn)行M與H2O反應(yīng)實驗，觀察到水槽中的導(dǎo)管中有氣泡冒出(2分)③ 4KO2 + 2H2O ===4KOH + 3O2(2分)21.(共9分，每空1分)(一)(1)(Lmin)(2)快 使用了催化劑(3)快 實驗3的溫度更高(二)(1)(Lmin)(2)X(g)+3Y(g)2Z(g)(3)①增大壓強 ②提高X的濃度22.(共8分，每小問2分)(1)一定不，HCO3 或 CO23都可與H+ 反應(yīng)，造成陰離子種類改變(2)ClNO3SO42，F(xiàn)e2+ Mg2+(3)3 Fe2+ + 4 H+ + NO3=== 3 Fe3+ + NO+ 2H2O第五篇：商州區(qū)中20172018學(xué)年上學(xué)期學(xué)高一語文期中考試題2017—2018學(xué)年商州區(qū)中學(xué)第一學(xué)期期中考試語文試卷考試時間：150分鐘；命題人：王盟第一卷一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分）閱讀下面文字,完成1~ 3題早在中國文字誕生之前,我們的先人就開始了有目的的詩創(chuàng)作活動,作為這種集體創(chuàng)作的記錄,即中國第一部詩集《詩經(jīng)》。(4)若向原溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過濾，洗滌，干燥并灼燒至恒重，得到固體的質(zhì)量為 g。(2)原溶液中主要陰離子為，主要陽離子為。經(jīng)分析知：反應(yīng)后的溶液中的陰離子的種類沒有變化。22.(8分)某溶液主要含下表離子中的5種，且各種離子的物質(zhì)的量均為1mol。(2)分析有關(guān)數(shù)據(jù)，寫出X、Y、Z的反應(yīng)方程式____________。請通過計算回答下列問題。查閱資料發(fā)現(xiàn)，過氧化鈉(Na2O2)和超氧化鉀(KO2)都具有M的相似性質(zhì)，寫出KO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：21.(本大題包括兩小題，共9分)(一)某可逆反應(yīng)：2A(g)B(g)+D(g)在3種不同條件下進(jìn)行，B和D的起始濃度均為0，反應(yīng)物A的濃度隨反應(yīng)時間的變化情況如下表：(1)實驗1中，在10~20min內(nèi)，以物質(zhì)A表示的平均反應(yīng)速率為__________________________。結(jié)論2：：M與水反應(yīng)是_________反應(yīng)。某同學(xué)取少量M粉末用脫脂棉包裹并置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴幾滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。(填放熱或吸熱)(3)實驗室有一瓶試劑，標(biāo)簽脫落。(2)在裝置Ⅱ的試管里裝入固體氫化鉀(KH)，滴加適量水，觀察到燒杯里澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)后的試管里滴幾滴酚酞溶液，溶液變紅色。在試管里裝入氫氧化鈉固體，分液漏斗里裝入稀鹽酸，實驗過程中觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，由此得出實驗結(jié)論是NaOH+HCl==NaCl+H2O是放熱反應(yīng)，該結(jié)論存在的兩個明顯缺陷是。但有的同學(xué)認(rèn)為鹽酸具有揮發(fā)性，可進(jìn)入C中干擾實驗，應(yīng)在兩裝置間添加裝 .(12分)為了探究吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下5種裝置，裝置氣密性都良好。19.(10分)某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設(shè)計了如下系列實驗.Ⅰ(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預(yù)測實驗結(jié)果：________與鹽酸反應(yīng)最劇烈，________與鹽酸反應(yīng)的速度最慢。18.(6分)如圖所示的原電池裝置(1)金屬Zn組成的電極是_______極，發(fā)生_________反應(yīng)，伴隨的現(xiàn)象是金屬Cu電極反應(yīng)方程式為。(4)A、C形成的離子化合物與CO2發(fā)生氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________。(2)甲物質(zhì)的電子式是______________________。該航天飛機(jī)用鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物作固體燃料，點燃時，鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反應(yīng)，其化學(xué)方程式可表示為：2NH4ClO4=N2+Cl2+2O2+4H2O。試判斷下列哪組原子均可以產(chǎn)生NMR現(xiàn)象()、19O、24Mg 、31P、27Al ⅤA族原子 Woodall教授在實驗室中，清洗一個含有液態(tài)鎵、鋁合金的坩堝時，偶然地發(fā)現(xiàn)當(dāng)液態(tài)合金中的鋁與水接觸時，它們之間發(fā)生了反應(yīng)，使水爆裂開，并產(chǎn)生氫氣和鋁的氧化物，鎵在反應(yīng)中不被消耗。下列有關(guān)锎的說法錯誤的是()A.(9 8252Cf)原子中，中子數(shù)為154 B.(98252Cf)原子中，質(zhì)子數(shù)為98C.(98252Cf)原子中，電子數(shù)為 98 ，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點或化學(xué)思想有()①化學(xué)變化中元素種類是守恒的 ②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能 ③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ④無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化 ⑤二氧化碳也是一種重要的資源A.①②③ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)在10L的密閉容器中進(jìn)行，半分鐘后，則此反應(yīng)的平均速率(x)(反應(yīng)物的消耗速率或產(chǎn)物的生成速率)可表示為：()A.(NH3)=(Ls)B.(O2)=(Ls)C.(NO)=(Ls)D.(H2O)=(Ls)，設(shè)計如圖實驗(實驗過程中活塞2為打開狀態(tài))，下列說法中不正確的是()高，加入稀硝酸至液面a處 ,膠塞下方有無色氣體生成,還不能證明該氣體為NO(NMR)技術(shù)已廣泛用于復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)的測定和醫(yī)學(xué)診斷等高科技領(lǐng)域。第II卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。（6分）第四篇：2018學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)期中考試題2018學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)期中考試題考生注意：，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號、姓名和班級填寫在答題卡上。其經(jīng)營宗旨是：服務(wù)無止境，忠誠于消費者。1984年海爾從德國利渤海爾公司引進(jìn)了電冰箱的先進(jìn)技術(shù)，20多年來，海爾不但全部消化吸收了所引進(jìn)的技術(shù)，還不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)出了具有世界先進(jìn)水平的各項產(chǎn)品，大踏步地邁出了國門。假如你父母將6萬元交給你，請綜合考慮風(fēng)險、收益、流動性、信用度等因素，利用下表設(shè)計一個投資理財組合，并簡要陳述理由。（8分）27．（10分）高一學(xué)生李慧慧統(tǒng)計了