話老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)大全(參考版)
2024-11-16 01:56本頁(yè)面
【正文】 。七、學(xué)做小司機(jī)今天我們小朋友做了一件好事幫助貝特順利進(jìn)城了，那小朋友能不能自己開一開小汽車送爸爸媽媽上班去?。浚牎∷緳C(jī)’音樂學(xué)做小司機(jī)）。四、游戲：“我指你做”教師出示圖片幼兒做動(dòng)作（向前、向左、向右，交通燈停、走、做準(zhǔn)備等）。小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。瞧!小老鼠貝特把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!根據(jù)幼兒的回答，詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱和意義?！彼麌樀枚疾桓疫M(jìn)城了。（前幾天鄉(xiāng)下老鼠貝特買了量新車，這不，昨天它就開著自己的新車來(lái)到城市，但是，一進(jìn)城，貝特就遇到了麻煩事，原來(lái)，我們城市里馬路上到處都有很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它以前從來(lái)沒有看到過(guò)，也不知道是什么意思，貝特只好硬著頭皮往前開，還沒開多 1遠(yuǎn)，就被警察叔叔攔住了，交警叔叔指著路旁的一塊標(biāo)志說(shuō)：“同志，請(qǐng)您按照交通標(biāo)志行駛。教師出示老鼠開汽車圖片：今天早上，老師接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話，說(shuō)碰到了一個(gè)難題，想請(qǐng)我們幫個(gè)忙。物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)老鼠圖片；一輛玩具汽車；各種交通標(biāo)記；城市的地圖；音樂《小司機(jī)》。難點(diǎn)：生活中能正確使用交通標(biāo)志。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。五、課堂小結(jié)大象把幸福和鮮花送給了路上的每一個(gè)朋友，同時(shí)也得到了朋友們的祝福，你們也要像大象一樣，關(guān)心和熱愛自己的朋友們。男生的音色很渾厚，表現(xiàn)大象。同學(xué)分別扮演大象、老鼠、貓、路上的行人等進(jìn)行表演。生：欣賞《老鼠和大象》動(dòng)畫并有感情地演唱。師：指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大象把糖果和鮮花送給大家的幸福和自豪，用歌聲表現(xiàn)出來(lái)?！独鲜蠛痛笙蟆钒樽嗤暾匮莩枨煟褐笇?dǎo)全體同學(xué)一起朗讀歌詞。教師操作：一邊敲響板一邊按節(jié)奏讀歌詞。師：出示第二段歌詞。唱“啊”的時(shí)候要告訴學(xué)生口型要張圓，口腔打開，喉頭放松，聲音不要白。生：跟琴練唱。生：跟琴練唱。師：用琴帶學(xué)生先演唱高聲部的旋律。師：歌曲中有沒有重復(fù)的句子？重復(fù)句子的旋律一樣嗎？哪不一樣？生：有重復(fù)句子，旋律不同，后半部分不一樣。師：隨歌曲第一段音樂。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱準(zhǔn)十六分音符的時(shí)值和大跳音程。生：跟音樂演唱旋律。（2）學(xué)唱第一段。師：在剛才的音樂中，你聽到了什么，想到了什么呢？生：聽到了大象馱著貨物走過(guò)來(lái)。在它們之間到底發(fā)生了什么事情呢？ 。三、《老鼠和大象》歌曲學(xué)習(xí)。拍手讀節(jié)奏。生：跟隨動(dòng)畫的歌謠一起朗讀。教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們小時(shí)候都說(shuō)過(guò)歌謠，今天老師也給你帶來(lái)了一首歌謠，你們聽聽熟悉嗎？如果你會(huì)讀這個(gè)歌謠，也可以一起來(lái)讀。音樂再現(xiàn)歌曲的第二、三句，在逐漸消失的歌聲中結(jié)束歌曲。經(jīng)過(guò)與此類似的兩小節(jié)動(dòng)機(jī)之后，音樂過(guò)渡到四小節(jié)為單位的樂句，節(jié)奏拉寬，旋律也加入跳進(jìn)。歌曲運(yùn)用行進(jìn)的節(jié)奏、朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進(jìn)行，敘述大象與老鼠在廣場(chǎng)上的遭遇，表現(xiàn)大象的碩大、老鼠的渺小以及自不量力的老鼠的下場(chǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)八度音程的音準(zhǔn)和六度音程的音準(zhǔn)，聲音和諧。五、仿寫詩(shī)歌第四篇：老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)《老鼠和大象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲中刻畫的不同的動(dòng)物形象。（6）全班帶著動(dòng)作表演熟讀全詩(shī)。（5）小老鼠在我們的幫助下，有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們給它介紹個(gè)新
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