【正文】 反思 ：通過本節(jié)課的學習，都學到了什么?在思想上感悟到什么?[提示]自由回答，言之有理即可。多媒體展示收集的學生照片。（課件展示）寫作特色。大詞小用。人物描寫手法。欣賞字詞。（多媒體展示：賞析全文）本環(huán)節(jié)旨在提高學生對課文的分析能力，主要采用討論法。結構：總分人物形象分析：(鼓勵學生各抒己見，言之成理即可)寫作手法：以小見大（引導學生在寫作中，學會運用。主題：本文通過祖孫三代四口人在田野散步的小事，反映了濃濃的親情，弘揚了中華民族尊、老愛幼、互敬互愛、互相謙讓的傳統(tǒng)美德。）一（1）、開篇點題、總領全文。三、梳理全文脈絡，理解課文內容。B、一句話概括全文（教會學生技巧“某人+某時/某地+做某事”）② 分析標題作用：“散步”是文章的中心事件，也是對文章的高度概括。要求：正確、流利、有感情。③ 生字詞。二、初步感知課文：課件展示：① 作者作品介紹。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現出濃濃的親情。四、課時安排 1課時五、教學方法：講授法、討論法、演示法六、教學設計一、導入課文在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。教師：①搜集體現溫馨家庭氛圍的學生照片。三、課前準備學生：強調課文預習，自讀課文，圈點生字詞。二、教學重難點教學重點：整體感知課文內容，品味揣摩語句。過程與方法：學習自主、合作、探究的學習方式?！皟鹤印薄胬斆鳎朴谟^察，懂事。教師點撥指導改編創(chuàng)作臺詞特別引導負責讀“旁白”的小組辨析該在什么地方留出必要的停頓圈點勾畫：每組推選一名代表，進行分角色創(chuàng)作朗讀其他同學細心聽，遇到自己認為朗讀者演繹得不夠好的地方標注下來，點評時指出大家齊讀最后一段：感謝這些同學用聲音為我們演繹了這個故事聽眾們，你們愿意點評嗎?或者選取幾位同學發(fā)言，點評優(yōu)點和缺點。第三小組——“兒子”。還要完成一個特別挑戰(zhàn)任務——把文中的一些敘述性語言轉化成相應人物的語言，合作自行補充創(chuàng)作人物臺詞分配：第一小組——“母親”。五拓展一、導入播放《給媽媽洗腳》的公益廣告視頻 根據看到的畫面，在下面橫線上加上你認為恰當的修飾語：媽媽地笑了(生自由答)在生自由回答后，師加以小結，再用優(yōu)美語言激情導入：是啊，僅僅是孩子端來的一盆水，生活中多不起眼的一個尋常細節(jié)呀，然而它卻不僅僅緩解了媽媽一天忙碌的疲勞，更讓媽媽從心底感到了由衷的幸福與安慰，今天就讓我們來學習一篇散文，也是從一件尋常小事中去感受一個家庭生活的和諧與溫馨(板書：課題作者)設計意圖及依據：因為有圖有聲的直觀電視畫面更能撞擊人們的心靈，通過這樣的導入更容易讓學生融入愛的氛圍，激發(fā)起學生學習本文的熱情二、整體感知用自己喜歡的方式自由讀課文，然后說說文章講述了怎樣的一件事提示：在學生講述的過程中，提醒學生：要想把事情概括清楚，就要留意介紹事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經過和結果。三探究。發(fā)散思維能力和想象能力：抓住關鍵語句精讀課文，品味文章的語言美，自主、合作、探究，領悟課文深長的意味 ：感受文章字里行間的親情與責任感，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情，提高學生的人文素養(yǎng) 【教學重點】，感受課文濃濃的親情，學習表達生活之美 ，提高學生的人文素養(yǎng) 【教學難點】、句的深層含義，學會聯(lián)系語境，在動態(tài)的語境中理解詞句、品評美，把閱讀的過程當作美點追尋的過程，逐步提高學生賞讀美文的能力 【教學方法】 【教學過程】主要有如下六個環(huán)節(jié)：一導入。繼續(xù)練習朗讀和圈點勾畫，積累語言。教學中引導學生質疑到釋疑是思維練習的基本手段，讓每一位學生學會自己學習，積極參與學習過程，主動地獲取知識和技能，這才能真正落實自主學習的理念。板書設計散 步莫懷戚 尊老 母 親 整 個我 愛妻子世 界 兒 子 愛幼教學反思：反思這堂課，我更深體會到孔子所言：學而不思則罔。通過本文的學習，我希望我們更愛自己的家人，更珍惜親情，珍愛生命。（這就是我們所說的以小見大）。文章贊揚了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現，相信同學們一定會讓這個種美德在自己的身上綻放光彩。通過這件事，你悟出了什么道理？（我們不管做什么事情都應先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。體現出作者對生活的熱愛和對生命的珍愛。所以說背起的是整個世界。?我?和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的？為什么說?我?背上的同她背上的加起來就是整個世界？明確：我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細。?這兩句話充滿生活情趣，既表現了小家伙的天真、聰穎，又表現了家庭的幸福、溫馨。小家伙突然大叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。這?新綠?，這?嫩芽?，這?冬水?的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊。（五）研讀賞析。在她身上也滲透了尊老愛幼，孝敬父母的高尚情操。）妻子是位慈愛的媽媽和孝順的兒媳。我們說榜樣的力量是無窮的，父親就作出了很好的榜樣。?母親很害怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個人在家）（?但是，母親摸摸孫兒等兒子天真活潑，聰明伶俐也非常懂事，在爸爸作出決定后他欣然接受沒有一點蠻橫無理的態(tài)度。?）文中的奶奶又是怎樣一個人呢？善解人意，愛護小輩，慈愛親切（?母親本不愿出來的。?為母親的身體著想，不把母親當累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處等很尊重老人家的意見，知道母親伴同?我