語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-16 01:54本頁(yè)面
【正文】 八、課時(shí)安排：周次內(nèi)容課時(shí)備注1～2課2組織入學(xué)3～5課1機(jī)動(dòng)一課時(shí)語(yǔ)文百花園一、單元測(cè)試（1）26～8課2國(guó)慶放假、9～10課1語(yǔ)文百花園二、單元測(cè)試（2）211～13課214～15課、語(yǔ)文百花園三認(rèn)真做好作業(yè)的批改、講評(píng)，組織好單元考查單元測(cè)試（3）、16～17課2中考、18～20課1機(jī)動(dòng)兩課時(shí)1社會(huì)實(shí)踐周1語(yǔ)文百花園四、單元測(cè)試（4）2121～23課2124～25課、語(yǔ)文百花園五41單元測(cè)試（5）、26課3機(jī)動(dòng)一課時(shí)127～29課2130課、語(yǔ)文百花園六4機(jī)動(dòng)一課時(shí)1單元測(cè)試（6）、綜合測(cè)試2機(jī)動(dòng)兩課時(shí)1期終復(fù)習(xí)6。善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。根據(jù)語(yǔ)文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、編排語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系閱讀和生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生常練筆。逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。初步領(lǐng)會(huì)內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)的文章。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。1能逐步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。能留新觀察，主動(dòng)積累習(xí)作素材，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告；能主動(dòng)修改自己的習(xí)作或與人交換修改。積累詞語(yǔ)、句段；背誦指定的課文（段落）。能借助詞典理解詞語(yǔ)的意思，能聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子。能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊；能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，體會(huì)漢字的優(yōu)美。四、教學(xué)要求：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受中華民族優(yōu)秀文化的無(wú)窮魅力，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熾熱的愛(ài)國(guó)情感；樹(shù)立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛(ài)美情趣的熏陶；啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。三、班級(jí)情況：學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)訓(xùn)練，提高閱讀水平和理解能力。二、教材內(nèi)容：本冊(cè)教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）?？偠灾?，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了信心，又增添了危機(jī)感。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。教師提高師德水平是教書(shū)育人的需要，沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”說(shuō)的是我們教師的感情是無(wú)私的、高尚的。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教學(xué)中依賴(lài)的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責(zé)任。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。學(xué)校給我們安排了豐富多彩的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是，選擇了教師，我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂。黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來(lái)面目。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全
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