【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級上冊第17課你覺得選擇哪個環(huán)境拍合影更合適?攝影的選景選景要有目的性,選擇校園有標志性的建筑物戒者景物為背景。正面光逆光側(cè)光選擇什么角度的光源,對于人物攝影也很重要。攝影的用光丌同角度的光源正面光
2024-12-16 16:55
【摘要】17《校園合影》教案一.指導(dǎo)思想與理論依據(jù):用藝術(shù)來表達情感是藝術(shù)的價值之一,是學(xué)生應(yīng)掌握的,也是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的意義之一。二.教學(xué)背景分析:1.本課知識點在知識體系中的空間位置:本課是在原有人像攝影知識技法的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習群像攝影的知識。2.學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)與認知能力:學(xué)生已掌握了人像攝影的技能,本課是在此基礎(chǔ)
2024-11-23 06:53
【摘要】人美版二年級美術(shù)上冊
2024-12-17 16:03
【摘要】多彩的民間藝術(shù)京劇?京?。˙eijingOpera)又稱平劇、京戲,是中國影響最大的戲曲劇種,分布地以北京為中心,遍及全國。?京劇行當:“生”是除了花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱.“旦”是女性角色的統(tǒng)稱.“凈”,俗稱花臉.“丑”,扮演喜劇角色,因在鼻梁上抹一小塊白粉,俗稱小花臉。京劇臉譜?紅臉代表忠勇
【摘要】《動物樂園》教案教學(xué)目標:1、顯性內(nèi)容與目標:應(yīng)知:雕塑動物由基本形體入手,要抓住動物特征,確定動態(tài),采用切割、劃刻等技法進行創(chuàng)作。應(yīng)會:參考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。2、隱性內(nèi)容與目標:貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,保護珍稀動物,關(guān)注藝術(shù),增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手
2024-11-23 04:04
【摘要】船我設(shè)計的義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級上冊第17課紙船適合在水中長時間漂浮嗎?為什么?哪種材質(zhì)適合在水中漂????木頭圖片中的船是什么材質(zhì)的?為什么選擇它呢?人們發(fā)現(xiàn)木頭可以漂浮在水面上。于是,把砍下來的樹干一面削
【摘要】偶戲木偶戲閃耀奧運開幕式木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千()偶杖頭偶高26—180cm,以廣東高州
2024-12-15 04:47
【摘要】《百老匯爵士樂》彩色的合肥第七十一中吳慶君色相色相色彩的相貌,是區(qū)別色彩種類的名稱。遠親:對比色。近鄰:鄰近色對比色:就是在色帶上相鄰近的顏色,例如綠色和藍色,橙色和黃色就互為鄰近色。對
【摘要】第17課家鄉(xiāng)的老房子(2課時)教材分析:房子是人們生活、工作的場所,是人類社會文明、藝術(shù)審美與技術(shù)工藝的綜合體現(xiàn)。我國是個多民族、多元化的國家,從古至今,不同地域、不同時代、不同民族造就了紛繁多樣的房子,體現(xiàn)出我國勞動人民的智慧和對生活的熱愛。本課的設(shè)置,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的老房子,了解中國的歷史文化,從不同風格的建筑藝術(shù)中體現(xiàn)我國的多
【摘要】家鄉(xiāng)的老房子人美版第十一冊第16課你的家鄉(xiāng)在哪里?那里的老房子在造型和結(jié)構(gòu)上有什么特點?主要建筑材料是什么?我們的祖國各地有很多有特點的老房子呢!北方鄉(xiāng)間民居北京四合院你了解四合院的布局結(jié)構(gòu)嗎?江西吊腳樓
2024-12-15 15:43
【摘要】家鄉(xiāng)的老房子義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級上冊第17課尋賞繪你的家鄉(xiāng)在哪里?那里的老房子在造型和結(jié)構(gòu)上有什么特點?主要建筑材料是什么?你知道關(guān)于老房子的故事嗎?帶著問題學(xué)習:蒙古包—內(nèi)蒙古四合院—北京徽州民居-安徽碉樓—廣東土樓—福建吊腳樓
【摘要】謎語:搖搖頭,擺擺尾,一串水泡吐出嘴,水泡水泡水里游,那是它們的小皮球。大人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第一冊第17課你最喜歡哪條魚,它的外形、花紋、色彩是怎樣的。
【摘要】肖像藝術(shù)總目標:要求學(xué)生在了解人物動態(tài)變化的基礎(chǔ)上,進行人物動態(tài)速寫練習,以培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念及形象的概括能力。教學(xué)重點了解人物動態(tài)變化的特征及動態(tài)線的確定。教學(xué)難點使學(xué)生在畫人物動態(tài)時,如何掌握動態(tài)的特征及其速寫方法。教學(xué)準備:人物動態(tài)速寫印刷品,范畫,動態(tài)速寫過程圖等。第一課時目標:欣賞畫家是如何表現(xiàn)人物肖像
【摘要】《畫人像》教學(xué)設(shè)計一、教材分析(一)本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域,是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。這是在四年級《猜猜我是誰》之后的一個人物寫生的內(nèi)容,目的是通過對正面人物的寫生,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習如何抓住正面人物的特征和神態(tài),培養(yǎng)他們的觀察習慣,進一步提高學(xué)生的觀察能力和用線進行人物造型的能力。小伙伴們每天在一起學(xué)習,相互之間非常熟悉,他們對同學(xué)
2024-11-23 01:43
【摘要】學(xué)畫抽象畫義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級上冊第04課高空俯瞰的水面與陸地樹木的紋理石頭的紋理斑駁的墻面碎裂的玻璃細胞的結(jié)構(gòu)一塊黑色滴濺在紙上…….你有什么感覺?這塊黑色