20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧2(參考版)

【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)看誰(shuí)算得巧，同學(xué)們要能夠應(yīng)用整數(shù)的一些運(yùn)算性質(zhì)來(lái)計(jì)算一些計(jì)算題，使計(jì)算變得簡(jiǎn)單。能夠熟練的綜合應(yīng)用這些性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用除法運(yùn)算性質(zhì)和商不變性質(zhì)填空：1）3600÷25÷4=3600÷（25○□）2）86÷（43×2）=86÷

2024-12-16 16:37

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧2(參考版)

【摘要】看誰(shuí)算得巧第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1.學(xué)會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)，使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。【過(guò)程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。4

2024-11-22 19:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧1(參考版)

【摘要】簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：簡(jiǎn)便計(jì)算的練習(xí)。過(guò)程與方法：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程：一、口算

2024-11-22 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧同步練習(xí)2(參考版)

【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看誰(shuí)算得巧（一）一、口算：6300÷90=7200÷80=4200÷60=6300÷900=7200÷800=4200÷600=二、判斷：（1）46÷34=（4

2024-12-02 17:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧3(參考版)

【摘要】看誰(shuí)算得巧第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1.學(xué)會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)，使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。【過(guò)程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。

2024-11-22 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧ppt課件1(參考版)

【摘要】、減、乘、除四則運(yùn)算及兩、三步計(jì)算式題。，會(huì)對(duì)題目進(jìn)行辨析，并選擇合適的方法進(jìn)行解答。，激發(fā)學(xué)生作為東道主的熱情與主動(dòng)。2020年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物北京歡迎您（）年第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在希臘舉行。2630－867＋13318961984年第（）屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)派

2024-11-21 13:51

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧word教案4(參考版)

【摘要】看誰(shuí)算得巧教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能運(yùn)用商不變性質(zhì)和除法運(yùn)算性質(zhì)使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。過(guò)程與方法：1．經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。2．培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交流。3．培養(yǎng)學(xué)生有條有理、有根有據(jù)地思考問(wèn)題。4．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．引導(dǎo)學(xué)

2024-12-02 03:46

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰(shuí)算得巧同步練習(xí)3(參考版)

【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)巧算巧算：①125×34×8②7500÷25÷4③3737×11÷37④48×99+48

2024-12-02 17:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下42平行ppt課件2(參考版)

【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)？？沒(méi)有端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(zhǎng)。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相交c同一平面內(nèi)

2024-11-21 16:00

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直ppt課件2(參考版)

【摘要】垂直、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。徐匯區(qū)建襄小學(xué)(1)(2)相交不成直角的相交成直角(1)(2)(3)(4)ab當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線

2024-11-21 00:24

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下25小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)2(參考版)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律，知道小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。12341234.我把（）移，移了（）個(gè)數(shù)位，移動(dòng)后的數(shù)是（），它與原來(lái)的數(shù)０.９相比變（）了。四

2024-12-16 16:37

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下12整數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)2(參考版)

【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商不變的性質(zhì)，同學(xué)們通過(guò)猴王分餅的實(shí)際例子要理解并掌握商不變的性質(zhì)，并且能夠應(yīng)用商不變的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。猴山上，猴王帶著一群小猴子生活，其中有一只名叫肥肥的小猴子，它既貪吃又自作聰明，猴王就利用分餅子的機(jī)會(huì)教育幫助了它。猴王分別給每只猴子8塊餅，要它們平均分2天吃完，許多小猴子拍起手來(lái)表示滿意，唯獨(dú)肥肥大叫著

2024-12-15 03:47

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下55垂直與平行ppt課件2(參考版)

【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂直與平行，同學(xué)們要掌握在一平面兩條直線的位置關(guān)系，能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系，知道垂直和平行的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。123456分類相交：不相交：146235相交在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做

2024-11-21 00:23

滬教版四年下看誰(shuí)算得巧課件之一(參考版)

【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)看誰(shuí)算得巧，同學(xué)們要能夠應(yīng)用整數(shù)的一些運(yùn)算性質(zhì)來(lái)計(jì)算一些計(jì)算題，使計(jì)算變得簡(jiǎn)單。能夠熟練的綜合應(yīng)用這些性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用除法運(yùn)算性質(zhì)和商不變性質(zhì)填空：1）3600÷25÷4=3600÷（25○□）2）86÷（43×2

2024-12-04 03:01

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下59數(shù)學(xué)廣場(chǎng)位置的表示方法2(參考版)

【摘要】位置的表示方法本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)位置的表示方法，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子要理解并掌握用數(shù)對(duì)表述一個(gè)物體的確切位置的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。講臺(tái)小胖小巧小丁丁小亞陽(yáng)陽(yáng)小雯阿土小美冬冬玲玲小聰紅紅倩倩小金亮亮小敏小雨麗麗小秋小雪

2024-12-16 16:37

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