遵從職業(yè)禮儀教學設計—選自職業(yè)道德與法律(參考版)
2024-11-16 00:25本頁面
【正文】 職業(yè)禮儀是一種養(yǎng)成教育，我們首先要在思想上認識到它的重要性，在這個基礎上，再自覺地通過訓練，持之以恒，逐步形成知禮、懂禮、行禮的好習慣?！拘〗Y與反思】這節(jié)課的教學內容如下：結束語：英國哲學家洛克說：“禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感。優(yōu)雅的儀態(tài)──注意干凈、美觀、協(xié)調、雅致，透露出自信與穩(wěn)重；要坐有姿，站有相，走有神，眼含真情，臉帶笑容，展示出飽滿的精神狀態(tài)。職業(yè)形象的構成：簡單的修飾──簡潔大方，莊重淡雅，適度而不過分，符合自己的職業(yè)身份和職業(yè)環(huán)境。而小冷恰恰丟棄了這三個方面而造成了她的“失”?，F(xiàn)在請同學們來評點一下小殷“得”在哪？小冷“失”在哪？學生活動：學生討論，自由發(fā)言。下班時對桌上堆滿的亂七八糟的文件不收拾，也不和同事道別就急急離開。有位同事想請她幫忙復印一份資料，她冷冷地說自己現(xiàn)在沒空。見到同事面無表情，直到別人主動打招呼她才不自然地點點頭。在門口看到一位同事抱著一個大紙箱，她馬上走過去幫忙。天氣熱時看見客人滿頭是汗，會細心地遞上紙巾。進入辦公室馬上去打開水，整理好桌上的報紙。為什么呢？請看視頻。在校期間她倆的學習成績和專業(yè)技能都很出色。內容如下。你們覺得班里誰最受歡迎？為什么他（她）會受大家喜歡？對照之后找找自己的差距，寫在小紙條上。教師點撥：根據(jù)這個百分比，你大概就可以知道自己在班里受歡迎的程度。請學生寫出自己喜歡的本班同學的名字?！比绻覀冊趯W校打下了扎實的專業(yè)基礎，練就了過硬的專業(yè)技能，我們就可以稱得上是匹“好馬”，如果我們又學會了規(guī)范的職業(yè)禮儀，那我們就內外兼具，在求職場上就會如虎添翼，勝人一籌。教師歸納：面試是求職應聘的“臨門一腳”，也是我們找到理想工作的“敲磚石”，可以說，我們在學校積累的實力就要通過這幾分鐘的面試展現(xiàn)出來?；顒咏Y束后，教師可以要求學生課后自制一份求職面試禮儀自我檢視清單，包括面試前、面試過程中和面試結束時的禮儀清單。（5）每組代表表演完畢，各組組長代表本組點評其他組求職者的表現(xiàn)。（3）面試結束，求職者離開。（2）求職者與考官（可以由教師扮演）的交流。課前公布招聘的職位和條件。派一位代表出場表演面試過程，代表的著裝、應攜帶的道具，及出場時如何表現(xiàn)，由小組成員討論決定。活動二：求職禮儀學生活動：求職表演。職業(yè)禮儀的培養(yǎng)不是一蹴而就的，要在提高認識、見諸行動、養(yǎng)成習慣上下功夫。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)禮儀規(guī)范，作為一位現(xiàn)代職業(yè)人員，不知禮，則必失禮；不守禮，則必被視為無禮。美國一位心理學家調查發(fā)現(xiàn)，人的第一印象55%取決于外表，包括服裝、面貌、體形、發(fā)色等。教師點評：幼兒園老師、銀行職員均因著裝失儀而使各自的工作受到影響。在理解這個概念時要注意把握兩點：第一，職業(yè)禮儀呈現(xiàn)出職業(yè)特色，不同行業(yè)的禮儀規(guī)范各不相同；第二，職業(yè)禮儀之“儀”，是內在之德的外在體現(xiàn)，因此，職業(yè)禮儀表現(xiàn)出來的是善良的人性、高尚的人格、規(guī)范的人倫、奉獻的精神，是人的內在品格的外在表現(xiàn)，也就是我們通常說的內在美與外在美的統(tǒng)一。活動一：職業(yè)禮儀有講究學生活動：學生閱讀教材，了解職業(yè)禮儀的含義?！窘虒W過程】（用PPT課件演示各個行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)風采，如周恩來總理、前國務院副總理吳儀、前外交部長李肇星、北京百貨大樓售貨員張秉貴、公交車售票員李素麗、醫(yī)學專家鐘南山院士等。所以，了解并掌握一定的職業(yè)禮儀，是為了順應市場經(jīng)濟發(fā)展對現(xiàn)代職業(yè)人員素質和能力的迫切需要，它有助于提升從業(yè)人員的職業(yè)形象，促使從業(yè)人員熟練運用人際交往的技巧，展示溝通藝術，有利于完善從業(yè)人員的綜合素質，增強工作能力，增進職業(yè)競爭能力?？梢?，禮儀細節(jié)關系到一個人的為人處事，關系到能否和周圍人形成和諧的人際關系。教學設計【導入】教師提問：為什么客人全被這位請客的主人氣走了呢？學生活動：學生議論、發(fā)言。3．各組推舉代表模擬表演求職面試，準備面試時的著裝、道具。教學準備1．拍攝制作好視頻資料?！颊n堂練習〗P28如何做一個講文明、有禮儀的人？〖課后作業(yè)〗P28分析現(xiàn)象，給與合理化建議。文明禮儀重在實踐，從點滴做起。做文明禮儀知識的傳播者我們要弘揚傳統(tǒng)美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的禮儀，讓文明禮儀進班級、進宿舍、進家庭、進社區(qū)，努力營造文明禮儀氛圍。㈡做講文明、有禮儀的人一個人的良好形象，是通過文明的言行體現(xiàn)出來的；文明的言行也折射出一個人良好的道德品質。4）主動、道歉。3）體諒難處，傾情相助。2）講究協(xié)作精神。學會與同事愉快相處，從自我做起，學會善待同事，在禮儀方面應注意以下幾點：1）學會尊重同事。提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺性，要處理好工作單位內外部關系。我們學習職業(yè)禮儀，必須打破“自我中心”意識，增強社會和集體意識。今天我們就來一起研究展現(xiàn)職業(yè)風采的關鍵。）第四篇：職業(yè)道德與法律6——職業(yè)禮儀展風采32——6職業(yè)道德與法律二、職業(yè)禮儀展風采新授1 知識目標：掌握基本職業(yè)禮儀知識能力目標：提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺性
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