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正文內(nèi)容

20xx屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專題三簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動學(xué)案新人教版(參考版)

2024-11-15 23:27本頁面
  

【正文】 然后,把這些富人掏出來的錢,用來幫助窮人的孩子上大學(xué),最終實現(xiàn)教育公帄。(4分)3月9日,出席全國政協(xié)十一屆二次會議的特邀委員、中國首善陳光標在接受記者采訪時建議:?在高校推行更大的慈善行動,名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點。1針對下面的新聞寫一段評論,表明自己的看法。咱倆不錯,你可不能讓我為難哪?、谀銗蹟z影入了迷,我比誰都清楚。請擬出你的?拒絕詞?,字數(shù)控制在30—40字之間。某同學(xué)看這機子性能好,非要借去旅游不可。假如你是他的朋友,你打算拒絕他的請求,請設(shè)計你的?拒絕詞?,字數(shù)控制在20—40個字之間。請根據(jù)下列兩小題中預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求,任選一題,設(shè)計一條?拒絕詞?。(4分)答:▲答案:示例:每一個角落都在錄影中,請您美美地微笑。??莫伸手,伸手必被捉!?這樣讓人很不舒服的標語。D〃?分享傳遞?應(yīng)為?傳遞分享?。B〃?全新的一款?應(yīng)為?一款全新的?。在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時,分享傳遞互聯(lián)網(wǎng)精神。個性選擇,創(chuàng)意分享;雅虎工具條閃亮登場。抓住?岸上??山上??湖中?表示方位的詞語。于是,你會覺得那流動的既是山,是水,更是彌漫在山水之間的綠色。走進微山湖風(fēng)景區(qū),你會強烈地感到人進入了一個流動的世界。1將下列語句依次填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司 2009年6月7日 答案?宣布?改為?通告?;?敝?改為?本?;?提出?改為?垂詢?;?貴用戶?改為?您?;?不安?改為?歉意?解析 考查語言的得體。對工程施工給貴用戶造成的不便,我們深表不安。如有疑問,歡迎提出。通 告為提高電話網(wǎng)的通訊能力,我公司將對轄區(qū)電話局的交換機進行升級改造,現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》,將有關(guān)事項宣布如下:敝工程將與2009年6月10日20時至11日8時施工,在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。寓意:淡水資源越來越匱乏,接近枯竭,向人類發(fā)出了求救信號;水情如此嚴峻,人類要珍惜水資源,否則,生存就會面臨巨大困難。寓意:在?水情?如此嚴峻的情況下,有不少人卻在用水上大做文章,利用水龍頭?滴漏?時不走水表的辦法取水,以此?揩油?,損公肥私,有損社會公德。9.(09年山東卷)請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,并揭示其中的寓意,不超過55字。④⑤②排列的有BC選項,也可排除AD選項。①修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物,說得如聞如見的一種修辭手法②至于懸想的示現(xiàn),則是把想象中的事情說得在眼前一般,同時間的過去未來全然沒有關(guān)系 ③后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中,當作一種辭格的名稱 ④在修辭學(xué)中,示現(xiàn)一般分為三類:追述的、預(yù)言的和懸想的 ⑤追述的示現(xiàn),是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣 A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①② 答案 C 解析 本題重點考查考生語言表達連貫和文章邏輯順序安排的能力,解答時需要通讀全部文句,理清思路,把握文段內(nèi)容,確定首句,抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞。_________。___________。??閨中只獨看?,就是詩人運用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。_______。8.(09年廣東卷)根據(jù)語境,下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┦粳F(xiàn)本是佛教用語,指的是佛菩薩應(yīng)機緣而現(xiàn)種種化身。議論性的語段可按照議論文提出問題→分析問題→得出結(jié)論的思路來分析(如本題⑤、①提出問題,③得出結(jié)論);要注意句與句的排列組合,注意上下句的銜接、呼應(yīng),做到話題一致,句序合理,銜接、呼應(yīng)自然。⑤句?理學(xué)家為什么崇古抑律?提出核心問題,故排在首位,①句進一步闡述原因,又提出問題,②句回答,故②在①后,④句緊承②句?價值?,緊跟其后,③句進行小結(jié),故在最后。⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論,單從形式上看,近體詩要講求聲律、對偶等,這些講求在理學(xué)家看來,是其在品格上低于古體詩的重要原因。③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式,古體詩就高于律詩。7.(09年浙江卷)把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入線處。⑤句是兩方面意思的過渡。能力層級為E(表達應(yīng)用)【試題解析】排序題要注意各小句組成的句群,根據(jù)句群排除篩選比較容易。______。安徽高考)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)2004年以來,我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率,______,______。檢驗余空,尚可。④但只要是作者本人獨立創(chuàng)作的必然表達出與他人不同的個性特點⑤任何人的創(chuàng)作都離不開對前人文明成果的傳承,借鑒,也離不開同時代人的互相影響 A.②①⑤④③ B.②④③①⑤ C.③②⑤④① D.③④②⑤① 答案:D 解析:第一層,談創(chuàng)作活動和作品的關(guān)系,確定3句為起始句。①只要是獨立創(chuàng)作的作品,即使使用了相同的材料,也會產(chǎn)生出與他人作品不同的表達特征②作者運用自己獨到的眼光,技巧,獨立地選擇了自己滿意的色彩,旋律,動作,語言等,形成對自己的思想,觀點,感情的表達形式。不同的人對同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點。_________。5.(2010① 有的國家希望做到?天人合一?② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是?征服自然? ④然而,大自然的容忍是有限度的,它是會報復(fù)的 ⑤他們把大自然看做伙伴,可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看,大自然真的被他們征服了 A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤解析:本題考查語言表達連貫。全國Ⅱ高考)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是在21世紀的今天,正確對待任何大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再通讀語段,檢查確定。隨著中國國力的增強,關(guān)于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。答案:B 3.(2010因為是世博會,所以B項從形式到內(nèi)容都是最合適的。對本題的解答要緊扣上下文。答案:示例:?美輪美奐?改為?豐富多彩?。美輪美奐形容房屋高大華麗,不能用來形容文藝晚會,可以用豐富多彩。(1)畫線的句子在語言表達方面存在錯誤,請找出并加以改正。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺,奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會。福建高考)閱讀下面的文字,回答問題。⑤?看我非我,我看我,我也非我,裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰?形象的卸除了演員的特點。③?妙句??毫端?表明是創(chuàng)作。①?現(xiàn)面目??留舊影?,表現(xiàn)了攝影的特點。天津高考)學(xué)校成立若干學(xué)生社團,請你從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián),分別送給戲劇社,文學(xué)社和攝影小組,以示祝賀。從語氣看,前面是反問句;從句式看,前面是假設(shè)句式。與?成熟?有關(guān)的句子有三個,且這三個句子排好后要與后面所說相關(guān)聯(lián)語氣一致指一組句子或句群,由于幾個分句都是為表達同一個中心,要盡量保持語氣一致,才能使句子銜接 例9:在這里,人依然是?風(fēng)景?的構(gòu)成者,沒有了人,還有什么可以稱道的?再者。①超越了這個度②真理超越一步就是謬誤③值得贊許的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的【分析】答案為②④①③。A、D以這些翻譯作品開頭,很突兀,原因是缺少過渡;B、C兩項以翻譯作品日見其多作為過渡句,與前文銜接就很緊密自然。C、翻譯作品日見其多,這些作品促進了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,同時也影響了中國的書面語言 D、這些翻譯作品,提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng),同時也促進了中國書面語言的發(fā)展。A、這些翻譯作品,促進了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,同時也影響了中國的書面語言。原文中?把其他動物玩于掌中并主宰它們的命運的程度?,在語意上有提示作用,①③兩句屬動物被人類玩于掌中;②④句則屬于動物被人類主宰運命;另外,先說④后說②還可以體現(xiàn)出語意上遞進主旨一致指一個語段只能表達一個主旨,選項應(yīng)能保持整個語段的主旨一致,以免出現(xiàn)文段的中心和重心不統(tǒng)一的情況。例6:保護動物,已不是人們陌生的話題。前后一致指注意前后語句要注意照應(yīng)和暗示??蓮谋硎龅南群箜樞蚍矫婵紤]。這些規(guī)律表現(xiàn)為總分式、并列式、承接式、遞進式、因果式、轉(zhuǎn)折式等例5:國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉。①②句的區(qū)別在于?俯瞰?是屬上句還是屬下句,而原文橫線以后的句子均是?俯瞰?的賓語,選擇②句即可形成都是整齊的四字句,音節(jié)和諧;④句的?繞?與原句中的?茂?兩字都處于句末,同一韻部的字相押,讀來上口邏輯一致指幾個短語或句子先說哪一個,要按照一定的順序。(2)遠眺群山環(huán)抱,;近看小河流水,茶園藏綠,松竹并茂。C雖然與?薄陰?相符,但是?壓?給人一種壓抑感,與原句的情感色彩不符,并且與?薄薄的?不相搭配,可排除韻律一致指從音節(jié)和節(jié)奏上看,要前后和諧,即句式的對稱和上下文的押韻。原句所寫的是秋天薄陰的天氣,但是所寫的情感仍然是喜悅的,和諧的。___ ;巖面和草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。③④句單從陳述對象上看,③句似乎更好,但若從語意的順暢度或上下文的緊密與否上考慮,④句中的前半句的賓語作后半句的主語,緊扣?這些活?的話題,語意表達更為流暢意境一致指作者通過形象描寫營造一定的環(huán)境氛圍,或悲或喜,或褒或貶,或歡快或低沉等等,在同一段文字里應(yīng)該保持一致,做到情境相融。這些活他們過去不但沒有干過,連見也沒見過A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】答案D。他們過去不但沒有干過這些活,連見也沒見過??墒?,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上??墒?,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。因此,①可改為?加大承載容量、提升前沿性?,②可改為?逐步擴大發(fā)行量、提高規(guī)模效益?。下面,我們結(jié)合近年高考試題,幫助考生找到解答此類題目的九把鑰匙,做起來就游刃有余了句式一致指在同一層次的表達中,根據(jù)其上句或下句的提示,利用結(jié)構(gòu)上對稱性,力求表達形式(修辭手法)和語言結(jié)構(gòu)(短語類型)一致。如果不改動?本店?一詞,就應(yīng)該用引號把經(jīng)理的話標示出來,而不用轉(zhuǎn)述的口吻。因此,句中的?該店?是用簡訊作者的口吻,?本店?則應(yīng)是書店經(jīng)理的口吻。這種表達方式復(fù)雜一些,必須考慮變化了的各因素的恰當表述如:1999年5月28日《光明日報》2版簡訊《韜奮書店在京開業(yè)》中的一句話在轉(zhuǎn)述時稱代失誤:?據(jù)該店經(jīng)理介紹,每日帄均售書數(shù)千元左右,本店除零售外,還為讀者提供代購、代郵、代送、批發(fā)等項業(yè)務(wù),兼辦作家簽名售書業(yè)務(wù),每逢節(jié)日書店將實行書價優(yōu)惠。面陳,要根據(jù)雙方的關(guān)系,把陳述的內(nèi)容講清就行,這種表達方式簡單一些。有外商問:?什么叫‘正法’??中國官員答:?正法就是殺頭。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等,而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等如果在口語性較強的文章里硬要使用一些書面語就會影響語言表達的準確性。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重,在比較鄭重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用;方言詞語、俚詞俗語等,簡明、通俗??陬^語體包括一般談話語體和演講語體;書面語體又有幾種主要的變體,如公文事務(wù)語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。轉(zhuǎn)折的成功,就是充分利用了她的另一個兒子被打的具體情境把握語體,用語準確語體,是適應(yīng)特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式。又如: 魯侍萍:(大哭)這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{——憑什么打我的兒子? 周萍:你是誰?魯侍萍:我是你的——你打的這個人的媽。那天,天氣特別好,連綿的陰雨過后,艷陽高照,春光融融。這句話說得含蓄得體,深富涵養(yǎng),符合交際場合,使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當,歉然地一笑,但又不感到尷尬此外,還要利用特定的場合,學(xué)會?因境設(shè)辭?。?如此你?酸?地來,我?辣?地去,這家宴還能辦成?友好關(guān)系還能持續(xù)?或者來句?謙虛?的:?太太過獎了,我哪能比得上你們?nèi)毡九耍?這就有失尊嚴了。席間,日本太太非??蜌獾卣f:?李太太這樣文雅,和我們?nèi)毡九艘粯?,不像是中國人。這是交際的總體氛圍對說話內(nèi)容的制約。不同的場合,對語言運用有不同的要求。場合,既指一定的時間、地點構(gòu)成的總體氛圍,也指交際當時的自然情景和社會情景。如果不注意交際的場合、對象、氣氛等信口開河,往往達不到交際目的,甚至招致不良后果。例⑤把情況反映給領(lǐng)導(dǎo),說?告訴?是不得體的,應(yīng)該是?匯報?。又如:④可是在這種工房里面,生病躺著休養(yǎng)的例子是不能開的。如果說成?您多大年紀了?,就比較得體了。有個小朋友讀過老作家冰心不少文章,很敬重她。詞語和句式的選用,同樣恰到好處地反映了帶工老板的兇殘、狠毒看準對象,講究分寸語言交際總是雙向的,既有說或?qū)懙囊环?,也有聽或讀的一方。一個穿著和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊:?拆鋪啦!起來!?接著,又下命令似的高叫:?‘蘆柴棒’,去燒火!媽的,還躺著,豬玀!?(夏衍《包身工》)這一段一方面寫包身工,他們?睡在擁擠的工房里?,?天還沒亮?就?被?人像牛馬一樣?吆喝?著起床。否則就不得體 又比如夏衍的《包身工》,主要是反映包身工被人壓迫、牛馬不如的悲慘生活,揭露帝國主義勾結(jié)中國的封建勢力對工人進行的殘酷剝削和壓迫,因此,選用了許多能達到這一目的的詞語和句式。前者適用于表揚,后者則有指責味道。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方式,就是所謂有的放矢。因此,在說話或?qū)懽髦?,先要明確目的。(魯迅《故鄉(xiāng)》)例①要表達?疲憊??疲乏? 的意思,和下文的?一團棉花?配合,使用?困軟?最合適。例如:①接連一個禮拜的夜班,每天都要在車上搖晃11個鐘頭,我已經(jīng)困軟得像一團棉 花了。上下文,可能是前后相關(guān)的詞語,也可能是前后相關(guān)的句子,還有可能是前后相關(guān)的段落。看來,若將其改為?胸無點墨?,句子的毛病就消除了語言,不論是基本的單位詞,還是大一些的單位短語、句子,甚至是更大的單位句群。?胸無城府比喻襟懷坦白,沒有什么隱藏?。? 這句話用了?胸無城府?這一成語,可惜含義理解錯誤。這在國方的偉人們看來,頗似奇跡,或認為夸張。如:?在長期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。要注意的是,襄義詞和貶義詞的褒貶感情并不是一成不變的。有人把謙敬詞語歸納為?家大合小令外人?一句話,即:對別人稱自己的長輩和年長的帄輩時冠以?家?,如家父(家嚴)、家母(家慈)、家叔、家兄等;對別人稱比自己小的家人時則冠以?舍?,如舍弟、舍妹、舍侄等,稱別人家中的人,則冠以?令?表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令愛等。本題參考答案
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