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正文內(nèi)容

名班主任工作室年度工作總結(jié)(參考版)

2024-11-15 12:54本頁(yè)面
  

【正文】 。2﹑工作室實(shí)行每月一次研修學(xué)習(xí)制度,由工作室導(dǎo)師根據(jù)研究方向確定主題,每月集體研究一次。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo),按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。處理好自身業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)校正常工作的關(guān)系,按時(shí)完成作業(yè),不能參加活動(dòng)必須提前請(qǐng)假。三、工作室學(xué)習(xí)制度:按時(shí)學(xué)習(xí)。2﹑每學(xué)期召開(kāi)一次總結(jié)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,梳理存在的問(wèn)題,研究解決的辦法。4.工作室要及時(shí)收集成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。2.發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用,工作室主動(dòng)提供咨詢與指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)員堅(jiān)定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教育水平、凸顯教育風(fēng)格。備注:本學(xué)年名班主任工作室成員:初一:劉婧君、郝劍;初二、廖志紅、王正午;初三年級(jí):王恩進(jìn)、李磊。課題研究有立項(xiàng)有成果,并有推廣的價(jià)值。在中考沖刺階段召開(kāi)名班主任工作專題研討會(huì),為初三年級(jí)的班主任老師們提供可參考的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。名班主任工作室6人,以年級(jí)為單位分為三組。每學(xué)年定一個(gè)主攻方向,確立一個(gè)主研課題。實(shí)體工作室(掛牌):室內(nèi)有圖書(shū)、雜志,提供論文信息,便于班主任查閱;同時(shí)以輪流值班的形式,每周有三天由名班主任在工作室內(nèi)為廣大班主任提供專門(mén)的咨詢服務(wù),特別是對(duì)年輕班主任及鴻鵠班學(xué)員中存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。工作室成員招聘辦法工作室成員的招聘辦法:采用所帶班學(xué)生打票、所在年級(jí)任課教師打票、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合審定的方式確定工作室成員。經(jīng)過(guò)一年努力,使本工作室在市、區(qū)內(nèi)具有較高影響力和知名度,并為促進(jìn)全市的教育均衡發(fā)展和教育管理質(zhì)量的提高起到積極作用。做展示:每學(xué)期至少開(kāi)展3次培訓(xùn)活動(dòng),比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題講座等。二、工作目標(biāo)帶隊(duì)伍:一年內(nèi)使鴻鵠班成員全體基本具備獨(dú)立帶班的能力,使廣大現(xiàn)任班主任成為社會(huì)和廣大任課教師認(rèn)可的名師、優(yōu)秀骨干教師。第四篇:名班主任工作室工作方案名班主任工作室工作方案一、工作思路本工作室在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。五、檔案管理制度。對(duì)發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文、案例、課題給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)年至少有一件班主任工作成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。,每學(xué)期舉行一次成果總結(jié)交流會(huì),各成員匯報(bào)一學(xué)期的成果。,對(duì)課題研究過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)交流,并對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行分析推廣。二、課題管理制度,根據(jù)課題研究方案,制定具體的研究實(shí)施計(jì)劃,及時(shí)作出階段總結(jié)。,建立學(xué)員成長(zhǎng)手冊(cè),內(nèi)容完善,過(guò)程清晰,體現(xiàn)成長(zhǎng)歷程。第三篇:名班主任工作室管理制度城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)名班主任工作室管理制度一、學(xué)習(xí)活動(dòng)制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育論文,在研討中表明自己的觀點(diǎn),認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)?!闭雇乱荒甑墓ぷ鳎覀兂錆M信心。同時(shí)縮小了名師與青年教師之間的距離,青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中,名師也虛心聽(tīng)取青年教師的新的教育理念,工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。我們工作室的老師們認(rèn)為:構(gòu)建學(xué)生精神世界重要陣地的班會(huì)課,設(shè)計(jì)時(shí)就要針
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