【正文】 。我校十分注重環(huán)境育人的功效，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人方面的特殊作用，堅持環(huán)境育人與其它工作并重，積極開展綠化、美化、凈化工作，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，自覺地把校園建設同精神文明創(chuàng) 建活動緊密結合起來。在做好安全教育工作的同時，認真完備安全教育過程資料，檔案材料由專人管理。做到層層落實，人人有責，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學生的安全行為。同時教師要求學生家長監(jiān)管到位。在汛期來臨之際和即將放暑假之前，學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，強調了安全紀律要求和自我防范意識。6月22日召開了乘坐合租車輛的學生的家長會，傳達了教育局、鄉(xiāng)中心校領導對嚴禁學生乘坐非法、超員、超載、三無車輛要求，學生再坐這樣的車輛就是違紀行為，引起家長的高度重視，為了學生的安全，堅決杜絕學生乘坐非法運營車輛。對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火、防汛等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。四、安全工作安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質量意識，把教育教學質量的提高作為自己各項工作成效的體現(xiàn)。在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會用于促進自己的教學方式方法的改進，積極有力地提升了我校的教學水平和學生的學習質量。“學而不思則罔，思而不學則殆”是學的宗旨。（2）、以問題為起點的探究式學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣。4月28日聽了低年組三位教師的課，對于低年級教學過程中問題串式教學模式提出了各自的理解，對低年級的教學方式和措施發(fā)表了各自的看法。聽后評議過程中，各抒己見，針對出現(xiàn)的問題，提出了各自的意見和建議，有效地促進了高年級教學工作的順利、有效地開展。我校在3月、4月份組織教師相互聽課、評課，促進了教師對課堂教學的把握和對教材的理解。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展，務實有效，研有所得。同時要求教師依據(jù)自身需要進行各種形式的自學，多讀書，不斷充“電”，拓寬自己的視野。提高教師整體素質，抓好教師的培訓是關鍵。以檢查評比，促教師發(fā)展。抓常規(guī)管理。此項工作我們要求老師做到對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，認真的對待此項工作。在廣大學生中樹立“參加公益活動是自己應該履行的義務”的觀念，組織開展“鄉(xiāng)敬老院少先隊校外活動陣地”主題實踐活動，以“交通安全在我心中”為主題開展班會、隊會活動，推進了學生安全乘車的意識的形成。深入持久地學習《守則》、《規(guī)范》，開展“文明班級常規(guī)檢查評比”活動，及時公布此項活動的最新消息和動態(tài)，表揚文明禮貌行為規(guī)范做得好的人和事，針對學生中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及存在的問題進行評論或提出改正建議，規(guī)范學生行為習慣，使他們能明理知行，（3）、廣泛開展道德實踐活動。德育活動，幫助他們樹立遠大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，激發(fā)他們爭做“四好少年”。我校堅持每周一的升旗儀式并進行“國旗下講話”，精選主題，深化內涵。注重創(chuàng)新，豐富校園活動內涵。利用政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規(guī)和文件相結合，努力提高教師的思想認識，提升師德修養(yǎng)水平。加強師德師風建設。二、德育工作德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。同時做好均衡校的檔案建設工作，補充及時，設計合理，為進一步的檢查工作做好充分的準備。自5月23日開始了午睡，加強了午睡的檢查和在校在家午睡學生的調查，明確了學生午睡的去向，并和家長做好了溝通工作，確保學生安全午睡。確定了各時間段學生安全責任分工管理和安全巡查輪流制度，保證了學生時時有人管、刻刻有人看護，確保了學生的安全，為學校工作的順利開展保駕護航。向課堂要效益，要質量，要成果。完善學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化，注重可操作性，力求在“多勞多得，公平公正”的基礎上調動教師工作的積極性。一、學校管理學校管理的思路是“以人為本”，管理的理念是民主、科學、規(guī)范。為了明確今后的工作方向，現(xiàn)結合本學期工作進行總結如下：本學期，我校工作始終以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，全面實施素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。Hi!出國留學網(wǎng)()已經(jīng)為你找到更多與本文《農(nóng)村小學學校工作總結》相關的文章。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。在開展工作的過程中，所需要的開支，（轉載自出國留學網(wǎng)，請保留此信息。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。x村小學2015年x月x日Hi!出國留學網(wǎng)()已經(jīng)為你找到更多與本文《農(nóng)村小學學校工作總結》相關的文章。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩，積極采取多種措施，全面提升我校學生文明意識，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣。創(chuàng)新教研形式，強調過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。校園文化建設方面，要積極實施“文化立?！?、“品牌興?！鞭k學理念，要進一步學習寶豐縣第二實驗小學及靈寶市、沁陽永威學校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內涵，全面提升校園文化建設品味，逐漸打造“書香文明校園”，進一步提升學校辦學知名度，促使學校各項教育教學工作再上新臺階。進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強全體教師的師德師風教育，全面提升學校競爭力。我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。三、20142015學年第一學期的重點工作打算：積極協(xié)調各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設力度，進一步改善辦學條件。由于種種原因，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面，我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的溝通不到位，進度較緩慢。學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識和持久力，此外，學生的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分教師缺乏對學生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓練。首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡。有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分教師對學校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài)，總認為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進取，得過且過的“無所謂”思想。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡多媒體教學參與意識較差。由于我校是新建完全小學，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結構層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學?，F(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。二、學校當前工作中存在的問題：學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護網(wǎng)。由于措施得力，要求嚴格，學校有效阻斷了病毒、細菌的傳播，本學期，我校無出現(xiàn)一例傳染病病例，確保了師生健康安全，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學習環(huán)境。有效鍛煉了學生身體素質和集體協(xié)作能力，有效控制了學生近視眼的發(fā)生幾率，確保學生健康、安全、茁壯、幸福成長。特別加強了飲用水管理，要求每位學生都必須自帶開水到校，不準喝生水，減少各種春季傳染病經(jīng)飲用水渠道傳播的機會。此外，學校還積極采取多種措施宣傳預防秋冬季傳染病相關常識。我校按照鎮(zhèn)中心學校通知，及時選派相關老師到指定地點參加集中教研。以鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導室為龍頭，多策并舉，積極組織語、數(shù)、英老師參加集中教研活動本期以來，為解決小范圍學校教研無法正常開展、教研效果差的問題(老師少)，鎮(zhèn)中心學校根據(jù)縣教體局教研室的要求，繼續(xù)學習靈寶市尹莊鎮(zhèn)做法。5月7日——19日，我校校長楊耀東去平頂山學院參加了由市教育局參加了全市首批小學校長培訓。為提高全體教師的業(yè)務理論水平，本學期，我校盡可能尋找機會派教師外出參加學習。檢查后，學校教務處在次周的例會上及時反饋給全體教師，使其能學有榜樣，改有目標，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領導的一致好評。檢查檔案即時存檔保存。、繼續(xù)實施了學月學生學業(yè)水平測試、評價制度本學期，繼續(xù)實施了學月學生學業(yè)水平測試、評價制度，每學月進行一次教學質量評估，對師生評價一次，獎優(yōu)罰劣，激勵先進，鞭策后進。鑒于馬川學生在淅川學校沒有學過英語的現(xiàn)實，今年確定兩名專任教師參加市、縣培訓，擔任三至六年級英語課，有教案，有考核。本學期學校按照《新課程標準》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了所有課程，且有計劃，有教師，有教案，有考核，改變了以往只抓語文、數(shù)學而忽視其他學科的不良局面。相信通過學校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學質量。由于我校是移民學校，師生均來自xx和xx兩地，學生學習程度和教師授課方法均有較大差異，再加上xx和xx教材版本不同，兩地師生口音有異，給教育教學工作帶來了很大障礙，學校不等不靠，積極采取措施，在上學年磨合的基礎上，通過進一步召開師生座談會、征求意見、集中學習我縣、鎮(zhèn)教育主管部門的有關教育教學方面的各項規(guī)章制度，并結合我校實際情況，組織修訂了《xx縣xx鎮(zhèn)馬川新村小學教學業(yè)務常規(guī)檢查標準及要求》，對教學工作中所有涉及到的常規(guī)教學方面的檢查材料都一一進行了量化、細化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還及時組織教師熟悉新教材、學習了各科《新課程標準》。(六)、教學、教研、督導、法制工作方面：本學期伊始，學校立即召開班子成員會，全體教師會，決定把教學、教研、督導三項工作作為本期的重點工作來抓。調研結束時，市教育局及平頂山學院領導勉勵該校繼續(xù)發(fā)揚深入持久精神，扎實搞好國學經(jīng)典誦讀及教育信息化推進工作，提升活動層次，并能在其他方面有所拓展，進一步打造出獨特的農(nóng)村學校校園文化特色。在校長楊xx的帶領下，楊科長、王院長一行深入該校綜合教學樓、校園等地進行了實地參觀，并重點參觀了學校文化走廊、文化墻及班級文化。全員參與，誦讀經(jīng)典。鎮(zhèn)中心校領導陳留欣、來訪校長代表肖建華、范永躍、校長楊耀東等領導為優(yōu)勝班集體、獲獎師生頒發(fā)了榮譽證書(獎狀)、獎品，并與獲獎師生合影留念。與此同時，學校還根據(jù)該班參加經(jīng)典誦讀比賽學生總平均分和文藝匯演兩項成績的和，并結合平時抽查情況和此次比賽各班精神文明成績，評選出了3個“優(yōu)勝班級集體”和3名“優(yōu)秀輔導老師”。六年級同學表演的經(jīng)典誦讀集體舞《游子吟》將比賽推向了高潮，不時博得在場領導、師生和家長的陣陣掌聲。各班班主任、語文老師高度重視，精心策劃、租借服裝、制作道具，認真排練。第二部分是經(jīng)典文藝匯演，也是經(jīng)典誦讀活動的最大亮點。他們或豪放，或婉約，用深情的語言和富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，生動地再現(xiàn)了中華國學經(jīng)典的博大精深，展示了中華經(jīng)典古詩文和《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻味，讓在場的每一個人感受了中華經(jīng)典誦讀的魅力。學生聲情并茂地誦讀了《詠柳》、《涼州詞》等許多膾炙人口的千古詩篇和《弟子規(guī)》總序、孝順篇、尊長篇、謹、信等等篇章內容。評分時，特別強調了背誦時是否運用普通話、是否背誦完整、正確、是否背誦作者、朝代、是否有感情、語速是否合適、是否有創(chuàng)新形式。經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學表演的開場舞《最炫民族風》中拉開帷幕。此外，還增加了經(jīng)典誦讀文藝匯演的節(jié)目數(shù)，有原來的6個節(jié)目增加到13個節(jié)目。學校教務主任宣讀了《馬川新村小學“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯