三字經(jīng)教學(xué)設(shè)計一(參考版)
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 三、總結(jié)與延伸：我們祖先給我們留下的蒙學(xué)讀本內(nèi)容是十分豐富的，我們今天只是讀了其中的幾個片段，同學(xué)們課下有時間的話，可以繼續(xù)誦讀。出示本課的六個生字，讓學(xué)生分析字形，然后說說自己記住了哪個字，是用什么方法記住的。教給孩子們一些規(guī)律性的識記方法，指導(dǎo)學(xué)生認真觀察把字寫美觀。二、字形的記憶與書寫指導(dǎo)：在讀背理解的同時，學(xué)生對字形有了一定的無意識記。第二課時：一、朗讀背古詩指名讀、全班讀、小組讀 熟讀古詩。人如果慵懶度日，不思進取，豈不是連動物都不如了。3 全班分享各自的感受。要求：正確、流利。古時候的孩子們剛上學(xué)時首先要學(xué)習(xí)的卻不是拼音，而是幾本蒙書，比如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等等，今天我們就來看看這一本書的節(jié)選。教學(xué)難點：了解課文的大概意思，懂得一些道理。教學(xué)重點：正確、流利地朗讀這篇課文。初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。背誦《三字經(jīng)》節(jié)選?？梢杂媚阆矚g的方式表達出來，可以是小品，可以是繪畫，可以用完整的話說給老師和同學(xué)們聽，或者講其中故事也可以。（1）六谷在我們生活中重要嗎？為什么？（2）以后我們該怎樣做？教育學(xué)生愛護糧食。教師講故事：六谷的對話。師生共同解釋這兩句三字經(jīng)的含義。指名讀?？捎脗€別表演讀（調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性）齊讀的方法二、新授感悟出示《三字經(jīng)》中“稻梁菽麥?zhǔn)蝠⒋肆热怂场庇米约合矚g的方式解決不認識的字詞，并將這兩句話讀正確、流利、通順。通過本課，使學(xué)生明白人類食用的主要糧食作物是：“稻子、高粱、豆子、麥子、黃米、谷子”（成為六谷）。體會《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。板書設(shè)計：《三字經(jīng)》人性本善嚴格教育孟母教子五子登科不教父過不嚴師惰第四篇：三字經(jīng) 教學(xué)設(shè)計《三字經(jīng)》學(xué)習(xí)設(shè)計“稻梁菽麥?zhǔn)蝠⒋肆热怂场彼木?。五、擴展活動：《三字經(jīng)》里還有好多關(guān)于指導(dǎo)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師讓你們自己搜集，你們找了沒有？誰能把你喜歡的《三字經(jīng)》內(nèi)容和大家交流一下。四、配樂誦讀師配樂范讀、朗讀。因此對于學(xué)生的要求一定要認真嚴格，不能偷懶怠惰，才能教出好學(xué)生。養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰生育子女，若只知道養(yǎng)活他們，而不去教育，那是作父母的失職。課業(yè)的選擇，要以專精為主，不要希求廣博。失之毫厘，差以千里。三字經(jīng)中還告訴了我們什么道理？ 人之初 性本善 性相近習(xí)相遠人初生之時，本性都是善良的。其實你們的父母為了你們能夠成才，給你們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受再多的苦也心甘情愿，我們作為兒女，應(yīng)該感謝父母為我們提供這么好的條件，更加發(fā)奮讀書。”五代時，有一位竇禹鈞（又稱竇燕山），遵照圣賢教誨的義理來教育子女，因此五個兒子都很有成就，都能光耀家門。有一次孟子不用功，逃學(xué)回家，孟母當(dāng)著他的面將織了一半的布匹剪斷，并且告誡他說：“求學(xué)的道理，就像織布一樣，必須將紗線一條一條織上去，經(jīng)過持續(xù)不斷的努力，積絲才能成寸，積寸才能成尺，最后才能織成一匹完整有用的布；讀書也是一樣，要努力用功，并且持之以恒，經(jīng)過長時間的累積，才能有成就。古時候孟子的母親，為了尋找一個對孟子有益的教育環(huán)境，不辭辛勞搬了三次家。（生自己讀）三、學(xué)文曉理才一會兒功夫，大家就讀得瑯瑯上口了！這兩句三字經(jīng)雖寥寥二十個字，但背后卻藏著動人的故事，蘊含著深刻的道理。你們自豪不？二、初讀感知師出示《三字經(jīng)》范讀。它三字一句的韻文非常容易記憶，內(nèi)容包括傳統(tǒng)教育，歷史、地理、天文，倫理道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅，現(xiàn)在已被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入揭題同學(xué)們，你們知道《三字經(jīng)》嗎？《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)我們中華民族傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，它偉大祖國浩瀚的文化長河中最絢麗的一朵浪花。通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松?
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