【正文】 。分析試卷，分析學生答題情況，分析存在的問題，為下一步的教學工作和思路提供第一手材料、精選試題，與高考接軌：復習資料五花八門，我們備課組在反復比較各類各地命題下，精心組織練習，精選各類習題，不搞題海戰(zhàn)術，不浪費學生時間，做到花時少效率高。本學期，我們地理備課組主要做了以下幾項工作：認真制定教學計劃，根據考試說明的知識結構和要求根據學校課時的安排，認真科學地制定了本學期的教學計劃，具體落實到每一節(jié)課包括單元練習和試卷分析課，平時的授課復習嚴格按照計劃進行，使計劃成為高二地理復習時間安排的一個重要的參照、加強集體備課：討論確定授課目標知識體系，知識點及重點難點定位，探討授課方式并精選試題習題，對一些經典習題的授課技巧進行探討、并交流上周的學生情況，發(fā)現問題及時處理做到知己知彼，使我們的教學工作能夠非常順利并有效地進行。本屆學生地理基礎較差，要想在高考中具備一定的競爭能力還有很多的工作要做，所以本學期，我們非常重視學生的基礎，并努力提高學生的學習和解題能力，我們的目標是力求全面提高學生對基礎知識的掌握，并能形成一定的邏輯思維能力，進一步規(guī)范答題格式和答題語言，形成一定的答題技巧，更有效地答題，以適應高考答題的39。希望我們下學期的工作能夠更加順利更加高效的進行和完成，預祝整個高一級部前程似錦!地理備課組工作總結18本學期只有19周上課時間，時間較緊，提高效率成為提高教學質量的重要手段，高二地理備課組全體老師團結合作，勤奮工作，資源共享，互商互量，較出色地完成了本學期高二地理教學工作。目前正在緊張的報名統(tǒng)計過程中。第四，正在進行中的會持續(xù)到下學期的一項工作——地理小博士知識競賽。本次對外公開課上課的兩位老師獲得了廣大外校同事的一致肯定，在評課環(huán)節(jié)中大家好評如潮。第三，我們共同組織并完成了本學期校方的對外公開課。并且盡量在課改的道路上，努力發(fā)現問題并且完善我們的課程改革。這樣的學生，課改不管怎么改，對他們都是沒用的。而且每個班都有幾個學生，不管老師怎么動員，都不愿意參與到討論等學習中來。更多的時候我們只能一遍又一遍的讓學生繪畫圖形和整理知識點來增強學生對知識點的理解和掌握。自然地理方面知識點更加的分散，更多的是一些小的知識點的堆積。但是不足之處也同樣顯而易見?？v觀整個學期，地理組的課改進行還算順利，課程中多種多樣的學生活動、問題探究、實驗建模、角色扮演等等方式的實行，很大程度上讓學生對地理這門學科大感興趣。訓練反饋。我們要做到寧愿只講一個知識點，也要讓學生真正能夠理解和掌握這個知識點。才能調動學生的自主積極性，提高學生對于課堂的參與度。學期之初，學校就提出的課改的理念。下學期的工作中，對于這些不足我們會盡力改良?？傮w來說，集體備課這一項工作完成的很好。本學期不僅正常如期的開展本組內的集體備課，還經常到別的年級的地理組聽課評課，共同進行合作研討?，F總結如下：第一，積極組織和參與集體備課，認真完成了本學期的教學計劃。岳瑛”分析班情，設計有效教學“、——減負案例一等獎孫華《讓孩子在地理課堂快樂學習》——減負案例一等獎郝曉燕《地理課堂中的激勵與體驗》——師陶杯三等獎，《運用多媒體優(yōu)化地理教學的幾點思考》——減負案例二等獎岳瑛申報了《分析班情促進有效教學》的市級課題參加人員有：丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕五、其他積極協助教研組長進行教研組網頁的開發(fā)和應用。四、教學質量與競賽、教學質量穩(wěn)定，能逐步培養(yǎng)學生對地理學科的興趣。組織指導學生開展研究性學習和小組合作學習活動，如“校園操場平面圖的繪制，家校之間交通路線圖繪制。三、教學指導，（因我們組的老師課多，特別是本人的課時安排基本與岳瑛和郝曉艷的課重疊，統(tǒng)一聽課需要調課，較麻煩）。餐飲與旅游》。能積極參加市教研活動。二、教研活動、有重點、能落實。地理備課組工作總結16本學期我校地理教育教學工作七年級有孫華老師、八年級有岳瑛和郝曉艷（郝瑋）老師擔任。改變學生認為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉的認識誤區(qū)，加強課后作業(yè)及檢測的強化落實。四、本學期教研組存在問題分析以及今后的工作設想要進一步營造和諧的教研組工作氛圍，加強組內教師之間的交流與合作，著眼于下學期初二地理會考復習效率有更大的提升。既重點針對地理后進生，教師個別輔導和學生對學生輔導相結合、知識點與練習的落實相結合、教師間的分工合作等方法，盡可能的轉化地理學習后進生，在本學期進行的泉州市地理會考全體同學都取得“A”；初一期末考及格率100%、A率達94%以上。4．期末考試試卷由備課組老師集體進行出卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數量與難度。2．每周集體備課一次，交流進度和自己對這節(jié)課教法的設想等，就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策。地理備課組工作總結15一、教學常規(guī)及學科教學情況分析本學期，根據學校對教研組工作的安排和要求，每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，合理安排教學內容，作業(yè)全批全改。教學是一頂十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各班學生的具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。反對雷同，提倡合理的個性張揚課堂教學是極富創(chuàng)造性的勞動，沒有固定模式，需要靈活運用教學方法。研究可以從多方面進行，首先要研究地理教材如何體現教學大綱的要求，如何體現素質教育的要求，研究中考對學生各種能力的要求，然后精心設計課堂教學結構，選擇相應教法。要實現教師的教為學生的學服務，就要在備課中，從教與學兩個方面設計和組織課堂教學，在研究教師如何運用教法、學生如何運用學法去突出重點、突破難點。一個先進、完整、操作性強的指導思想是集體備課實踐中的第一步。在當前的教育背景與要求下，高質量的集體備課必將是以新課改理念為指導思想的，如積極倡導“自主、合作、探究”的學習過程、“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發(fā)展有用的地理”等，不仔細研究新思想、新模式是無法滿足現今要求的。該成績的取得是全體老師共同努力的結果，年級老師付出了辛勤的勞動，犧牲了大量的休息時間。八年級的“中國的疆域”、“中國的地勢”、“中國的氣候”、“北方地區(qū)”、“南方地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“青藏地區(qū)”以及“秦嶺淮河線”等。(二)20xx年下學期本學期的主要任務是：制作和整理七、八年級的多媒體課件。包括第一輪復習資料(即：每天要完成的39。主備課人進行記錄、總結當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，并按照備課要求形成文字，形成集體智慧的結晶。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。然后，大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。共同探討，各抒己見利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。下面我就這項工作總結如下：一、集體備課程序制定計劃，確定主備課人確定任務，搜集材料集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。地理備課組工作總結14集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。學生進行較深層次的引導，使他們知識的深度和廣度增強，針對學習問題比較突出的學生進行個別輔導，使他們盡快找到學習的方法，趕上老師的節(jié)拍，通過將近一個學期的努力，幾個班的學生均有了一定程度的進步。收到了較好的教學效果堅持認真批改作業(yè)，并及時反饋的原則，教師每天都要進行批改作業(yè)，并要做到當天的作業(yè)及時批改，及時反饋，不拖拉并要針對學生在作業(yè)中存在的問題，進行及時的知道，為以后的教學工作提供方法指導。在閱卷過程中，要本著嚴格負責的態(tài)度，流水閱卷為主，讓學生形成嚴密的答題思路與答題習慣。在教學過程中堅持認真審題、出題、集體閱卷。堅持集體備課，與本組的其他老師進行積極交流。四、參加學校地理教研組的一切活動全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領導給地理教研組的任務。本學期多人次參加地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了我校地理教師的`優(yōu)秀水平。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和知識滲透。二、備課組常規(guī)活動情況加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。地理備課組工作總結12一、完成教學計劃情況本學期七八年級地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉變?yōu)閺哪芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。教學理念還需更新。我們在取得一些成績的同時，也存在一些問題急需解決：學生不重視地理的現象還比較普遍，我們要增添措施，提高學生學習的興趣。本學期，我們主要承擔并出色地完成如下這些工作：。一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，有意識的培養(yǎng)學生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，給自己加壓，努力提高自身素質，以適應時代要求。虛心向校內外的各位老師學習，利用一切空余時間，不僅聽還評課，回來交流，吸取經驗及好的教學方法。每次階段性考試之后，組內第一時間探討考試反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。我們經過商討決定，在一些簡單點的章節(jié)中，在適當的時機，讓學生自由討論，通過小組合作探究的方式來解決一些簡單問題，起到初步培養(yǎng)學生能力的作用，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，1在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在平時的教學過程中做到課堂教學的完全公開，在本備課組內開展教學研討，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。一、加強集體備課，統(tǒng)一教學思路：充分利用每周五的教研活動和集體備課，有計劃、有針對性地研討、分析教材，做到組內統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習題。在已經結束的這一學期里，我們地理組老師在教育教學第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，勤奮踏實，較好地完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作。下學期，我們地理教研組將舉辦地理競賽等活動，高一備課組要積極配合，獻計獻策，并提前做好各項準備工作。提高思想認識，積極配合好學校的各項工作，并認真完成自己的教育教學工作。提高學生學習地理興趣，把失去的信心找回來。青年教師工作的積極性、主動性還沒有充分調動起來。三、存在問題我在備課組許多工作中還不夠深入細致。每次的月考出題、批改、統(tǒng)計登分、成績的分析，做到了不出差錯。青年教師的成長袋也逐步得到完善。堅持每周一次的備課組活動，充分發(fā)揮了備課組的團隊作用，提升了每個老師尤其是青年教師的專業(yè)能力。每次月考前，本備課組都組織本備課組老師學習教導處對本次考試各環(huán)節(jié)的要求。選拔好的各班級的地理課代表，督促學生按時交作業(yè)，對沒有交作業(yè)的學生要有針對性的解決方法，切忌不管不問。督促青年驕傲是按照學校的要求，認真完成成長袋的搜集整理工作，并給了一定指導建議，如可收集的內容有：個人簡歷、三年教學規(guī)劃、個人學期計劃、本人的教學計劃、論文、課題、公開課制作的課件、教案、教學設計、教學競賽、個人榮譽、評課記錄、教