【正文】 。對無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)的，或在參加培訓(xùn)期間違反有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，視其性節(jié)輕重，給予批評教育或組織處理。嚴(yán)格考核，強(qiáng)化監(jiān)督。四是建立黨員培訓(xùn)檔案管理制度。培訓(xùn)中要加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好考勤，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)制度“六落實(shí)”。各支部要按照單位培訓(xùn)計(jì)劃，將每期舉辦培訓(xùn)班的內(nèi)容、形式、參訓(xùn)人數(shù)及教學(xué)方案報(bào)送市公司黨委，并落實(shí)精干師資力量實(shí)施培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)實(shí)處。對黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)繼續(xù)實(shí)行點(diǎn)名培訓(xùn)制度，防止多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)以及培訓(xùn)脫空的現(xiàn)象。完善機(jī)制，確保實(shí)效。支部要把黨員干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作列入議事日程，納入工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，整體部署，及時(shí)研究制定本單位黨員培訓(xùn)工作計(jì)劃。同時(shí)，按照“菜單式”選學(xué)培訓(xùn)方式，堅(jiān)持把課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場示范結(jié)合起來，傳統(tǒng)教學(xué)手段與互動(dòng)式教學(xué)、案例式教學(xué)結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極思考結(jié)合起來，正面?zhèn)魇谂c解答疑難結(jié)合起來，理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐結(jié)合起來。組織黨員干部學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識、工程管理知識及履職要求，提高公司領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用民主公開的方法開展工作的能力、水平。重點(diǎn)培訓(xùn)新《黨章》、《黨員權(quán)利保障條例》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《基層黨組織選舉工作暫行條例》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法規(guī)和黨的基本理論、黨組織自身建設(shè)、黨員教育管理、黨的組織紀(jì)律、黨的組織生活，黨的制度建設(shè)等方面規(guī)定，進(jìn)一步提高黨務(wù)工作水平。組織全體黨員深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀等政策理論，提高黨員貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策的自覺性，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。對黨員骨干進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間、范圍及內(nèi)容由公司根據(jù)實(shí)際及市公司黨委工作需要確定。三、培訓(xùn)主體和對象培訓(xùn)按照分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的原則，由我村分期分批組織實(shí)施。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員的黨性意識，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛市場經(jīng)濟(jì)能力、處理復(fù)雜事務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力、構(gòu)建和諧社會(huì)能力、拒腐防變能力不斷提升。對所屬黨支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行1次集中培訓(xùn)。二、目標(biāo)任務(wù)按照中央及省市有關(guān)要求，夯實(shí)黨組織建設(shè)基礎(chǔ)。對黨員教育培訓(xùn)情況應(yīng)實(shí)行規(guī)范化管理，認(rèn)真登記造冊，建立和完善黨員教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記載黨員參加教育培訓(xùn)的情況，作為黨建工作考核和評先創(chuàng)優(yōu)的重要依據(jù)。對于未認(rèn)真履行黨員教育培訓(xùn)職責(zé)的基層黨組織和個(gè)人，以及未按時(shí)參加教育培訓(xùn)的黨員，取消評比先進(jìn)資格，并在一定范圍內(nèi)給予通報(bào)批評。各校要切實(shí)抓好黨員教育培訓(xùn)的管理監(jiān)督，對因故未按規(guī)定參加教育培訓(xùn)或者未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的黨員，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。嚴(yán)格考核，強(qiáng)化對黨員教育培訓(xùn)工作的監(jiān)督。有條件的鄉(xiāng)總支也可統(tǒng)一組織培訓(xùn)。按需培訓(xùn)，注重黨員教育培訓(xùn)工作的效果。還可以探索鄉(xiāng)之間黨員教育培訓(xùn)的協(xié)作機(jī)制。按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模、分級實(shí)施、資源共享的原則，整合各類培訓(xùn)資源。整合資源，形成抓黨員教育培訓(xùn)工作的合力。各校支委要及時(shí)解決黨員教育培訓(xùn)工作中的困難和問題，發(fā)揮好宏觀指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)作用。要按照要求，及時(shí)研究制定本鄉(xiāng)校黨員教育培訓(xùn)工作的計(jì)劃，并上報(bào)鄉(xiāng)黨委。統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)站點(diǎn)，探索開展網(wǎng)上教育培訓(xùn)。除了采用集中授課、培訓(xùn)或者是開展組織生活等日常的教育培訓(xùn)手段外，還應(yīng)積極采取分發(fā)電教片或統(tǒng)一播放等形式，組織開展電化教育。另一方面，選擇有代表性的黨員干部違法違紀(jì)、腐化變質(zhì)等方面的案例，進(jìn)行警示教育，促使廣大黨員能夠加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的的人生觀和價(jià)值觀，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。一方面，有針對性地培育和挖掘本鄉(xiāng)教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員，也可選擇部分在我鄉(xiāng)校有一定影響的先進(jìn)典型，組織黨員開展學(xué)習(xí)。一方面，鄉(xiāng)校通過集中黨員干部，邀請相關(guān)專家或各類人才統(tǒng)一授課；另一方面，由鄉(xiāng)總支組織專題參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理水平，開拓視野。集中輪訓(xùn) 一般以支部為單位組織，條件允許的，也可由鄉(xiāng)校總支統(tǒng)一組織。五、教育培訓(xùn)形式黨員教育培訓(xùn)形式要根據(jù)各校實(shí)際情況 積極探索，大膽創(chuàng)新，采取上下結(jié)合的辦法，按不同區(qū)域，具體工作中，要做到“四個(gè)結(jié)合”。四、教育培訓(xùn)內(nèi)容按照本全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)發(fā)展形勢基層組織建設(shè)實(shí)際，2010 黨員教育培訓(xùn)工作必須按照“聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用”的目標(biāo)，圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)”展開，即緊緊抓住學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神這個(gè)中心，圍繞抓好黨員經(jīng)常性教育和新一屆組織負(fù)責(zé)人上崗培訓(xùn)這兩個(gè)重點(diǎn)，精心安排教育培訓(xùn)內(nèi)容，確保教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。2010年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少于一次的集中培訓(xùn)，普通黨員集中培訓(xùn)時(shí)間不少于 15個(gè)學(xué)時(shí)，入黨積極分子集中培訓(xùn)時(shí)間不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，成員必須接受不少于三次的集中培訓(xùn)，集中培訓(xùn)時(shí)間不得少于50個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)，結(jié)合黨組織換屆選舉實(shí)際，新一屆黨員干部和配套組織主要負(fù)責(zé)人納入本教育培訓(xùn)對象。要用廣大黨員投身教育系統(tǒng)實(shí)際工作衡量培訓(xùn)效果，確保教育培訓(xùn)取得實(shí)效。圍繞教育系統(tǒng)總體要求，選擇合理的教育培訓(xùn)主題，切實(shí)提高教育培訓(xùn)的實(shí)效性。根據(jù)黨員干部、普通黨員等的不同情況，確定各自的教育培訓(xùn)重點(diǎn)，分類實(shí)施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性。從黨員的實(shí)際情況出發(fā)，采取黨員缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么的教育培訓(xùn)方式，努力提高