【正文】 此外，四。提高對學(xué)生的認識，增加對學(xué)生的了解。比如工作經(jīng)驗不足，向其他老師學(xué)習不夠，工作不落實。找出過去的問題，促進現(xiàn)在的教學(xué)。平時經(jīng)常學(xué)習一些優(yōu)秀教師的光輝事跡，了解他們的人格魅力和他們的知識魅力。第一，提高認識，指導(dǎo)實踐在這方面，這學(xué)期我做了以下三件事：這一學(xué)期，我深深體會到師德對于一個教育工作者的重要性。這學(xué)期的工作總結(jié)如下。我努力學(xué)習，深入研究教學(xué)方法，虛心向前輩學(xué)習。我剛離開你的工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗尚淺。從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。我任教一年級的美術(shù)教學(xué)，一周共計16節(jié)課，另外還有美術(shù)興趣課，課時量比較大。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。三、提高教師的自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。在學(xué)生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。豐富性。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。另外，課堂實踐要有層次性。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。具體的做法如下:一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。另外，作為一名教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。教師期末教學(xué)工作總結(jié)9作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與?！?路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然這個學(xué)期我的工作做得不好，出現(xiàn)了很多的失誤，但是，我仍然不會放棄我的追求。針對此種情況，下學(xué)期要加強作文的片段訓(xùn)練和寫作能力的某一方面專項指導(dǎo)。老師的作文教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導(dǎo)思想。學(xué)生對作文有一種畏難情緒，有時并不能完全怪學(xué)生。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練習，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。甚至有時連大方向也把握不好。二、學(xué)生的閱讀能力亟待提高。沒有興趣就等于沒有學(xué)習的動力，這就直接影響著學(xué)生對學(xué)習的積極性。建立平等、互敬互愛的師生關(guān)系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學(xué)”。在平時的教學(xué)中太過于嚴肅、死板，沒有注重培養(yǎng)師生感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，只有親其師才能信其道。教學(xué)手段，梳理教學(xué)思路，提高學(xué)習效率教學(xué)中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。以課堂學(xué)習為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。二、注重課內(nèi)外結(jié)合。并且實施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。回想一學(xué)期來，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，盡力發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。真得需要好好的反思一下了，只有這樣，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝。原因是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目標。我相信所有的問題都會解決，我也相信努力總會有收獲！教師期末教學(xué)工作總結(jié)8今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒，非常的沉重，心情糟透了。力求吃透教材，找準重點和難點。在備課時，我認真研究課本和教課書。針對這學(xué)期的這些不足，我會在今后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，為加強個別差生的輔導(dǎo)做出更多的努力。最后達到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事情。面對后進生，真的是以情動人：首先要做到“誠”字，就是在學(xué)生面前不敢有任何虛偽和欺騙，這樣我才會說到做到；其次是“接受”，即能夠感受到后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如恐懼、猶豫、滿足、對學(xué)習的冷漠、錯誤的想法和指責等。我用心教育學(xué)生，用感情培養(yǎng)學(xué)生，用自己的行動為他們樹立愛的榜樣。我經(jīng)常教育學(xué)生熱愛他們的學(xué)校、班級、老師和同學(xué)。對于有天賦的學(xué)生，我會教育他們戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績！通過現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生有意識地從德、智、體、美、勞等方面發(fā)展自己的思想，樹立遠大的理想。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我總是根據(jù)學(xué)生的性格特點給予指導(dǎo)。還要注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚人格。每一節(jié)課都是以最好的精神狀態(tài)，以一種親切、輕松、認真的形象面對學(xué)生。此外，我努力學(xué)習他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，并將新的教學(xué)思想運用到自己的教育教學(xué)中。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，沒有廣博的知識，就不能很好地解決學(xué)生的“困惑”，并傳播到人的“道”上。教師應(yīng)該不斷更新和豐富自己的知識?！睂W(xué)無止境。在過去的一個學(xué)期里，我一直以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮執(zhí)著地從事教學(xué)工作。以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，希望下學(xué)期會有更好的收獲。每月或每單元大測一次。有時探討課堂優(yōu)化教學(xué)，有時探討專題，群策群力，并主要做法：每周一套滾動試題。七、教研活動積極參加學(xué)校、xx市、xx區(qū)的每次教研活動，參加區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務(wù)。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。四、作業(yè)，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。復(fù)習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習印象隨時能復(fù)習、瀏覽。力求吃透教材，找準重點、難點。教師期末教學(xué)工作總結(jié)6這學(xué)期我擔任的是高三x、x班的數(shù)學(xué)老師，高三的學(xué)習是緊張的，一學(xué)期的時光過得很快，回顧這一學(xué)期的工作，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)：一、備課根據(jù)課標要求，提前備好課，寫好教案。一學(xué)期的時間很短，想要努力的地方很多。“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)”。2. 踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中鍛煉、提升自己，讓自己更快成長。四、自身方面的`學(xué)習1. 自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，平時就多向其他老師學(xué)習，多聽課，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。我們英語組每周進行磨課，聽評課，及時總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。不光是成績有所提高，而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習英語的積極性也在明顯提高，期待他們在最終的考試中取得滿意的成績，我也相信，努力不會白負，他們會有不錯的成績。并在周五進行補課內(nèi)容測試，對出錯的地方再次練習鞏固。具體實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學(xué)生集中到補課教室里，領(lǐng)讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文。4. 每次小測驗后，及時進行試卷分析及考情分析，總結(jié)考試經(jīng)驗，對成績浮動較大的同學(xué)，與之溝通交流，幫其找出原因。3. 在課下，及時批改作業(yè)，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。充分利用多媒體教學(xué)，認真授課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)：一：教學(xué)方面1. 在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，虛心向他們學(xué)習，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定出符合他們的教學(xué)計劃，以便于因材施教。我深深感受到了團結(jié)的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也感染著我，激勵我努力做好每一項工作。教師期末教學(xué)工作總結(jié)5時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個學(xué)期已經(jīng)落幕。認真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。以后我會努力做到：深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂。再例如，學(xué)習《尿的形成和排出》這一節(jié)的時候，我講完尿液是如何形成的之后，我就會對學(xué)生說，現(xiàn)在讓我們來當一下醫(yī)生，給幾個病人看看病，學(xué)生的熱情就上來了，對于問題也是非常的感興趣。房室之間有瓣膜，血液倒流可預(yù)防。里面共有四個腔，下為心室上為房。最后上完心臟的結(jié)構(gòu)和功能后，我就用了一首口訣幫助學(xué)生巧記憶今天上課的內(nèi)容：人的39。勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干到底。我的課堂也不是沉悶無趣，我會在上課的時候把一些內(nèi)容講得輕松有趣點然后再聯(lián)系生活實際提問問題，學(xué)生在這樣的氛圍中更是熱情高漲。其實生物是一項很有趣的學(xué)科，因為它所涉及的領(lǐng)域很廣，關(guān)系到大自然的一切生物，還有探索人類身體的一些奧秘，學(xué)生自然也會更感興趣。說到備課，自然要先明白教材的內(nèi)容，然后開始研究學(xué)習目標、重難點。我性格比較開朗外向，在這里我主要是添加了一些肢體語言，還有一些生活實際例子，還有一些小笑話，有時候也會搞一些小活動緩解課堂氣氛。然后就要讓學(xué)生對這節(jié)課感興趣。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)體會，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!教師期末教學(xué)工作總結(jié)4我覺得，作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。同時，一有進步，即便很小，我也及時地夸獎他們。有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們，幫助他們。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，展開了學(xué)習比賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。但有為數(shù)很多的學(xué)生，由于怕老師批評，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。六、狠抓學(xué)風。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情形及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。三、虛心請教其他老師。同時在每一堂課上都充分推敲每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教師期末教學(xué)工作總結(jié)3一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教初二年級610班的歷史課，能認真制定計劃，重視研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公布課和安穩(wěn)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)體會，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中還有許多方面有待提高。不斷學(xué)習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的每個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。我是這樣進行教學(xué)活動的.：課前準備：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的重點與難點都認真了解，掌握知識的邏輯性，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。實質(zhì)性地開展課題爭論，少一分形式，多一點具體的內(nèi)容。加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)