幼兒園大班數(shù)學(xué)詳案教案10以內(nèi)加減法及教學(xué)反思大全(參考版)
2024-11-15 04:16本頁面
【正文】 。出示課件（看圖列算式）幼兒根據(jù)圖意來列式子。師：森林里有許多樹，那棵樹上的數(shù)字和地上果子的相符……今天我們就來玩一個(gè)小樹葉找媽媽的游戲。水果卡片若干 活動(dòng)過程： 引人部分：教師：講述導(dǎo)入（星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送給他2只蝴蝶，（小朋友，小象現(xiàn)在有幾只蝴蝶？）（6只）小象看著蝴蝶在籠子里不能飛，心里難過極了，于是，她把6只蝴蝶放飛到了大自然，看著自由自在飛舞的蝴蝶，小象心里高興極了，小象還有幾只蝴蝶？）（一）嘗試根據(jù)答案編式題（出示課件）幼兒分組嘗試編式題地里有7個(gè)西瓜，小猴抱走了2個(gè)，還剩幾個(gè)？草地上原來有6只小貓，又來了2只小貓，草地上現(xiàn)在有幾只小貓？小組相互交換式題并進(jìn)行編題并與同伴分享心得。培養(yǎng)幼兒與他人合作交流、和諧共處。第五篇：大班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)加減法大班科學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)聯(lián)星小學(xué):郭麗紅活動(dòng)目標(biāo)：熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法。2．小組相互交換式題并進(jìn)行破譯?！?jiǎng)傞_始請幼兒編題時(shí)，老師提供的號碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如1 11120)o這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)答案可以對應(yīng)多個(gè)式題如可以將“1 19竹編 成一組密碼：46,2+7．廚樣還可以編成：75+23,522,1+5+3 等等。師；這里有三個(gè)很特別的電話號碼，等一會兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號碼設(shè)置密碼，電話號碼里的每一個(gè)數(shù)字都是答案。3．請每一組派一名代表報(bào)對方的得分?jǐn)?shù)。1．將幼兒分成紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)隊(duì)，每一隊(duì)有10個(gè)電話密碼’用小組競賽的形式，比一比哪一隊(duì)的本領(lǐng)最大，破譯的電話號碼又快又準(zhǔn)確。二、學(xué)習(xí)部分：為電話號碼設(shè)置密碼并破譯。1．老師出示第二個(gè)電話密碼，提出要求：在心中計(jì)算，把答案記在心里’等一會兒我們大家一起說。師：你們以后如果有事或想念老師的時(shí)候就可以打這個(gè)電話?；顒?dòng)中：老師從多個(gè)角度提問，如這個(gè)電話的第一個(gè)號碼是幾？“6”是第幾位號碼？最后一位是幾？師：你們真棒！一下子就把這個(gè)電話號碼破譯出來了，你們是怎么破譯的？ 幼：是用加減運(yùn)算的方法破譯的。（一）看式題破譯電話號碼。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)人部分：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，破譯電話號碼練習(xí)紙，由加減法式題組成的電話號碼卡片，紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗，記分牌?；顒?dòng)要求：1．熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法，理解相同答案可以對應(yīng)多個(gè)式題。幼兒兩兩結(jié)伴，一人編應(yīng)用題，一人在橫線上列算式。幼兒反饋信息。三、操作活動(dòng)：看題卡編應(yīng)用題（題卡上有算式，還畫有實(shí)物）教師引導(dǎo)，看題卡如：23=？編一道關(guān)于鉛筆的應(yīng)用題。老師出示實(shí)物2支短鉛筆，3支長鉛筆，幼兒看著說一件事，并說出兩個(gè)數(shù)，可由老師提問。三、接龍游戲：大家來編題?！靶∶髯隽?朵紅花，4朵黃花，一共有幾朵花？”理解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。二、激趣引入：出道題來考考你。”生答：“8可以分成2和6。各種實(shí)物若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖卡：紅花，黃花，加法算式卡片。能看實(shí)物、圖片或情景，初步學(xué)會仿編9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。這些算法都是學(xué)生根據(jù)自己已有
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