【摘要】教材版本:北京師范大學(xué)出版社學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):五年級(jí)冊(cè)數(shù):下冊(cè)章節(jié):五分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(第一節(jié))課數(shù):一課時(shí)支持姚明的有12人支持劉翔的人數(shù)是支持姚明的31支持郭晶晶的人數(shù)是支持劉翔的43你能提出什么
2024-12-15 08:26
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)是一樣的,會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。:利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。、態(tài)度和價(jià)值觀:在交流的基礎(chǔ)上,大家將體會(huì)到分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序是一樣的。并能運(yùn)用這些知識(shí)和技能解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。計(jì)算下面習(xí)題。6
2024-12-16 22:56
【摘要】制作/執(zhí)教龔雄高(北師大版)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè)):6×5÷315×(35÷7)=30÷3=10=15×5=75整數(shù)混合運(yùn)算順序是怎樣的呢?課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋引導(dǎo)發(fā)散
2025-01-21 00:57
【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。,大家將體會(huì)到分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序是一樣的。并能運(yùn)用這些知識(shí)和技能解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左
2024-12-17 17:58
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在觀察比較中,體會(huì)整數(shù)運(yùn)算變律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。:利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。:體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一天成交量:65輛第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?51展品第一天第二天時(shí)間
2024-12-17 12:23
【摘要】分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算(二)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)加法運(yùn)算定律復(fù)習(xí)整數(shù)加法的運(yùn)算定律有幾個(gè)?用字母怎樣表示?整數(shù)加法的運(yùn)算定律有兩個(gè)加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)復(fù)習(xí)下面各等式應(yīng)用了什么運(yùn)算定律?①25+36=36+
2024-12-15 07:54
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。?:學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。?、態(tài)度與價(jià)值觀:感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(1)五
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算(一)?知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的,會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。?能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生操作、歸納能力。?情感目標(biāo):體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。(1)1464;(2)6052;(3)60(52).
【摘要】小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?先估一估再計(jì)算.71八月份一定比12噸多.?噸八月份:九月份:12噸比八月份節(jié)約71我們可以畫線段圖來分析。八月份用水量-八月份的=九月份用水量71設(shè)八月份用水X噸.1
2024-12-15 13:10
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。,讓同學(xué)們親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理,能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?先估一估再計(jì)算。71八月份一定比12噸多。?
2024-12-17 11:35
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):利用方程解決與分?jǐn)?shù)運(yùn)算有關(guān)的實(shí)際問題。:結(jié)合具體情境,發(fā)展估算意識(shí)和能力。、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)大家的節(jié)約意識(shí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本課小結(jié):引導(dǎo)大家在觀察比較中,體會(huì)整體運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。:讓大家利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀:讓大家體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,在解答問題的過程中使分析問題、解決問題的能力得到進(jìn)一步提升??谒悖?5×12
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。,并能正確計(jì)算。,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算.遇到有括號(hào)的,應(yīng)該先算括號(hào)里面的.新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是
2024-12-03 08:03
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?實(shí)際問題。?,發(fā)展估算意識(shí)和能力。?,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)解決實(shí)際問題的意識(shí)??凑l算得又好又快!1-6915-1634-4+32+3578-582-+1031、計(jì)算下列各題:34712+-5
【摘要】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法(二)有4個(gè)同樣大小的餅每人分2張餅,可以分給幾個(gè)人?4÷2=2(人)有4個(gè)同樣大小的餅每人分張餅,可以分給幾個(gè)人???214218(人)有4個(gè)同樣大小的餅每人分張餅,可以分給幾個(gè)人?12(人)31??3
2024-12-15 07:40