在英語課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用(參考版)
2024-11-15 03:10本頁面
【正文】 總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)通過多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己做自己的老師。(6)女工人數(shù)占全廠人數(shù)的4/9。(4)女工人數(shù)是男工人數(shù)的4/5。學(xué)生通過思考后，就很快說出下面的觀點(diǎn)：（1）男工人數(shù)是女工人數(shù)的(1+1/4)；（2）男工人數(shù)是與女工人數(shù)的比是5︰4。如在教學(xué)完“比的知識(shí)”后，我出示了這樣一個(gè)數(shù)量關(guān)系式“某工廠男工人數(shù)比女工人數(shù)多1/4。四、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)多設(shè)計(jì)開放性習(xí)題，鍛煉學(xué)生主體的創(chuàng)新思維。進(jìn)而我再發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生根據(jù)找出的條件進(jìn)行擴(kuò)充，編出兩三步計(jì)算的應(yīng)用題來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步激發(fā)，全班六個(gè)小組一共編出十幾道程度不同的應(yīng)用題來。然后我組織學(xué)生以小組為單位，探究所需要的條件，學(xué)社經(jīng)過激烈的討論得出了多種數(shù)學(xué)關(guān)系式：“今年一共生產(chǎn)了多少噸化肥=平均每月生產(chǎn)多少噸化肥12個(gè)月”、“今年一共生產(chǎn)了多少噸化肥=上半年的產(chǎn)量+下半年的產(chǎn)量”、“今年一共生產(chǎn)了多少噸化肥=平均每季度生產(chǎn)多少噸化肥4個(gè)季度”。合作學(xué)習(xí)是一種體現(xiàn)自我，同學(xué)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的有效學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式既能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，又能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過動(dòng)手操作，學(xué)生不僅在實(shí)踐中獲得了知識(shí)，而且學(xué)生的主體能力也得到了鍛煉和培養(yǎng)。35=10（分鐘）”我沒有否定，讓學(xué)生動(dòng)手來做一做，看看結(jié)果如何。動(dòng)手操作是通過實(shí)物、圖形、表格和符號(hào)表達(dá)出來的數(shù)學(xué)概念進(jìn)行操作的活動(dòng)，它能促使學(xué)生在操作的過程中，對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深刻的體驗(yàn)，從中感悟出新知識(shí)、新體驗(yàn)。二、課堂教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生多動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的主體實(shí)踐能力。通過大家的共同研究，很快就總結(jié)出了“圓的周長(zhǎng)”的計(jì)算公式：c=2πr或 c=πd。”??學(xué)生的方法多準(zhǔn)多樣，學(xué)習(xí)熱情非常高。有的學(xué)生說：“我們把鐵環(huán)剪開、拉直就能量出鐵環(huán)的周長(zhǎng)了.”又有學(xué)生接著說：“這不行，鐵環(huán)剪斷就不能再用了，我想把鐵環(huán)在地上滾動(dòng)一周，就可以測(cè)出鐵環(huán)的周長(zhǎng)了。例如：在教學(xué)“圓的周長(zhǎng)”時(shí)，我先讓學(xué)生弄清“圓的周長(zhǎng)”的含義，然后出示了一個(gè)鐵環(huán)，問學(xué)生：“根據(jù)我們對(duì)‘圓的周長(zhǎng)’的意義的了解，你覺得應(yīng)如何去求這個(gè)鐵環(huán)的周長(zhǎng)呢？”學(xué)生一聽到問題，就開始你一言我一語的討論起來。學(xué)生更是如此。那在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)如何實(shí)施這一點(diǎn)呢？下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：一、課堂教學(xué)應(yīng)合理創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)學(xué)生的主體價(jià)值。第五篇：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用郭店鎮(zhèn)小旗務(wù)小學(xué)康永妮教育家陶行知說過：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的老師。從舉報(bào)、調(diào)查、處理結(jié)果都要規(guī)范，使查處的案件有據(jù)可查，對(duì)違法違紀(jì)的人和事也能及得到查處。一要做好群眾來信來訪的保密，對(duì)泄密的人要依照法律程序嚴(yán)肅查處，保證舉報(bào)人合法權(quán)益。最后，各級(jí)國家機(jī)關(guān)應(yīng)健全人民群眾監(jiān)督保護(hù)機(jī)制。信訪、司法、紀(jì)檢部門應(yīng)加強(qiáng)彼此之間的信息通報(bào)，暢通群眾信訪的渠道。做好信訪舉報(bào)平臺(tái)建設(shè)，信訪舉報(bào)是群眾參與反腐敗斗爭(zhēng)的重要手段，在做好傳統(tǒng)的來信來訪、電話舉報(bào)工作外，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)民人數(shù)基數(shù)大、易于被年輕勞動(dòng)者接受的特點(diǎn)，應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)平臺(tái)的建設(shè)，做好舉報(bào)郵箱、論壇、微博等有效形式，設(shè)置專門人員收集處理網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)信息和群眾的意見建議。嚴(yán)格規(guī)范公開事務(wù)的程序和方法，采取高效的易于被廣大人民群眾接受的有效形式，如公示欄、電視、廣播，鄉(xiāng)土論壇、微博等有效媒介及時(shí)將重要事項(xiàng)，處理結(jié)果等公布于眾。“陽光是最好的防腐劑”讓權(quán)力在陽光下進(jìn)行，建立權(quán)利 公開、透明運(yùn)行的有效機(jī)制。（三）暢通渠道、整合平臺(tái)反腐敗斗爭(zhēng)過程中，需要不斷完善健全工作機(jī)制，搭建平臺(tái)，暢通渠道，是的群眾都能參與到反腐敗斗爭(zhēng)中來。其次，要加強(qiáng)有關(guān)法規(guī)制度的建設(shè)。要明確群眾監(jiān)督組織的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)，確立其應(yīng)有的社會(huì)政治地位，增強(qiáng)其榮譽(yù)感和責(zé)任感。（二）加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)督組織建設(shè)要健全監(jiān)督機(jī)制和組織，可嘗試通過在各部門行業(yè)中成立黨 風(fēng)廉政監(jiān)督會(huì)，聘請(qǐng)黨員監(jiān)督員和特邀監(jiān)察員，聘請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員等有效形
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