【正文】 任選一種寫(xiě)法?？梢詳⑹隆谝还?jié)語(yǔ)文課。寫(xiě)一篇作文，就寫(xiě)今天的第一節(jié)課。發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫(xiě)真事、描真景、抒真情，記錄自己的生活歷程，寫(xiě)下豐富多彩的生活，寫(xiě)出生活的豐富多彩；寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂?？偨Y(jié)成一句話：學(xué)語(yǔ)文，要會(huì)閱讀，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)。一個(gè)人的寫(xiě)作水平，都是在勤奮練筆中提高的。課堂上學(xué)好語(yǔ)文，就要沉下心讀課文，多讀，才能理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，感受文章之美。腦子越用越靈光，嘴皮也是一樣。也能從別人的話語(yǔ)中聽(tīng)出更深層的含義第二、老師提出一個(gè)問(wèn)題，要勤動(dòng)腦，多思考，然后大膽的說(shuō)出自己的想法。就好比進(jìn)攻不能勝利，退兵又覺(jué)得可恥，留在這里也沒(méi)有什么意思，不如早走吧！”同樣是兩個(gè)字“雞肋”，其他人聽(tīng)到的只是一個(gè)口令，楊修聽(tīng)到的卻是曹操心里的猶豫不決，聽(tīng)到軍隊(duì)退兵的信號(hào)。曹操手下有一位非常有才華的人叫做楊修，他聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)口令，就叫人收拾行李，并且說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)今天晚上的號(hào)令，就可以知道魏王很快要退兵了。心里正在猶豫不決的時(shí)候，廚師給他送來(lái)了一碗雞湯，里面有雞肋。憑借著諸葛亮的足智多謀，兩軍對(duì)壘了很長(zhǎng)時(shí)間，曹操的進(jìn)攻都被打得落花流水。補(bǔ)充材料一：第一、仔細(xì)聽(tīng),并不是有耳朵就會(huì)“聽(tīng)”。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？四、怎樣學(xué)好語(yǔ)文n 練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦，n課文其實(shí)是基礎(chǔ)，爛熟于心須學(xué)精。只見(jiàn)屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。故事二：一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門前，看見(jiàn)門上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。富人：無(wú)米，面也可；無(wú)雞，鴨也可；無(wú)魚(yú)，肉也可；無(wú)銀，錢也可。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是其他各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要想學(xué)好其他各科知識(shí)，就必須學(xué)好語(yǔ)文，原上海復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授說(shuō)過(guò)：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生的話，我建議第一堂先考語(yǔ)文，然后再判其他卷子。不管是外國(guó)的大作家歌德還是我們的總理，不管是外交大事還是日常生活都離不開(kāi)語(yǔ)文的運(yùn)用。是凝煉雋永的唐詩(shī)宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言，話一出口如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。在學(xué)生們的再見(jiàn)聲中，我微笑著愉快的走出了教室第五篇：第一節(jié)語(yǔ)文課教案初中語(yǔ)文第一課葛俊霞一、什么是語(yǔ)文語(yǔ)，語(yǔ)言，說(shuō)話?！苯酉聛?lái)是他們的自我介紹，雖然說(shuō)的很短，有的只有一句話，但是樹(shù)立了他們的自信心和勇氣，一節(jié)課很快就在其樂(lè)融融的笑聲中過(guò)去了，我和學(xué)生們都有一種意猶未盡的感覺(jué)。做到這些，將使你們的一生受用不盡。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人是誰(shuí)？是你們自己！語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程是你們每個(gè)人對(duì)生命的體驗(yàn)，需要你親自去感受、理解、品味、思考、感悟，需要你身臨其境，用情感和心靈去與作者對(duì)話，與自然交友，學(xué)會(huì)與他人溝通。在今后這段人生航程中，語(yǔ)文將為你打開(kāi)一扇神奇的大門，也是一扇通向瑰麗多姿的大千世界的、豐富細(xì)膩的心靈世界之門。是呀，114歲的孩子，花季的年齡，帶著強(qiáng)烈的求知欲來(lái)到學(xué)校，我們做老師的在未來(lái)的三年內(nèi)應(yīng)該教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，也要教給他們做人的道理，使他們成為一個(gè)合格的中學(xué)生，接下來(lái)的路還很長(zhǎng)呢。我真的不忍心打亂他們的興致，等他們讀完課文了，我拍了拍桌子，他們抬起頭看著我，我也微笑著看著他們。盡管有個(gè)別的小男生在做小動(dòng)作，但是我走到他的跟前，他一吐舌頭，那調(diào)皮的樣子，逗得我笑了，他趕緊的拿起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松?！课?、目標(biāo)：爭(zhēng)做“五一居士”、一顆充滿愛(ài)的心、一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章六、學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法歌練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住。不過(guò)說(shuō)些黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪?！炕ハ鄰P認(rèn)過(guò)，大家歸了坐?！炯仔鐐?cè)批：畢肖?！科溻O環(huán)裙襖，【甲戌側(cè)批：是極。【甲戌眉批：渾寫(xiě)一筆更妙！必個(gè)個(gè)寫(xiě)去則板矣?！炯仔鐐?cè)批：為探春寫(xiě)照?！康诙€(gè)削肩細(xì)腰，【甲戌側(cè)批：《洛神賦》中云“肩若削成”是也?！亢现猩聿?，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。甲戌眉批：從黛玉眼中寫(xiě)三人。附：節(jié)選自《脂硯齋重評(píng)紅樓夢(mèng)》不一時(shí)，只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。要求依據(jù)提示、課文、習(xí)題進(jìn)行思考，如提示的問(wèn)題是否懂了、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決?！翱础焙汀安椤笔钦n前預(yù)習(xí)的起碼要求。二查：就是查工具書(shū)。要求：投入的課前：預(yù)習(xí)四步法：一看：看課文前的預(yù)習(xí)提示，看課文，看注釋，看課后后的“字詞積累”（在文中找出相應(yīng)的字詞）。摸底成績(jī)出來(lái)后將分學(xué)習(xí)小組。春水》、《伊索寓言》課外閱讀推薦期刊：《散文》、《散文選刊》、《小小說(shuō)選刊》、《意林》、《中國(guó)校園文學(xué)》、《雜文選刊》、《青年文摘》、《讀者》??自選書(shū)目： ①《花季編班級(jí)作文集。這就需要我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。不管你愛(ài)不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不管你的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，你只要想過(guò)一種正常的現(xiàn)代文明生活，就必須去“寫(xiě)”。第四、寫(xiě)。閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，課堂上學(xué)好語(yǔ)文，我們就可以更好地閱讀課外的書(shū)籍；反過(guò)來(lái)說(shuō)，課外書(shū)籍閱讀得越多，我們的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)更突出。但是我們可以肯定，語(yǔ)文學(xué)得好的人，他所說(shuō)的話一定會(huì)吸引人，會(huì)帶給人智慧和美的感受。但是同一個(gè)內(nèi)容，不同的人來(lái)說(shuō)，效果就不一樣。”國(guó)王聽(tīng)了若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。國(guó)王正要發(fā)怒，廚師說(shuō)話了：“舌頭是世界上最好的東西，但也是最壞的東西。過(guò)了幾天，國(guó)王又來(lái)了，他準(zhǔn)備吃世界上最壞的東西。舌頭能說(shuō)出真理，能表達(dá)真情，讓人類充滿智慧和感情。只見(jiàn)盤子里是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌頭。做得好，廚師就能得到重賞，如果做不好，廚師的性命就難保。先講一個(gè)故事《最好的與最壞的東西》：從前有一位國(guó)王，吃厭了宮中的各種美食，于是讓隨從帶著他到民間去尋找美食。（會(huì)“聽(tīng)”的同學(xué)剛剛應(yīng)該已經(jīng)記下了陳?ài)葡?、魯迅、瑪麗楊修的過(guò)人之處，當(dāng)然不僅僅是聰明，還在于他滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書(shū)。雞肋嘛，吃起來(lái)沒(méi)有什么味道，丟掉又可惜。這時(shí)候正好夏侯惇來(lái)問(wèn)他夜間軍營(yíng)的口令，曹操隨口回答：“雞肋”。曹操想要再進(jìn)兵，心里知道取勝的機(jī)會(huì)很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊(duì)恥笑。九年級(jí)教材有篇課文《楊修之死》