小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測試題(參考版)
2024-11-15 00:40本頁面
【正文】 。作為一名年輕教師，我覺得我還需要多閱讀相關(guān)的書籍，多聽優(yōu)質(zhì)課，多吸取別人的意見或建議，多向有經(jīng)驗的教師請教，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，在教學(xué)過程中積累更多的經(jīng)驗。大學(xué)有特色，但都要包括學(xué)科、教育教學(xué)、通識知識；學(xué)校要有定位，但都探討教育教學(xué)，建對學(xué)生、家長、社會友好的學(xué)校；教師有個性，但積極、樂觀、衣著整潔是共同的特征。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是“聚沙成塔”的基礎(chǔ)，是混凝土構(gòu)件中的“鋼筋”。（2）規(guī)模與分布：根據(jù)教育部公布的數(shù)字，2010年，分布在我國的東南西北，城市、村莊。在世界各國，教師都已經(jīng)成為重要的公共政策。（）四、簡答題（第小題5分，共10分）《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》“專業(yè) 理 念 與 師 德”中對小學(xué)生的態(tài)度與行為包括哪些內(nèi)容？《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，教師個人修養(yǎng)與行為包括哪些內(nèi)容？第五篇：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)，我明白了為什么要設(shè)置小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從以下三點說明：（1）變化：從1980年確定“轉(zhuǎn)、招、關(guān)、辭、退”五字方針，解決民辦教師問題開始，中國教師隊伍發(fā)生了巨大變革。（）3．《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格小學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo).（）4．掌握班集體建設(shè)與班級管理的策略與方法，是小學(xué)教師需要掌握的一項專業(yè)知識。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師的基本要求。”陶行知的這段話體現(xiàn)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中的哪一項？A師德為先B學(xué)生為本C能力為重D終身學(xué)習(xí)（）唐代韓愈《師說》中有這樣一名話：“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》“專業(yè)能力“要求教師要較好地使用__________、肢體語言與書面語言，使用_________教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》突出小學(xué)生的生命教育，教師要將_____________放在首位。維度包含 _______________________、_______________和______________三方面?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包括____________、______________ 和實施建議三個方面的內(nèi)容。）第四篇：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測試題海林林業(yè)局第二中學(xué)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》測試（出題人：江士武）姓名：___________ 分數(shù)：___________一、填空題（每空2分，共60分）《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師_____________的基本要求，是小學(xué)教師實施______________的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師_____________的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、_________、__________、____________等工作的重要依據(jù)。（2）漢語拼音幫助學(xué)生識字和閱讀，重點在讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，識字達成了，漢語拼音的作影響2分，）第五部分 論述題（15分）請談?wù)勀銓πW(xué)低年級語文閱讀教學(xué)的看法 答案要點：（1）低年級語文閱讀的教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)，要在學(xué)生讀正確、充分體會課文的情感因素（2）進行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解（3）教師還要重視課外閱讀的指導(dǎo)?！皾h語拼音是識字的拐棍，只要會認、會拼讀就行了，沒有必要大量抄寫、默寫。第四部分 簡析題。要打好寫字的基礎(chǔ)，教師要具體指導(dǎo)寫字，對學(xué)生的寫字要求要有彈性，對不同學(xué)生可以提出不同要求。要調(diào)動學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己想辦法識記漢字。答：一、采取活潑有趣的方式讓生字反復(fù)再現(xiàn)，讓學(xué)生從整體上認識字形，使識字得以鞏固。10．一至二年級學(xué)生在口語表達中應(yīng)做到。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音(識字、正音)二年級語文上冊要求認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號，學(xué)習(xí)使用。）地觀察，才能了解事物的特征。（）戴嵩特別喜歡畫馬。（）8．電影、電視、網(wǎng)絡(luò)以及各種標(biāo)牌廣告等都可以用作語文課程資源?！边@個句子運用了夸張和對偶的修辭方法?！边@兩個句子表達的意思都可以有多種不同的理解。（）5．“身長等于頭長加尾長的一半。第二部分 基礎(chǔ)知識（30分）判斷題：（10分）字母g、q都是舌根音（）山、常、船字的拼音沒有一個是后鼻音的（）3．“凸”和“凹”的筆畫數(shù)都是5畫；“凸”的第4筆的名稱是橫折折豎。普通話共有四個聲調(diào)。識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是_____年級的教學(xué)重點?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)
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