【正文】 （評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。?明代中國通過與海外交流走向開放和進(jìn)步，青花瓷對明代的世界影響起了重要作用?？蓮纳虡I(yè)化、民窯崛起、風(fēng)格變化三個(gè)角度評判。?中國傳統(tǒng)文化與外來風(fēng)格相融合，青花瓷成為中國瓷器的代表，走向世界，成為世界時(shí)尚。）1（6分）?鄭和下西洋推動(dòng)了瓷器生產(chǎn)、銷售、生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時(shí)代。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）1（6分）首先，提出航海與瓷器同時(shí)達(dá)到鼎盛，是否僅是歷史偶然的問題；接著依據(jù)歷史事實(shí)從正反兩方面分析問題；最后得出結(jié)論并指出中外交往的重要作用。1（4分）①生活態(tài)度：不茍且，不絕望；②生活方式：有板有眼，恪守傳統(tǒng)。（1分）1（1）舉世而非之而不加沮（2）煢煢獨(dú)立（3）齊彭殤為妄作（4）背負(fù)青天而莫之夭閼者（5）唯倜儻非常之人稱焉（6）淡煙暮靄相遮蔽（7）落霞與孤鶩齊飛（8）究天人之際1（4分）①內(nèi)容上，指出那個(gè)時(shí)代橫八字巷人們生活貧窮卻努力把日子過出動(dòng)靜的特點(diǎn)；②結(jié)構(gòu)上，領(lǐng)起下文對橫八字巷往事的敘寫。答對兩點(diǎn)即可。（手法1分，分析1分。（2）（4分）我長久生病臥床沒有寄托，就讓人再次修整南閣子，它的規(guī)制格局與之前稍有不同。文章第三段說“孔子少不知父葬處，有挽父之母知而告之，余可以為挽 父之母乎”，意思是“孔子年少的時(shí)候不知道父親被埋葬的地方，陬邑人挽父的母親知道后告訴了他我可以做挽父的母親嗎”。D項(xiàng)兩個(gè)“與”都是介詞，和。B項(xiàng)，第一個(gè)“為”，替；第二個(gè)“為”，對。CC項(xiàng)“延實(shí)卜居縣城之東南門內(nèi)金潼港”，前面說“獨(dú)于羅巷村者，生平猶昧之。BA．陳子昂錯(cuò)，應(yīng)為盧照鄰C．《報(bào)任安書》是一篇獨(dú)立的書信，與《史記》中的“書”無關(guān)。B．“近”與“多”自相矛盾。句③說的是某些政府部門的職能減弱，該用“退化”?！巴嘶敝干矬w在進(jìn)化過程中，某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，功能減弱甚至完全消失；也泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞?！奥柸寺犅劇敝腹室庹f夸大的話或捏造事實(shí)，使人震驚。ng）哭C宿舂（chōng）糧A“反映”指把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門，還可比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來；而“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)，引申為事情引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)等。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③自選文體；④不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍。（6分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________1青花瓷讓我們對明代有了哪些認(rèn)識？（6分）________________________________________________________________________________ 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米，窄到至多二人并行，還得是兩個(gè)瘦子。橫八字巷里的人們也是。（司馬遷《報(bào)任安書》）五，現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成13～16題。長亭送別》）（7）_____________________，秋水共長天一色。（司馬遷《報(bào)任安書》）（6）青山隔送行，疏林不做美，_____________________。（王羲之《蘭亭集序》）（4）______________________________，而后乃今將圖南。（莊子《逍遙游》）（2）________________，形影相吊。（4分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 四，名句名篇默寫（8分）1補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）請賞析第三聯(lián)中“邀”、“納”二字的妙處。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。夏日三首（其一）張耒長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。（4分）_______________________________________________________________________________（2）余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C．作者以長輩身份為樓題記，追述往事，緬懷故友，以孔子及能“自樹”的大臣子孫為例，勉勵(lì)后輩發(fā)憤努力。．C．延實(shí)卜居縣城之東南門內(nèi)金潼港卜：料想，打算 ．D．造故人方思曾造：拜訪 ．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．江之將南折也先妣撫之甚厚 ．．B．延實(shí)為具飯難為俗人言也 ．．C．時(shí)時(shí)至其故宅所謂南樓者得不焚，殆有神護(hù)者 ．．D．余常與中丞出郭與螻蟻何以異 ．．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文以簡潔而不乏生動(dòng)的文字寫見村樓的環(huán)境、來歷，敘寫中寓含著作者深切的故人之思。對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．然婁江已湮湮：堵塞。有水稱池，無水稱隍。自古大臣子孫蚤孤而自樹者，史傳中多其人，延實(shí)在勉之而已。今兩人者皆亡，而延實(shí)之樓，即方氏之故廬，余能無/ 8感乎！中丞自幼攜策入城，往來省墓及歲時(shí)出郊嬉游，經(jīng)行術(shù)徑，皆可指也。今獨(dú)對其幼子飯，悲愴者久之。余間過之，延實(shí)為具飯。中丞既謝世，延實(shí)卜居縣城之東南門內(nèi)金潼港。其后，每遷官輒隨，歷東兗、汴、楚之境，自岱岳、嵩山、匡廬、衡山、瀟湘、洞庭之渚，延實(shí)無不識也。．新洋江東數(shù)里，有地名羅巷村，亡友李中丞先世居于此，因自號為羅村云。吳淞江自太湖西來，．北向，若將趨入縣城，未二十里，若抱若折，遂東南入于海。二，文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，回答文后6－9題。C．趙云（子龍）為了保護(hù)劉備二位夫人與阿斗，過五關(guān)斬六將，冒盡風(fēng)險(xiǎn)。葛朗臺》是法國批判現(xiàn)實(shí)主義小說家巴爾扎克創(chuàng)作的長篇小說，收錄于《人間喜劇》。下列關(guān)于《三國演義》與《歐也妮《報(bào)任安書》即選自其中的“書”部分。B．歸有光，明代散文家，崇尚唐宋散文，其散文風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，是明代“唐宋派”代表作家，與唐順之、王慎中并稱為“嘉靖三大家”。D．根據(jù)中國保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的《2015中國職工養(yǎng)老儲備指數(shù)大中城市報(bào)告》顯示，國有企業(yè)養(yǎng)老儲備總指數(shù)最高，民營企業(yè)最低。B．2016年國家公務(wù)員考試當(dāng)天，全國有近10萬多名監(jiān)考、巡考和考務(wù)工作人員為考生提供考試服務(wù)。③隨著政府機(jī)構(gòu)改革進(jìn)行，一些職能喪失或者明顯________的政府部門將被撤銷。）薄 ．．．．填入下列句子中的詞語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）．．．①元旦假期過后，十幾名高二年級的學(xué)生聚集到校長室門口，______學(xué)校元旦美食節(jié)中存在的一些問題。n）射諗（shěn）知摶（tu225。）修葺（q236。）絲婆娑（suō）框（ku224。考試結(jié)束后，請交回答題卡。第五篇：高二上學(xué)期語文期中考試試卷(蘇教版)20172018學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)合調(diào)研測試試題高 二 語 文（時(shí)間：150分鐘；分值：160分）注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、考試號寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。一言以蔽之，我們的任務(wù)是激發(fā)、組織、指點(diǎn)迷津和搭橋鋪路；在課堂上，的“講”所占用的時(shí)間肯定應(yīng)該少于學(xué)生自己閱讀、討論的時(shí)間。針對語文知識的積累，下階段中，我準(zhǔn)備在課堂教學(xué)課文的基礎(chǔ)上，組織班里的學(xué)生共同拓展閱讀，開闊視野，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的閱讀能力。而其主要原因是面對現(xiàn)在很多學(xué)生閱讀范圍的狹隘，而這樣對學(xué)生語文綜合水平的養(yǎng)成是非常不利的。針對這些不盡人意的情況，在下階段的語文教學(xué)中，我將適當(dāng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，有意識地培養(yǎng)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、寫規(guī)范字、積累詞語、句子的意識，從口語入手，逐步規(guī)范學(xué)生的完整表達(dá)。特別是病句辨析題。二、成績分析雖然試題難度針對高考難