【摘要】流動的空氣義務(wù)教育課程標準實驗教科書科學(xué)三年級上冊流動的空氣紙風車制作步驟安全小提示指南車信箱紙風車制作步驟：1、用剪刀按方形紙片上所畫的線剪下；紙風車制作步驟：2、將剪下圓形彩紙對折；紙風車制作步驟：3、重復(fù)步驟2，再對折兩次；紙風車制作步驟：4、用剪刀
2024-12-15 05:20
【摘要】第5單元空氣1周圍的空氣板塊：教學(xué)課件空氣在我們的周圍，我們卻看不見?？諝庠谀睦?？空氣在哪里？空氣在哪里？空氣在哪里？空氣在哪里？你能用不同的方法把空氣找出來嗎？抖一抖袋子，能感覺到空氣的存在嗎？用扇子扇動或給車胎打氣能感覺到空氣的存在。抖動
2024-12-17 10:24
【摘要】流動的水世界水日聯(lián)合國把3月22日定為“世界水日”口號是：讓社會都來珍惜水、保護水、節(jié)約水、利用水純凈的水（沒有顏色）（沒有味道）（沒有氣味）（能流動）（沒有一定的形狀）。1、純凈的水有什么特點?思考：怎么樣使小水輪轉(zhuǎn)動起來，
2024-11-21 20:35
【摘要】“時時勤拂拭，勿使染塵埃”光線中什么在飄動？灰塵是細干而成粉末的土或其它物質(zhì)，一般為微細的粉末，人的肉眼看不見的。人的肉眼能看見的是灰塵中的龐然大物。想一想：空氣中的灰塵對人類是有害還是有利呢？陽光經(jīng)過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開
2024-12-16 17:09
【摘要】說課內(nèi)容：湘版小學(xué)美術(shù)教材第5冊第9課《花樣》執(zhí)教人：伏山陳行小學(xué)：寧麗娟《花樣》說課設(shè)計?教學(xué)分析?教學(xué)目標?教學(xué)重、難點?教法學(xué)法?教學(xué)過程?板書設(shè)計一、教材分析?本課通過民間美術(shù)花樣圖紋的賞析，開展的自主表現(xiàn)加以結(jié)合，以審美激活情趣，以體
2024-12-08 23:02
【摘要】《流動的水》說課稿蘆應(yīng)小學(xué)金志國尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，我說課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第10課《流動的水》的第二課時《讓小水輪轉(zhuǎn)起來》。下面我將分教學(xué)思考、教學(xué)程序和教學(xué)啟示這三方面對本節(jié)內(nèi)容進行說課。首先，來談?wù)勎业慕虒W(xué)思考：本冊書作為科學(xué)課的起始教材，重點通過各種活動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習運用
2024-12-02 02:40
【摘要】4空氣中的灰塵教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習用比較的方法來研究空氣中的灰塵，初步學(xué)會在對比研究中控制變量的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗結(jié)合自己的研究成果對相似現(xiàn)象做出判斷的能力。（二）情感、態(tài)度與價值觀目標：1、通過本課的研究，引起學(xué)生對空氣環(huán)境的關(guān)注，使他們認識到保護空氣環(huán)境的潔凈
2024-12-02 08:05
【摘要】湘版小學(xué)美術(shù)年級上冊第四課北流市民樂鎮(zhèn)新旺小學(xué)吳雄燕一、說教材分析二、說學(xué)情分析三、說教學(xué)目標四、說教學(xué)重難點五、說教法學(xué)法六、說教具準備七、說教學(xué)過程八、說板書設(shè)計九、說教學(xué)反思一、說教材《會走的小人》是湘版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第四課的內(nèi)容。本課主要采用綜
2024-12-08 17:20
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書科學(xué)三年級（上冊）課題：溶解實驗一：觀察鹽在水中的變化：水鹽燒杯攪拌棒：1）每組由實驗員動手操作，其他成員認真觀察。注意不要大聲說話，保持安靜。2）按照“沒有放入水中時”、“剛放入水中時”、“攪拌一會兒”、“攪拌較長時間后”的觀察順序進行細
2024-11-21 02:07
【摘要】水和水的溶液——地球上的水?地球是一個巨大的水球，水的總量約達14億立方千米?海洋水的表面積占地球表面積的71％，約占地球總水量的%讀圖回答：地球上哪里還存在水？冰川水、河流水、湖泊水、沼澤水統(tǒng)稱為陸地水陸地水還包括地下水、土壤水、永凍土底冰等。除了冰川水、河流水、湖泊水、沼澤水外,陸地
【摘要】2、玩具里的科學(xué)招遠市魁星路小學(xué)欒東梅說課內(nèi)容:?本課是三年級上冊第一單元“科學(xué)在我們身邊”第2課“玩具里的科學(xué)”。教材分析：?這一課是按照“玩一玩，說說玩具的特點；想一想，提出我們感興趣的問題；做一做，設(shè)計我們喜愛的玩具”三部分內(nèi)容編排的。讓學(xué)生通過玩玩具，用感官觀察，創(chuàng)新設(shè)計，來滿足學(xué)生
2024-12-08 23:22
【摘要】第6單元各種各樣的材料2我們的衣服板塊：教學(xué)課件看到過如此多的布料嗎？商場里的衣服琳瑯滿目用于做衣服的布料從古到今發(fā)生了什么變化？我們的祖先原始人用樹葉（皮）或獸皮制作衣物。唐宋時期發(fā)展起來的紡織業(yè)使衣服的材料發(fā)生了質(zhì)的變化（主要以棉麻絲綢為主）。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，衣料逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦?、化纖為主
【摘要】土壤的種類①砂質(zhì)土②黏質(zhì)土③壤土根據(jù)含沙量土壤分哪幾類？答：分三類：含沙量較多的土壤叫做砂質(zhì)土；含黏土較多的叫做黏質(zhì)土；砂和黏土含量適中的叫做壤土。沙土壤土黏土土壤的種類各種土壤有什么不同的特點？你認為哪種土壤更
2024-11-21 10:08
【摘要】溶解教學(xué)目標科學(xué)探究目標：，了解溶解過程。，驗證活動過程。，進行對比實驗。情感態(tài)度與價值觀目標：。，并將科學(xué)探究中得到的發(fā)現(xiàn)用于生活中?？茖W(xué)知識目標：。教學(xué)重難點觀察溶解現(xiàn)象，了解溶解過程教學(xué)準備控制單個變量，進行對比實驗水、燒杯、攪拌棒、粗鹽、糖塊、高錳
2024-11-23 03:48
【摘要】第4單元奇妙的水1認識水清澈的，是水，沁入了我的經(jīng)常性田；歡快的，是水，叮當，叮當，唱著歌兒下山岡；咆哮的，還是水，吼叫、吼叫，宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水，我們有哪些認識？我們有哪些問題？用眼睛看、鼻
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