【正文】 這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn)。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講做足了上講臺的準備?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。抓住活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。二、組織開展活動的魅力良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。一、獎懲適當我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。師范畢業(yè)生實習報告 篇10經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。本次實習已經(jīng)結束了，同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。同時，我們也遇到了一些新問題。這次實習我們還有一個新舉措，安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面，學到更多的東西。從效果來看，絕大多數(shù)實習小學的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超，有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導教師的批準，得到了實習學校和老師的好評。以往的實習，我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校，出現(xiàn)了一個小學動輒10個或近相同專業(yè)的實習生，4個星期下來，有些同學只上了8節(jié)課，甚至更少?？上驳氖?，今年的實習工作有了一支新的力量，它就是級組。字串9實習開始后，我們將工作重點轉(zhuǎn)移到解決實習中的實際問題上。實習一座橋梁，是理論聯(lián)系實際的橋梁，是學生走入工作的橋梁，是學校聯(lián)系社會的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會需求教學的橋梁，修建好這座橋梁是我們應盡的義務和義不容辭的職責。__月份起，實訓科開始著手準備這次實習。在教師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。通過實習我們學到了許多課本上學不到的東西。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。我們的帶隊老師恪盡職守，既要完成自己的教學任務又要帶隊實習?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。當然，這種方法可以暫時維持班級秩序。我記得我第一次給學生上課的時候我很緊張，站在講臺上感覺非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺空白,：“老師，你是不是緊張啊?”可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂,進入教室,站在講臺上也不會有一點緊張得感覺了,走進教室很自然,這也使我和他們親近了不少,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們在課堂上學到的東西能用于實踐中,對我們的學習結果也是一種很好的檢測方式.在班主任實習工作中，我組織開展了“如何學好英語”的主題班會。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，特別是對于這些才接觸到英語的學生來說，興趣是非常重要的，興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著希望，興趣溢著動力。在我從事教育教學活動時，我發(fā)現(xiàn)學生對英語學習的興趣并不是很高。而這些，都要自己主動做。認識一個人，首先要記住對方的名字。在前面兩周聽課的時間里，我就抓緊時間把每個學生和他們的名字對上號。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。一方面，我深感知識學問浩如煙海，自己所擁有的知識，那只是滄海一粟，所以應該在以后的生活中繼續(xù)學習，正所謂“活到老，學到老”，要堅持與時俱進，要讓自己的知識跟上時代的發(fā)展，不然會被這個社會所淘汰的。檢查學生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長會的前期準備工作。在班上組織了一次以紀念長征勝利70周年的詩歌朗誦比賽,“安全意識”為主題的黑板報。我們實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。首先，我們和該校的領導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了這個學校的一些情況：它屬于區(qū)屬中學，隸屬于海南省海口市美蘭區(qū)，坐落在美舍河旁邊，風景優(yōu)美，學校占地面積不多，一共設有三個年級，每個年級十個班。正所謂“實踐出真知”啊，實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。當然我根本沒有想到，在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。這是海口市的一所普通中學，只設有初中部。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗 ，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。師范畢業(yè)生實習報告 篇8實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。感謝師傅在這段時間對我的教育和幫助，也感謝李老師、王老師等許多老師在日常生活中的悉心問候和教導，這段時間我學到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗。正是給學生一個舞臺，學生會給你一個驚喜。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學生，把一些工作分配給學生去做。例如，班級的勞動基地，我完全可以選好人員，然后只需要分配好他們的工作，他們就會把這件事做好的。盡管每次也能夠把事情做好，但我感覺很辛勞。不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不相信他們有很強的能力做好老師布置的任務。那一節(jié)語文課我上得輕松，因為我不用講那么多了，也不用擔心學生沒有愛好聽了，而且學生聽得輕松，因為他們有話說，而且感覺語文課原來是這么貼近生活，如此生動!所以，我感覺上語文課，老師要懂得引導學生走出課本，走進生活，這才能夠上出一堂好課。等到下次備課時，我有意識得把教學內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。但我上課時候，只顧著講課文內(nèi)容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。二、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。慢慢地我敢管了，對學學生違反課堂紀律我也有招了。辛好我熟悉到這一點對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。再來說說實習中發(fā)現(xiàn)的不足一 、 缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動。在我要離校的那一天早上，有兩個學生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。課余我還和學生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。五、收獲了學生真誠的友誼我?guī)Ыo了學生一些新鮮的體驗，例如上課都精心預備了課件，他們感覺和年喜歡看。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提升。我?guī)椭嘀魅尉毩暣蠹业难葑x比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。同時不忘真心地關心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多專心發(fā)掘我們班的長處，并堅信我們班是很不錯的。我剛開始實習那幾天，觀察了我們班的課堂情況，感覺紀律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的長處，這樣能夠激發(fā)學生的上進心。出國留學課件也要根據(jù)講課需要設計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。假如學生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。2 、 上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。然后通過說課使自己對要上的課思路清楚，這點很要害。因此，我個人還有下面三點小體會。這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。通過這樣真刀真槍